有希望的，只要努力一切都有可能。不過(guò)一定要要有所改變。首先要找出成績(jī)倒數(shù)的原因，孩子太懶了，上課不認(rèn)真聽課，課后不做作業(yè)，不復(fù)習(xí)，當(dāng)然父母的不重視，放縱不管也是很大原因，所以要糾正父母與孩子的思想態(tài)度，重視學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)生自覺努力，家長(zhǎng)多陪伴，從旁督促指導(dǎo)，學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)提高。

倒數(shù)的孩子還有希望嗎

第一、給孩子充分的關(guān)愛和信任是首要的。以前可能把孩子逼的太緊，管的太嚴(yán)，指責(zé)訓(xùn)斥的較多，溝通交流的較少，但現(xiàn)在為了激勵(lì)鼓勵(lì)孩子，就必須要轉(zhuǎn)變教育方式。

第二、盡可能多的抽出時(shí)間陪伴孩子，陪孩子一起吃飯，聊天，看書，郊游，爬山，運(yùn)動(dòng)。總而言之，不要給孩子太多的壓力，更不要把孩子的時(shí)間全部圈在學(xué)習(xí)上。

第三、由于孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，所以不要急于給孩子壓學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)要求從最基礎(chǔ)最基本的知識(shí)做起，一點(diǎn)一點(diǎn)的激勵(lì)鼓勵(lì)孩子自主努力的朝前奮斗，只要他有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)。

第四、不要盲目的把孩子送到補(bǔ)習(xí)補(bǔ)課班，也不要把全部希望寄托在補(bǔ)習(xí)補(bǔ)課上，因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，到補(bǔ)習(xí)班去參加補(bǔ)課基本上都是在隨大溜，根本沒有什么效果。

學(xué)習(xí)成績(jī)不好，首先讓孩子自己找原因，如果是孩子主觀不努力，必須和孩子講明白，學(xué)習(xí)是一個(gè)人人生未來(lái)的敲門磚，人生一切都要有知識(shí)和智慧，人品，這一切都是在學(xué)習(xí)中，完善自己的。那么，孩子初二成績(jī)倒數(shù)怎么辦呢？

孩子初二成績(jī)倒數(shù)怎么辦：

1、找老師認(rèn)真分析孩子學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績(jī)到底有多么差，還有沒有趕上來(lái)，考上重點(diǎn)高中的可能性有多大，這是非常重要的一步，因?yàn)橹挥忻搴⒆拥恼媸浅煽?jī)，才能設(shè)計(jì)孩子未來(lái)要走的路。

2、如果成績(jī)尚可，有可能趕上來(lái)，那就下決心做孩子的思想工作，讓他振作起來(lái)樹立信心，只有孩子從內(nèi)心想學(xué)習(xí)了，從“讓他學(xué)”變成“他要學(xué)”才會(huì)有效果，同時(shí)針對(duì)他學(xué)習(xí)中的問(wèn)題請(qǐng)老師一對(duì)一幫助解決，做到有的放矢。

3、如果，他確實(shí)基礎(chǔ)太差，考上重點(diǎn)高中中可能性微乎其微，那就提前做好學(xué)生思想工作，準(zhǔn)備考一個(gè)比較好的職業(yè)學(xué)校，學(xué)一門技術(shù)，提前就業(yè)，這也是不錯(cuò)的選擇。

4、合理安排時(shí)間讓孩子玩手機(jī)。現(xiàn)在的孩子成績(jī)不好，大部分都是由于受到手機(jī)的毒害，所以當(dāng)家長(zhǎng)的要合理安排控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間。最好給孩子規(guī)定玩手機(jī)的時(shí)間不超過(guò)半小時(shí)，不允許延長(zhǎng)時(shí)間。當(dāng)然家長(zhǎng)也要注意不要當(dāng)著孩子的面玩手機(jī)。否則孩子就會(huì)這么想，家長(zhǎng)都控制不了玩手機(jī)，那么為什么要求我一定要看書、做作業(yè)學(xué)習(xí)呢？因此家長(zhǎng)也要保持自己的自律性，起到榜樣的示范作用。

對(duì)于高中學(xué)生來(lái)說(shuō)，高二是特殊的一年，這一年是在高中三年當(dāng)中處于中間位置的一年，因此很多人說(shuō)高二是承上啟下的一年。對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)，高二一年對(duì)于整個(gè)高中的成敗非常重要。所以，高一沒學(xué)好高二還是有希望的。那么，高一沒學(xué)好高二應(yīng)該怎么辦呢？

孩子高一沒學(xué)好高二怎么辦：

1.從時(shí)間來(lái)說(shuō)，有一學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，有月計(jì)劃，有周計(jì)劃，有天計(jì)劃，也有一節(jié)課計(jì)劃。制定這些計(jì)劃首先要對(duì)學(xué)習(xí)的課程有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)，再根據(jù)教師上課的進(jìn)度相應(yīng)地安排計(jì)劃，包括幾點(diǎn)起床，幾分鐘時(shí)間刷牙洗臉，幾點(diǎn)到校，什么時(shí)間該背什么科目的？當(dāng)然把班級(jí)課表加入自己制定計(jì)劃里是必要的。

2.從科目來(lái)說(shuō)，文科大多數(shù)都是理解記憶的，而此基礎(chǔ)在于一個(gè)合理精致的學(xué)習(xí)計(jì)劃。科目計(jì)劃要與時(shí)間計(jì)劃完全融合，在制定這些計(jì)劃時(shí)要根據(jù)自己實(shí)際情況，任務(wù)量不能太大，任務(wù)量要適當(dāng)，不能過(guò)多也不能過(guò)少，最重要一點(diǎn)是自己心態(tài)要擺好，首先要相信自己能夠在新的一年有所提高。對(duì)于自己不太熟練的知識(shí)點(diǎn)，在括號(hào)一定要花時(shí)間去鉆研弄懂，然后能夠跟上老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度，最后多加練習(xí)題目，多總結(jié)。總之多給自己鼓勵(lì)，多給自己打氣。我相信有付出就一定會(huì)有回報(bào)。

3.課下時(shí)間多下工夫。因?yàn)楦咭坏臅r(shí)間已經(jīng)浪費(fèi)掉了，高二更需要下更多的功夫?qū)⒙湎碌闹R(shí)補(bǔ)回來(lái)。比如：針對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)。如果不能自學(xué)的話，也可以選擇課下或者線上的輔導(dǎo)班。爭(zhēng)取用三到四個(gè)月的時(shí)間，將高一落下的知識(shí)補(bǔ)上。

4.抓住擅長(zhǎng)的學(xué)科。在高考的幾門科目中，一定會(huì)有你擅長(zhǎng)的科目，保持住自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)，同時(shí)進(jìn)行對(duì)弱勢(shì)學(xué)科的學(xué)習(xí)，通過(guò)查漏補(bǔ)缺，盡快補(bǔ)上自己的短板。大概率來(lái)說(shuō)，男生比較擅長(zhǎng)理科學(xué)習(xí)，如數(shù)學(xué)、物理等，語(yǔ)文、英語(yǔ)方面較為薄弱。女生通常擅長(zhǎng)語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科等學(xué)習(xí)，而對(duì)數(shù)學(xué)、物理學(xué)習(xí)嘗嘗感到吃力。男生覺得文科不就背背就好了，沒有什么技術(shù)含量。但文科學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)也要建立在充分理解的基礎(chǔ)上，否則就會(huì)出現(xiàn)背了忘、忘了背，陷入無(wú)解的死循環(huán)。對(duì)于理科學(xué)習(xí)，也要先理解公式，知道在哪里用，怎么用。

首先家長(zhǎng)觀念要更新，終身學(xué)習(xí)觀念要樹立，小孩剛上四年級(jí)，學(xué)習(xí)的路還很長(zhǎng)，補(bǔ)救的辦法有很多，關(guān)鍵在家長(zhǎng)，家長(zhǎng)首先要有信心，孩子成績(jī)差要多和老師溝通，查找原因，積極配合老師教育，相信孩子成績(jī)會(huì)有所提升。

孩子小學(xué)四年級(jí)考試倒數(shù)還有救嗎

在四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)生的理解能力不是很強(qiáng)，所以學(xué)習(xí)成績(jī)差也是很正常的，只要老師和家長(zhǎng)多培養(yǎng)一下小孩對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，就會(huì)把學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，這事不用擔(dān)心的還是可以補(bǔ)救的。

你要幫助孩子樹立信心和目標(biāo)，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，正確指導(dǎo)孩子的作業(yè)，要有耐心，要堅(jiān)持下去，不能動(dòng)不動(dòng)發(fā)脾氣，是無(wú)濟(jì)于事的。

孩子上四年級(jí)了成績(jī)差怎么辦

1、樹立明確的學(xué)習(xí)目的

孩子，是要立規(guī)矩的，從很小的時(shí)候開始，可以說(shuō)早在不會(huì)說(shuō)話不會(huì)走路的時(shí)期，就應(yīng)該立規(guī)矩，讓孩子知道什么是可以的，什么是不可以的。但往往很多家長(zhǎng)都忽略了這一點(diǎn)，導(dǎo)致孩子長(zhǎng)大了到了青春期做出打父母的行為。但只要家長(zhǎng)用心，一切還來(lái)得及，抓緊對(duì)孩子進(jìn)行教育，引導(dǎo)孩子建立正確的價(jià)值觀，讓孩子能夠約束自己的行為。

青春期孩子打父母還有救嗎？

當(dāng)然有救。青春期會(huì)打人父母的小孩，一定是父母前期教育失敗的結(jié)果。我們不能單一的僅看到孩子大逆不道打父母了，而要看到父母從小對(duì)孩子的態(tài)度和模式。尊重孩子，心平氣和的時(shí)候要跟他聊天，而不是指責(zé)，說(shuō)到他打人的問(wèn)題一定要嚴(yán)肅認(rèn)真。

青春期孩子打父母怎么教育？

1、立即制止。在孩子打父母的時(shí)候，父母需要立即制止這種行為，避免事態(tài)進(jìn)一步惡化。

2、關(guān)注孩子的情感狀態(tài)。青春期的孩子可能會(huì)面臨很多挑戰(zhàn)和困惑，家長(zhǎng)要多關(guān)注孩子的情感狀態(tài)，盡可能為孩子提供支持和理解。

孩子到了青春期，叛逆是他表達(dá)自己的一種方式。這需要我們大人正確的指導(dǎo)。如果他的心不能全部集中在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)也會(huì)受到影響。孩子成績(jī)不好，不要盲目地責(zé)罵孩子。越責(zé)罵孩子，他們的反抗意識(shí)就越強(qiáng)，所以在思想上要慢慢引導(dǎo)他。例如，可以和他談?wù)勑模睾退f(shuō)，他反而能聽的進(jìn)去。

初二的孩子叛逆的很成績(jī)很差還有救嗎？

1、發(fā)揮父母的榜樣作用

言傳不如身教。父母熱愛學(xué)習(xí)是最大的鼓勵(lì)。在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，往往對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。家長(zhǎng)和孩子一同學(xué)習(xí)。初入學(xué)的孩子自我約束力差，家長(zhǎng)可陪讀一段，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的作業(yè)情況，并及時(shí)幫助改正錯(cuò)誤。

2、適當(dāng)減輕學(xué)習(xí)壓力

進(jìn)入初中后，家長(zhǎng)很擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題。，為了提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，拼命的給孩子補(bǔ)課，讓孩子長(zhǎng)時(shí)間處于緊張和壓力之下，而家長(zhǎng)對(duì)所補(bǔ)習(xí)的課程又不能進(jìn)行合理的安排，造成學(xué)習(xí)效果不佳，事半功倍。學(xué)習(xí)水平正常發(fā)揮就可以了，如果要求過(guò)高，孩子達(dá)不到，往往會(huì)產(chǎn)生自卑心理，出現(xiàn)叛逆思想。

叛逆期開始和結(jié)束時(shí)間，因每個(gè)孩子的情況而各有差異。一般來(lái)說(shuō)，開始年齡10~12歲;結(jié)束年齡16~20歲、有些到24歲才結(jié)束。由此可見，孩子20歲出現(xiàn)叛逆也是正常的情況。叛逆期一般會(huì)持續(xù)2-3年，有的也會(huì)5年以上。而且在叛逆期的時(shí)候，孩子會(huì)駁斥成人意見，而且聽不了反對(duì)意見，態(tài)度非常偏激。

孩子20歲了還有叛逆期嗎

對(duì)于20歲的孩子來(lái)說(shuō)，已經(jīng)開始有了自己的思想，卻不成熟。但是，在他們的心理卻會(huì)認(rèn)為自己已經(jīng)很成熟了，不希望家長(zhǎng)的指點(diǎn)。不過(guò)，只要以后經(jīng)歷的事情多了,就會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)懂事起來(lái),所以不用太擔(dān)心。如果說(shuō)得太多,反倒更激起他的抵抗心理。

但是，平常應(yīng)該多注意他身邊的朋友,因?yàn)檫@一時(shí)期是最容易認(rèn)識(shí)壞朋友,并且受到影響的時(shí)期，因此，盡量讓他在一群比較懂事的孩子群中學(xué)習(xí)和生活。

平時(shí)，像朋友一樣與他相處,不要?jiǎng)硬粍?dòng)就端長(zhǎng)輩的架子，其實(shí)，他們也很希望爸媽像他們的朋友一樣,可以談心,在迷惘時(shí)給他們指點(diǎn),千萬(wàn)不要大聲地責(zé)罵。

如果關(guān)系處好了,在他有困難的時(shí)候,就會(huì)主動(dòng)來(lái)詢問(wèn)父母的看法,還有就是，如果她做錯(cuò)了事，千萬(wàn)不要太緊張,這樣反而會(huì)放大他的叛逆。你只要溫柔地跟他分析一下事情的緣由，其他的他自己會(huì)去想的。