動(dòng)力對(duì)一個(gè)人來說是非常重要的，有了動(dòng)力，才有向前進(jìn)的勇氣和力量，如果沒有了動(dòng)力，一切愿望夢(mèng)想都是虛無縹緲的東西。所以，當(dāng)高中孩子讀書沒有動(dòng)力的時(shí)候，作為家長(zhǎng)，一定要想辦法激發(fā)出孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓孩子能夠加油向前沖。

高中孩子讀書沒有動(dòng)力怎么辦？

1、適當(dāng)調(diào)整高考目標(biāo)

有的高中孩子學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力的原因是高考目標(biāo)不合理，因?yàn)殡y以實(shí)現(xiàn)的高考目標(biāo)對(duì)于孩子來說不會(huì)有任何激勵(lì)作用，反而會(huì)讓孩子產(chǎn)生嚴(yán)重的挫敗感，進(jìn)而產(chǎn)生自暴自棄的想法，也就沒有了學(xué)習(xí)動(dòng)力。所以，家長(zhǎng)要與孩子一起確定更為合適的高考目標(biāo)，最好是孩子通過一定的努力有希望考上的大學(xué)，這樣的目標(biāo)才能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

2、有效解決學(xué)習(xí)困難

有的高中孩子學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力的原因是學(xué)習(xí)上遇到了很大的困難，自己又沒有能力解決這些問題，進(jìn)而失去了學(xué)習(xí)動(dòng)力，所以，家長(zhǎng)要為孩子出謀劃策，幫助孩子掃除學(xué)習(xí)道路上的各種障礙。

高中孩子沒心思讀書怎么辦？

1、不要和其他的孩子攀比

這一點(diǎn)家長(zhǎng)要知道，現(xiàn)在的家長(zhǎng)喜歡和別人家的孩子做對(duì)比，別人的孩子都是好的，讓自己的孩子學(xué)習(xí)，這樣其實(shí)很讓孩子沒有面子，高中生了，也有自己的面子了，因此不樂意家長(zhǎng)再這么說，因此不要總是讓自己的孩子成為別人家的孩子。

2、緩解孩子的學(xué)習(xí)壓力

高中家長(zhǎng)可以減緩一些孩子學(xué)習(xí)上的壓力，讓孩子有一個(gè)輕松愉快地心情去上學(xué)，暫時(shí)不要給孩子太多的學(xué)習(xí)上的相關(guān)要求，讓孩子對(duì)上學(xué)不會(huì)感覺到有壓迫性，可以適當(dāng)?shù)亟o孩子放松一下心情。

3、幫助孩子學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系

高中孩子不讀書可能是自身受到了消極情緒的影響，打擊了自信心，讓孩子喪失了繼續(xù)奮斗的動(dòng)力。所以，家長(zhǎng)首先就要讓孩子明確讀書的意義，給孩子指明方向，通過合理的引導(dǎo)，讓孩子重拾信心，繼續(xù)讀書，勇攀高峰。

高中孩子不讀書怎么辦？

1、告訴孩子學(xué)習(xí)的目的以及重要性

父母為什么送孩子讀書，其中的目的你比孩子更加清楚，可孩子不買你的帳，他們只是活在當(dāng)下，并沒有想得那么長(zhǎng)遠(yuǎn)。所以說，你可以告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性，目的是什么，如果在條件允許的情況下可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆尤ンw驗(yàn)生活，從中讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。

2、父母要做出改變

由于目前的教育體制，很多時(shí)候，家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望過高，除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，其余的什么都不關(guān)注，給孩子造成的都是壓力，而不是動(dòng)力。因此，高中生父母要了解到這些情況，平時(shí)孩子在學(xué)校的壓力就很大，孩子回家后要給孩子多鼓勵(lì)，不要用成績(jī)?nèi)フ摂嗪⒆拥囊磺小?/p>

學(xué)習(xí)動(dòng)力是需要去激發(fā)的，如果孩子到高中還沒有找到學(xué)習(xí)動(dòng)力，那家長(zhǎng)可以從外部刺激，通過設(shè)定目標(biāo)，多加鼓勵(lì)，讓孩子提高學(xué)習(xí)興趣等等方式提高孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓孩子在該奮斗的年紀(jì)努力拼搏，走向成功。

高中孩子學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力怎么辦？

1、樹立崇高的目標(biāo)

偉大的文學(xué)家高爾基說：“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益。”中學(xué)生一旦確立了一個(gè)崇高的目標(biāo)，就會(huì)為追隨理想和目標(biāo)而學(xué)習(xí)和生活，那也就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的精神力量。每一個(gè)中學(xué)生應(yīng)該確信：學(xué)習(xí)隨著志向走，成功伴著行動(dòng)走。反之，如果不立志，人則如無舵之舟，終無可成之事。

2、要有正確的價(jià)值觀

價(jià)值觀為人自認(rèn)為正當(dāng)?shù)男袨樘峁┏浞值睦碛桑墙赣谡麄€(gè)個(gè)性之中支配著人的行為、態(tài)度、觀點(diǎn)、信念的一種內(nèi)心尺度。當(dāng)一個(gè)中學(xué)生確立了正確的價(jià)值觀以后，他就知道了需要什么，選擇什么，應(yīng)該做什么，并盡力設(shè)計(jì)自己，為確立的目標(biāo)去自覺地奮斗。

大多數(shù)家長(zhǎng)都認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)好壞關(guān)系著孩子未來的前途，這個(gè)看法，雖然過于絕對(duì)。但我們不可否認(rèn)的是，學(xué)習(xí)好的孩子，確實(shí)更有可能將來會(huì)發(fā)展得更好，這是事實(shí)。所以，當(dāng)孩子出現(xiàn)沒有動(dòng)力不想讀書的表現(xiàn)的時(shí)候，就要想辦法去引導(dǎo)孩子，使得孩子樹立積極向上的心態(tài)。

孩子沒有動(dòng)力不想讀書怎么辦？

1、要深入了解孩子的情況

首先，需要了解孩子的情況，包括他們是否有特殊需求或困難，以及是不是遇到了學(xué)習(xí)上的難題等。通過和孩子交流，聽取他們的想法和意見，從而更好地了解他們的問題和癥結(jié)所在。

2、提供積極的學(xué)習(xí)環(huán)境和支持

為了激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，我們可以嘗試創(chuàng)建一個(gè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，例如布置一個(gè)舒適、有趣的學(xué)習(xí)區(qū)域，并在家中放置有利于學(xué)習(xí)的書籍和工具。此外，我們也要對(duì)孩子提供支持和鼓勵(lì)，表現(xiàn)出對(duì)他們學(xué)習(xí)的重視和關(guān)心，同時(shí)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)或其他激勵(lì)。

很多家長(zhǎng)都明白高中對(duì)孩子的重要性，所以當(dāng)孩子進(jìn)入高中以后，他們會(huì)對(duì)孩子的期望變高，給孩子施加的壓力也會(huì)更大，一些抗壓能力差的孩子會(huì)因?yàn)槌霈F(xiàn)不去學(xué)校的行為。只要降低對(duì)孩子的期望，減輕孩子的壓力，孩子才會(huì)減少對(duì)學(xué)校的抵觸情緒，重新回到學(xué)校。

高中孩子不去學(xué)校上學(xué)怎么辦？

1、傾聽和理解孩子的情感需求。

家長(zhǎng)應(yīng)該首先傾聽和理解孩子的情感需求。高中是孩子面臨許多新變化和挑戰(zhàn)的階段，他們可能面臨適應(yīng)新環(huán)境、學(xué)業(yè)壓力、人際關(guān)系等問題。家長(zhǎng)要耐心聆聽孩子的困惑和焦慮，給予他們情感上的支持和理解，建立起安全和信任的家庭環(huán)境。

2、與學(xué)校建立積極合作關(guān)系。

家長(zhǎng)應(yīng)該與學(xué)校建立積極的合作關(guān)系，了解孩子在學(xué)校的情況和問題。與班主任、輔導(dǎo)員或教師保持溝通，共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展情況。通過與學(xué)校的合作，家長(zhǎng)能夠更好地了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)和困難，采取相應(yīng)的支持和措施。

冰凍三尺非一日之寒，面對(duì)逃課的高中生，我們家長(zhǎng)首先要了解清楚逃課的原因 才能更好的解決這個(gè)問題，其次要問清楚該學(xué)生為什么逃課，因?yàn)槭裁丛蚧蛘呤挛飳?dǎo)致逃課，再者要告訴該學(xué)生逃課帶來的影響，告訴學(xué)生，如何正確的疏解壓力，而不是一味的選擇逃避，逃課這個(gè)方式是行不通的。

高中孩子逃課怎么辦

1、首先，最好能與孩子一起好好溝通交流下，放下姿態(tài)，勿用家長(zhǎng)式的高壓權(quán)威。承認(rèn)教育上的失誤。

家長(zhǎng)的態(tài)度是孩子逃學(xué)的主要要素，假如高中孩子逃學(xué)是因?yàn)榧议L(zhǎng)教育上面有失誤而導(dǎo)致的，例如教育態(tài)度、方式等，家長(zhǎng)應(yīng)在自我反思的根基上多跟孩子溝通交流，反省自身的缺點(diǎn)，聽一聽孩子內(nèi)心是怎么想的，跟孩子一起下決心，一點(diǎn)點(diǎn)的更改。

2、和老師溝通一下。

孩子逃學(xué)無論是由于哪一個(gè)層面，作為家長(zhǎng)都需要和高中生的教師開展一下溝通，去掌握高中生在學(xué)習(xí)上的體現(xiàn)及其校園內(nèi)的個(gè)人行為，這種全是和孩子的逃學(xué)擁有密不可分的，并且作為教師需要對(duì)高中生的逃學(xué)起到一定的義務(wù)，和老師溝通可以更快的找到高中生的存在的問題，并且聯(lián)合協(xié)助孩子解決困難。