高三正是孩子的關(guān)鍵時(shí)刻，這個(gè)時(shí)間孩子需要面對(duì)高考的壓力，如果這個(gè)時(shí)期孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒，不想上學(xué)怎么辦？這就需要家長(zhǎng)進(jìn)行引導(dǎo)和幫助了。作為家長(zhǎng)的責(zé)任就是，當(dāng)孩子出現(xiàn)任何問(wèn)題的時(shí)候，都應(yīng)該沖在第一線，積極解決問(wèn)題。

高三生不想上學(xué)怎么辦

客觀來(lái)講，高考是孩子的事情，最著急的應(yīng)該是孩子而非父母。誰(shuí)的情緒誰(shuí)負(fù)責(zé)，想要做出明智的決定，一定要先處理情緒。下面是我的建議：

1、理解孩子的壓力

應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去學(xué)校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實(shí)在是受不了了，不會(huì)做出這樣的行為的，還是要多站在孩子的角度思考一下問(wèn)題，這樣問(wèn)題才容易解決。

2、做好心理調(diào)節(jié)，做到勞逸結(jié)合

高三孩子出現(xiàn)不想上學(xué)的情況家長(zhǎng)一定要重視起來(lái)，要及時(shí)跟孩子取得溝通，要了解到孩子不想上學(xué)的原因。如果家長(zhǎng)不予以重視，任由孩子這樣發(fā)展下去，會(huì)影響他們的一生。

高三孩子不想上學(xué)怎么辦最好的方法？

1、建立信任和溝通。

高三的孩子往往會(huì)面臨巨大的學(xué)業(yè)壓力，他們需要家長(zhǎng)的理解和支持。建立信任關(guān)系，讓孩子知道，無(wú)論發(fā)生什么事，家長(zhǎng)都會(huì)站在他們身邊。與孩子坦誠(chéng)地交流，詢(xún)問(wèn)他們的感受，理解他們的焦慮和抵觸情緒。

2、幫助孩子尋找學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

學(xué)習(xí)不僅僅是應(yīng)試，還可以是一種興趣和樂(lè)趣。幫助孩子找到他們感興趣的學(xué)科，鼓勵(lì)他們探索知識(shí)的廣度和深度。學(xué)習(xí)可以是一種愉悅的體驗(yàn)，而不僅僅是任務(wù)。

當(dāng)面對(duì)自己家高三的小孩有不想上學(xué)的想法的時(shí)候，家長(zhǎng)要保持鎮(zhèn)靜，作為家長(zhǎng)，在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)階段，更應(yīng)該學(xué)會(huì)理解孩子。畢竟我們都經(jīng)歷過(guò)高考的考驗(yàn)，了解其中的壓力。想要孩子也順利度過(guò)這次考驗(yàn)，家長(zhǎng)必須要做出努力，采用正確的方式引導(dǎo)孩子調(diào)整心態(tài)，迎接高考。

高三小孩不想上學(xué)怎么辦？

1、幫助孩子認(rèn)清高考的重要性

高考對(duì)絕大多數(shù)家庭的絕大數(shù)孩子來(lái)說(shuō)，是其人生成功的起點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)。倘若沒(méi)有了高考，那么，對(duì)于絕大數(shù)普通人家的孩子來(lái)講，又能憑什么去闖社會(huì)，去改變自己的命運(yùn)，去實(shí)現(xiàn)自己自己的人生價(jià)值、人生理想呢？因此，從這個(gè)角度來(lái)看高考，高考的意義無(wú)論怎么說(shuō)都不過(guò)分。這一點(diǎn)，家長(zhǎng)同樣要聯(lián)合老師給孩子講清楚、講透徹。

2、找到原因，理性解決

現(xiàn)在的孩子，打罵效果都不好了，還怕抗壓能力不行，有什么意外的后果。所以，需要有同理心的去看待孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因。態(tài)度決定思想，思想決定行為。先要解決孩子的源頭問(wèn)題，也就是心態(tài)的問(wèn)題。理解、引導(dǎo)和陪伴都是必不可少的。

與高一相比，高二的孩子學(xué)習(xí)壓力是很大的，如果他們不能及時(shí)調(diào)整好自己的話，他們就會(huì)變得對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越抵觸，到最后還會(huì)出現(xiàn)不上學(xué)的情況。因此想要解決高二孩子不想上學(xué)的問(wèn)題，家長(zhǎng)要幫助孩子找到釋放自身壓力的方式。

孩子馬上高三了不想上學(xué)怎么辦？

1、分析孩子不想上學(xué)的原因。

是學(xué)習(xí)困難？害怕考試？早戀？對(duì)未來(lái)焦慮？還是同學(xué)間的人際關(guān)系出了問(wèn)題？家長(zhǎng)應(yīng)該多方打聽(tīng)、了解，真正摸清孩子逃避上學(xué)的原因，再選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)、合適的方式和孩子交流，慢慢地讓孩子解開(kāi)心結(jié)。

2、避免過(guò)度地批評(píng)和指責(zé)。

很多不想上學(xué)的孩子，學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評(píng)、家長(zhǎng)的責(zé)怪以及同學(xué)的輕視。于是，他們索性“破罐子破摔”，甚至經(jīng)常逃學(xué)。家長(zhǎng)要避免過(guò)度地批評(píng)和指責(zé)，多對(duì)孩子的“閃光點(diǎn)”進(jìn)行鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，同時(shí)幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力，讓孩子變得自信起來(lái)。這樣，孩子學(xué)習(xí)的興趣也容易被激發(fā)出來(lái)。

臨近高考的孩子學(xué)習(xí)壓力和學(xué)習(xí)強(qiáng)度都會(huì)非常的大，如果家長(zhǎng)不能幫助孩子進(jìn)行緩解，那孩子就會(huì)漸漸出現(xiàn)厭倦的學(xué)習(xí)的想法，對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)一定要多多引導(dǎo)溝通，讓孩子以積極地心態(tài)面對(duì)高考。

高三學(xué)生突然不想上學(xué)怎么辦

1、培養(yǎng)高三孩子的自信心

“好高三孩子是夸出來(lái)的。”這是一句名言，建議家長(zhǎng)對(duì)高三孩子的管教不要過(guò)分嚴(yán)厲，多一些信任和正面鼓勵(lì)，引導(dǎo)他建立良好的行為模式。作為家長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生應(yīng)以表?yè)P(yáng)優(yōu)點(diǎn)為主，激發(fā)高三孩子學(xué)習(xí)的積極性，讓高三孩子自覺(jué)克服不良行為，不要傷害高三孩子的自尊心，要讓高三孩子自認(rèn)為是一名好學(xué)生，自我約束，自然會(huì)向好學(xué)生方向發(fā)展。

2、讓孩子學(xué)會(huì)放松

高三的壓力比較大，如果孩子學(xué)習(xí)過(guò)多，很容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒。家長(zhǎng)可以讓孩子利用學(xué)習(xí)的間隙，不失時(shí)機(jī)地放松一下自己，緩解學(xué)習(xí)的疲勞感，可以讓孩子利用學(xué)習(xí)空余的時(shí)間，去跑步、打球、游泳等運(yùn)動(dòng)，來(lái)幫助自己放松身體和心理，才能更好的面對(duì)學(xué)習(xí)。

沒(méi)多少天就要高考了，孩子出現(xiàn)緊張焦慮的情緒甚至是煩躁的情緒是很正常的，而且這種表現(xiàn)不是一個(gè)兩個(gè)孩子會(huì)有的，是很多高三學(xué)生都會(huì)表現(xiàn)出來(lái)的。所以，家長(zhǎng)首先要冷靜，穩(wěn)住自己的心態(tài)，才能穩(wěn)住孩子的心態(tài)。

高三不想上學(xué)怎么辦家長(zhǎng)怎么辦

我們知道孩子在高三，就意味著要為自己人生而努力加油拼搏了。但在這個(gè)時(shí)候孩子出現(xiàn)厭學(xué)不想上學(xué)的想法了，那就會(huì)直接對(duì)高考造成影響，為了避免這種事情的發(fā)生，家長(zhǎng)就要多付出，多指導(dǎo)，幫助孩子早日消除不良情緒。

1、幫助孩子認(rèn)清高考的重要性

高考對(duì)絕大多數(shù)家庭的絕大數(shù)孩子來(lái)說(shuō)，是其人生成功的起點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)。倘若沒(méi)有了高考，那么，對(duì)于絕大數(shù)普通人家的孩子來(lái)講，又能憑什么去闖社會(huì)，去改變自己的命運(yùn)，去實(shí)現(xiàn)自己自己的人生價(jià)值、人生理想呢？因此，從這個(gè)角度來(lái)看高考，高考的意義無(wú)論怎么說(shuō)都不過(guò)分。這一點(diǎn)，家長(zhǎng)同樣要聯(lián)合老師給孩子講清楚、講透徹。

2、幫助孩子建立學(xué)習(xí)的自信心

孩子不想上學(xué)肯定是有原因的，家長(zhǎng)需要先了解原因。了解原因就需要平復(fù)情緒、放下架子，和孩子好好溝通，另外詢(xún)問(wèn)老師和同學(xué)也是不錯(cuò)的選擇。只有了解了孩子不愿意上學(xué)的原因，家長(zhǎng)才能對(duì)癥下藥，解決孩子不上學(xué)的問(wèn)題。

孩子高三了不想上學(xué)怎么辦？

1、尋找厭學(xué)原因

家長(zhǎng)要找到孩子厭學(xué)的原因，當(dāng)家長(zhǎng)找到孩子厭學(xué)的真正根源后，再將這個(gè)根源問(wèn)題加以解決，并幫助孩子修復(fù)，這樣孩子的厭學(xué)問(wèn)題才不會(huì)復(fù)發(fā)。

2、幫助孩子指定目標(biāo)計(jì)劃

孩子對(duì)整個(gè)高三備考要有規(guī)劃，短時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容要有計(jì)劃。結(jié)合實(shí)際，根據(jù)學(xué)校備考安排，科學(xué)合理的制定計(jì)劃。這樣做的好處是讓備考不至于盲目，顯得有條不紊。如果學(xué)習(xí)處于忙亂狀態(tài)會(huì)降低學(xué)習(xí)效率，進(jìn)而影響到心情，負(fù)面情緒隨之而來(lái)。