初中階段的孩子大部分已經進入了青春期，他們開始有自己的意識，這些意識有些是好的，也有些是壞的，壞的意識就會促使孩子產生一些和大人對著干的想法，家長要求孩子好好學習，孩子偏不，久而久之就會出現厭學心理和行為。

初中孩子厭學怎么辦應該怎樣開導？

1、家長及時進行溝通

很多初中生進入初中之后都會產生這種厭學的心理，但是初中生畢竟是剛升學，在學習和生活上都要有一個適應的階段，但是每個初中生的適應階段都是不一樣

的，有的初中生可能適應的階段比較短，有的學生可能適應的階段比較長，而長時間的適應不過來初中的學習生活就會產生了厭學的情緒。這個時候家長是一定要給予一些鼓勵溝通的，先要明白學生的心理是因為什么而產生了厭學的情緒，從而對癥下藥。

2、找出厭學情緒的根源

初一作為孩子初中的開端，也是剛剛從小學步入的開始，孩子從剛剛畢業的放松中又迎來一個緊張的學習環境，所以在面對一個陌生的環境，可能會有厭學的情緒，此時家長應耐心引導，激發孩子的學習興趣。

初一孩子厭學怎么辦家長應該怎樣開導？

1、提高孩子的學習方法和效率

初中的學生學習方法很重要,學習方法能讓孩子學習事半功倍，好的學習方法不僅學習效率高還能記得牢，對孩子的學習是非常有幫助的，很多孩子沒有學習方法只知道蠻干出力不出成績，自己對學習越來越沒信心，就會厭學輟學。

2、鼓勵孩子參加課外活動

積極為孩子創建能發揮他們特長的舞臺，比如多鼓勵孩子參加“校園演唱會”，“朗誦會”、“競賽”等一系列豐富多彩的課外活動，充分調動孩子的積極性和主動性，進而逐步消除厭學情緒。

當家長發現，孩子產生厭學的心理時，千萬不要去嚇唬孩子，或者是強迫孩子去學習，而是要慢慢地去引導孩子，發現孩子厭學的問題，從而幫助孩子解決問題。這樣才能讓孩子重拾對學習的信心，能夠自己主動去學習。

初一孩子厭學怎么辦應該怎樣開導？

1、讓孩子明確自己的學習目標

初中孩子開始有著自己的想法，但是有些想法，有時常會顯得幼稚不成熟。和孩子進行思想交流，能夠了解孩子的想法，知道他們內心在想些什么。

如果家長能夠抓住學生的心理活動，耐心細致的進行教育開導，幫助他們樹立遠大的理想，指明前進的方向，制定近期的奮斗目標，往往會讓孩子明了自己的角色和任務，更能幫助他們主動的進行學習。

2、重建孩子自信心

“厭學”顧名思義就是討厭學習，厭學是由于人為因素引起的兒童情緒障礙。對于孩子來說，厭學主要表現為：把學習當成負擔，被動應付學習；或者責任心不強，粗心大意；或松散的行為，經常逃學、遲到，甚至逃學。

初中孩子厭學該怎么辦？

第一，要善于激發孩子的學習興趣。

孩子的興趣不是與生俱來的，尤其是逃學、厭學等行為的孩子學習興趣已經淡化，孩子的學習興趣不易萌芽和加強。不過，只要家長細心，方法還是有的。

第二，培養孩子良好的學習習慣。

父母應該從小就為孩子養成良好的習慣。在孩子的學習中，原則可以指導但不能替代，讓孩子在學習的過程中樹立責任感和獨立性。

孩子厭學，一定是有原因的。孩子產生厭學，不是一天兩天形成的，所以家長解決孩子厭學的問題切不可操之過急。

任何事情都有因果關系，孩子的厭學也是如此。我們有時只看到結果就責怪孩子，誰也不知道孩子可能在心里受了很大的委屈才鼓起勇氣說出厭學這個詞。

厭學在現如今已經成為一個司空見慣的現象。如果孩子厭學，卻不及時加以科學引導和矯正，后果會很嚴重。因厭學引發的不上學，逃學以及各種學壞，直接將扼殺孩子的未來！

厭學怎么辦初中孩子厭學怎么辦？

原因1：父母的期待過高。

對策：對于已經厭學的孩子，父母要降低對孩子的期待。要接受孩子當前的水平，在現有水平上提高一點點。很多問題不僅僅是態度問題，更多的是能力問題，而能力問題是需要時間訓練的，不是一蹴而就的。

每個孩子在成長的過程中，都有過不想上學或不想寫作業的強烈厭學情緒。在應試教育的壓力下，學生寫作業時很難開心。但如果不寫，就更不快樂了。

很多老師有一種誤解，認為別人做作業他不寫作業一定快樂，人家上學他不上學一定快樂。事實并非如此。當孩子變得異類時，他會感到孤獨。

但是，如果不斷加大檢查和懲罰力度，他就很難體會到不做作業的痛苦，因為那樣他就會把精力花在和老師作對老師上。他忙于懈怠，說謊，頂嘴和逃避，無暇思考自己的處境。

初中孩子厭學不寫作業怎么辦？

首先，讓自己冷靜下來，與孩子溝通，了解孩子產生這種情緒的原因，不要馬上生氣。

凡事都有一定的原因，孩子的厭學也是有一定的原因刺激的，耐心與孩子溝通，了解具體原因，具體問題具體分析具體解決。

很多小學表現很好的孩子，到了初中卻出現了厭學的情況，很多父母都不理解，為什么我孩子在小學成績那么好，怎么到了初中不僅沒有提高，反而下降了，更嚴重的情況居然不想上學了，這是怎么一回事呢？很多父母都有這樣的體會，不明白孩子中間的初中厭學是怎么回事？

剛上初中孩子厭學怎么辦？

第一、給孩子適當減壓

家長要根據孩子的實際能力，適當降低對孩子的期望，對孩子的期望不要太高，必要時要學會給孩子減壓。 孩子就是孩子。 不能承受太大壓力。

第二、幫孩子樹立信心

孩子們有很高的自尊心，很在意別人對他們的看法。 很容易根據別人對你的看法來定義自己。 所以家長要穩定孩子的學習情緒，幫助孩子樹立自信心。