絕大多數(shù)孩子厭學(xué)是潛意識(shí)的條件性厭學(xué)情緒，就是想學(xué)學(xué)不進(jìn)，他們希望自己學(xué)習(xí)好，但一學(xué)習(xí)的時(shí)候控制不住的分心走神，磨蹭拖拉，注意力不集中，消極倦怠。

孩子厭學(xué)應(yīng)該怎么辦？

１、理解孩子的心情，走進(jìn)孩子心里。

２、和他一起做他稍稍喜歡的學(xué)習(xí)方面的事情，讓孩子先快樂(lè)起來(lái)。

３、一定要多捕捉孩子的閃光點(diǎn)，積極肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓孩子擁有自信。

４、適時(shí)和孩子分析，充分相信他，讓他自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。

初一作為孩子初中的開(kāi)端，也是剛剛從小學(xué)步入的開(kāi)始，孩子從剛剛畢業(yè)的放松中又迎來(lái)一個(gè)緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以在面對(duì)一個(gè)陌生的環(huán)境，可能會(huì)有厭學(xué)的情緒，此時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)耐心引導(dǎo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

初一孩子厭學(xué)怎么辦家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣開(kāi)導(dǎo)？

1、提高孩子的學(xué)習(xí)方法和效率

初中的學(xué)生學(xué)習(xí)方法很重要,學(xué)習(xí)方法能讓孩子學(xué)習(xí)事半功倍，好的學(xué)習(xí)方法不僅學(xué)習(xí)效率高還能記得牢，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是非常有幫助的，很多孩子沒(méi)有學(xué)習(xí)方法只知道蠻干出力不出成績(jī)，自己對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越?jīng)]信心，就會(huì)厭學(xué)輟學(xué)。

2、鼓勵(lì)孩子參加課外活動(dòng)

積極為孩子創(chuàng)建能發(fā)揮他們特長(zhǎng)的舞臺(tái)，比如多鼓勵(lì)孩子參加“校園演唱會(huì)”，“朗誦會(huì)”、“競(jìng)賽”等一系列豐富多彩的課外活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性和主動(dòng)性，進(jìn)而逐步消除厭學(xué)情緒。

引導(dǎo)厭學(xué)孩子，關(guān)鍵是解開(kāi)心結(jié)。厭學(xué)是對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，甚至是厭惡，以逃避心態(tài)。它影響著孩子發(fā)展的方方面面。厭學(xué)是指對(duì)學(xué)習(xí)本身的厭倦和抵觸，包括對(duì)進(jìn)入學(xué)校和課堂的強(qiáng)烈抵制情緒。

這是學(xué)生以消極的態(tài)度學(xué)習(xí)或上學(xué)的一種反應(yīng)傾向。它包括：厭學(xué)的態(tài)度、厭學(xué)的情緒和厭學(xué)的行為。出現(xiàn)厭學(xué)行為，孩子的心理問(wèn)題會(huì)更加突出，他采取了放棄的態(tài)度和行為，往往表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣、態(tài)度冷淡或厭煩的心理狀態(tài)。

如果孩子厭學(xué)我們應(yīng)該怎么辦？

第一，家長(zhǎng)要以熱情、進(jìn)取的態(tài)度影響孩子，讓孩子在幸福的家庭氛圍中學(xué)會(huì)積極面對(duì)。

第二，面對(duì)孩子的消極情緒和異常行為，家長(zhǎng)要耐心傾聽(tīng)和觀察，才能找出問(wèn)題所在，并采取正確的補(bǔ)救措施。

第三，幫助您的孩子確定學(xué)習(xí)的目的。讓孩子知道學(xué)習(xí)是能力提升的過(guò)程，考試是檢驗(yàn)?zāi)芰Φ姆绞?。要想日后有所作為，必須要有豐富的知識(shí)積累。學(xué)習(xí)一門(mén)外語(yǔ)為學(xué)習(xí)知識(shí)和人際交往打開(kāi)了一扇溝通的窗。學(xué)習(xí)了物理，將會(huì)懂得電器的維修，可以自己動(dòng)手。創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓孩子理論結(jié)合實(shí)踐，從中尋找樂(lè)趣。

孩子是父母的希望，明天的未來(lái)，每一個(gè)家長(zhǎng)都“盼子成龍、望女成鳳”！每一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值都很高！

如果您的孩子厭學(xué)了，我們可以試著從以下幾個(gè)方面著手：

1、降低期望值。家長(zhǎng)對(duì)孩子期望值太高，踩著凳子都?jí)虿恢易?，孩子?shì)必心灰意冷，破罐子破摔。

2、少些指責(zé)，多些鼓勵(lì)。孩子今天完成了一部分作業(yè)，仍然給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。樹(shù)立信心，日積月累。

3、少埋怨，多分析。工作中，社會(huì)交往中，不良情緒不要帶到家里來(lái)，給孩子的永遠(yuǎn)是陽(yáng)光明媚，讓孩子熱愛(ài)生活，自然會(huì)慢慢喜歡學(xué)習(xí)。

4、營(yíng)造家庭學(xué)習(xí)氛圍。國(guó)家提倡建設(shè)書(shū)香家庭，作為家長(zhǎng)看看家里有沒(méi)有書(shū)柜，有幾本有價(jià)值的書(shū)。平時(shí)沒(méi)事是不是打打牌，喝喝酒，看看無(wú)聊的手機(jī)視頻。如果是這樣，建議家長(zhǎng)拿起書(shū)報(bào)來(lái)。培養(yǎng)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子必須有愛(ài)學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)。

對(duì)于厭學(xué)的孩子，家長(zhǎng)不要強(qiáng)迫孩子去學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)需要做到是調(diào)整孩子的狀態(tài)，讓孩子與一個(gè)愉快的心情，能夠直面學(xué)習(xí)中的困難和挫折后，再針對(duì)孩子學(xué)不進(jìn)去的問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)，陪伴孩子認(rèn)真學(xué)下去。

孩子厭學(xué)學(xué)不進(jìn)去應(yīng)該怎么辦？

1、學(xué)會(huì)溝通

沒(méi)有人是天生就喜歡學(xué)習(xí)的，也沒(méi)人是天生就討厭學(xué)習(xí)的。不愛(ài)學(xué)習(xí)肯定是有原因的，家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)是很重要的。家長(zhǎng)需要多跟孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界。這樣才能知道他們內(nèi)心的想法。同時(shí)可以嘗試多開(kāi)發(fā)一點(diǎn)孩子的興趣，興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。同時(shí)一些獎(jiǎng)勵(lì)和嚴(yán)厲的手段都是必要的。剛?cè)岵?jì)的方法是比較有效的。

2、幫助孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法

幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并找到正確的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)方法是影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的兩大重要因素，沒(méi)有正確的學(xué)習(xí)方法以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，小朋友的學(xué)習(xí)效果可能就不明顯，進(jìn)而會(huì)打擊他的自信心，對(duì)學(xué)習(xí)感到厭倦。建議各位先跟老師溝通，找到孩子為何不愛(ài)學(xué)習(xí)，繼而針對(duì)性地找到方法，為小朋友調(diào)整。

對(duì)于厭學(xué)的孩子，家長(zhǎng)首先是要調(diào)整好自己的狀態(tài)，不能因著急、恐慌而做出極端的應(yīng)對(duì)方式。其次，讓孩子暫時(shí)放下學(xué)習(xí)，讓身體和大腦徹底休息、恢復(fù)。在此期間，老師和家長(zhǎng)可培養(yǎng)孩子的其他興趣，徹底消除學(xué)習(xí)疲勞，家長(zhǎng)對(duì)孩子的幫助可以解決孩子的厭學(xué)問(wèn)題。

不管什么原因孩子厭學(xué)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦？

1、調(diào)整認(rèn)知

首先你要了解孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度，然后針對(duì)性的調(diào)整他的認(rèn)知，不要一味的灌輸你的價(jià)值觀，要讓他自己能體會(huì)到學(xué)習(xí)的必要性。

2、提升興趣

他們學(xué)不進(jìn)去，在學(xué)習(xí)中只能體會(huì)到挫敗感，而挫敗感又會(huì)讓他們進(jìn)一步喪失對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，所以家長(zhǎng)們要積極調(diào)動(dòng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，讓他感受到知識(shí)的趣味性以及實(shí)用性。

初中階段的孩子大部分已經(jīng)進(jìn)入了青春期，他們開(kāi)始有自己的意識(shí)，這些意識(shí)有些是好的，也有些是壞的，壞的意識(shí)就會(huì)促使孩子產(chǎn)生一些和大人對(duì)著干的想法，家長(zhǎng)要求孩子好好學(xué)習(xí)，孩子偏不，久而久之就會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)心理和行為。

初中孩子厭學(xué)怎么辦應(yīng)該怎樣開(kāi)導(dǎo)？

1、家長(zhǎng)及時(shí)進(jìn)行溝通

很多初中生進(jìn)入初中之后都會(huì)產(chǎn)生這種厭學(xué)的心理，但是初中生畢竟是剛升學(xué)，在學(xué)習(xí)和生活上都要有一個(gè)適應(yīng)的階段，但是每個(gè)初中生的適應(yīng)階段都是不一樣

的，有的初中生可能適應(yīng)的階段比較短，有的學(xué)生可能適應(yīng)的階段比較長(zhǎng)，而長(zhǎng)時(shí)間的適應(yīng)不過(guò)來(lái)初中的學(xué)習(xí)生活就會(huì)產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)是一定要給予一些鼓勵(lì)溝通的，先要明白學(xué)生的心理是因?yàn)槭裁炊a(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，從而對(duì)癥下藥。

2、找出厭學(xué)情緒的根源