任何事情不會(huì)無緣無故的產(chǎn)生。孩子在學(xué)校不合群，作為家長(zhǎng)有沒有反省過自身，是不是自己對(duì)孩子的教育哪方面出現(xiàn)了問題？那么，孩子在班級(jí)不合群怎么辦呢？

孩子在班級(jí)不合群怎么辦

孩子在學(xué)校不合群，根子在家里。

當(dāng)孩子需要行走時(shí)，母親總是嬌慣著不讓他走。家里大人輪換著抱他走，擔(dān)心累了他。殊不知已經(jīng)在他心里埋下我最大的種子。

當(dāng)孩子與別的小朋友爭(zhēng)執(zhí)打鬧，父母總是擔(dān)心孩子吃虧，阻止孩子不和這個(gè)玩不和那個(gè)玩。孩子怕挨批評(píng)，不敢隨意與小朋友玩。

當(dāng)父母忙了，不與孩子交流。孩子獨(dú)自在家中作業(yè)玩樂，習(xí)慣了孤獨(dú)。孤獨(dú)的孩子想與小朋友玩，又1自卑不敢與他們玩。

孩子的性格和氣質(zhì)是通過原有家庭和周圍環(huán)境的影響而形成的。想要解決好孩子自卑不合群的問題，一定先要找到孩子自卑的原因，才能從根源上解決問題。

孩子自卑不合群怎么辦？

一、鼓勵(lì)孩子多和人交流

帶孩子去人多的地方，比如帶孩子去探親訪友，讓孩子意識(shí)到與人互動(dòng)是一種樂趣。家長(zhǎng)也可以創(chuàng)造一些條件，讓孩子和朋友一起玩，比如主動(dòng)邀請(qǐng)孩子到家里做客，熱情地帶著孩子玩耍，鼓勵(lì)他們拿出糖果和玩具與同伴分享。

二、培養(yǎng)孩子的慷慨意識(shí)

如果家長(zhǎng)覺得孩子不合群的原因是由于“吃虧”，你可以通過培養(yǎng)孩子的慷慨意識(shí)來糾正它。例如，有了新玩具、書和食物，孩子們可以和他人進(jìn)行分享。當(dāng)孩子和朋友吵架時(shí)，教孩子多理解他人。

內(nèi)向的孩子不合群，甚至還有攻擊行為。面對(duì)這樣的孩子，父母往往表現(xiàn)得十分焦慮，不知如何是好。事實(shí)上，任何性格都是在不斷的修補(bǔ)中日漸完善，所以父母一定要重視孩子的內(nèi)向性格，在生活中仔細(xì)探尋其內(nèi)向的原因，幫助孩子從內(nèi)向中解脫出來。

孩子性格不合群怎么辦？

1、抓住孩子三觀未形成的關(guān)鍵期

孩子在三觀尚未形成的時(shí)候，其性格就很有可能被永久改變的。父母一定要僅僅抓住孩子三觀未形成的關(guān)鍵期，在這個(gè)關(guān)鍵期足夠重視孩子性格內(nèi)向問題，施加正確的引導(dǎo)，使其形成良好的品質(zhì)和開朗樂觀、主動(dòng)交往的性格。

2、父母要從孩子內(nèi)向的因素入手

要培養(yǎng)一個(gè)合群、樂觀、善于與人交往的孩子，必須從消除那些造成孩子內(nèi)向的因素入手。比如，要善于用溝通的鑰匙打開孩子的心門，要善于用優(yōu)勢(shì)強(qiáng)化孩子的信心，要善于營(yíng)造輕松愉快的家庭氛圍……

很多家長(zhǎng)都希望孩子能夠勇敢、擁有很強(qiáng)的溝通能力，在生活中能夠變的很優(yōu)秀，但是事實(shí)總是不盡人意，自己家的孩子膽小，不合群，每次都是自己玩，真的令家長(zhǎng)們很頭疼。但其實(shí)孩子會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象，多半和家長(zhǎng)們的教育方式有很大的關(guān)系，要想養(yǎng)出自信的“外交家”，父母一定要用正確的方式引導(dǎo)才可以！

孩子膽小不合群怎么辦？

1、家長(zhǎng)允許孩子多嘗試

很多家長(zhǎng)對(duì)孩子事事包辦，就連穿什么顏色的衣物也會(huì)幫他做決定，孩子慢慢失去自我，就會(huì)變的孤僻、不合群。家長(zhǎng)平時(shí)要允許孩子多嘗試新鮮事物，允許他在生活中犯錯(cuò)，多給孩子留一些私人空間，這樣他才會(huì)有足夠的信心去嘗試和同齡人交往，膽小懦弱的性格才會(huì)逐步發(fā)生轉(zhuǎn)變。

2、給予孩子更多的愛與陪伴

現(xiàn)今的孩子，基本上已經(jīng)不愁吃穿了，物質(zhì)生活豐富的今天，缺的是父母的陪伴和溝通，可是一些留守兒童，卻是有多久沒有和父母好好說說話，抱一抱了，甚至有的父母還抱怨說孩子不理她們，而我想說，父母應(yīng)盡的愛與責(zé)任都在哪里了呢，這不是一部手機(jī)，一臺(tái)電視就能解決的，讓我們對(duì)孩子多點(diǎn)關(guān)心，多點(diǎn)愛，讓孩子擁有快樂的童年。

孩子不會(huì)交往不合群怎么辦？

1、培養(yǎng)孩子的社交能力

父母應(yīng)該從小開始，教會(huì)孩子一些常見的具體社交方法，讓孩子學(xué)會(huì)能夠以他人能接受的方法來獲得想要的東西。如：當(dāng)孩子要與其他小朋友一起玩游戲時(shí)，可以引導(dǎo)孩子友好地詢問他人：“我可以加入到你們的游戲中嗎？”“我想和你們一起玩，可以嗎？”“我能不能和你們一起玩游戲呢？”

2、建立孩子的自信心

不善交際的孩子一般對(duì)自己沒有信心，總覺得自己做不好，總是怕朋友不喜歡自己，孩子越是這樣，反而對(duì)交際越是恐慌，逐漸會(huì)變得懦弱、抗拒。所以家長(zhǎng)需要對(duì)孩子從小進(jìn)行培養(yǎng)，不要對(duì)外人說自己孩子差勁，更不要讓孩子覺得自己不如人，也可以試著從外在條件進(jìn)行改變，比如讓他變得“光鮮亮麗”，但要適度，不然孩子會(huì)變得虛榮。

3、對(duì)孩子的要求適當(dāng)放寬

12歲孩子在學(xué)校不合群怎么辦？

1、順應(yīng)天性并正向引導(dǎo)

家長(zhǎng)首先應(yīng)該看看給孩子行為貼標(biāo)簽為不合群，這個(gè)行為是否合理，這就要考慮到孩子的先天特性。一些家長(zhǎng)看到孩子不喜歡群體性活動(dòng)，就十分焦慮，擔(dān)心孩子不合群，后果很嚴(yán)重。

但實(shí)際上有的孩子天生性格比較文靜，喜歡獨(dú)處，做自己喜歡的事情，有自己的獨(dú)立天地。對(duì)于這類孩子，不要刻意壓制和改變他的自然屬性，讓他和其它鬧騰的孩子一樣，這也是不負(fù)責(zé)任的。父母不要強(qiáng)行讓孩子放棄自己的喜好，去迎合伙伴，打入群體中；要尊重孩子自己的特質(zhì)，順應(yīng)孩子的天性來加以引導(dǎo)。

在這條原則下，父母可以從培養(yǎng)孩子興趣愛好開始，幫助孩子找到自己喜歡和擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，例如書法、音樂、體育運(yùn)動(dòng)的一個(gè)項(xiàng)目，通過自身的努力和優(yōu)秀，散發(fā)自己特有的氣質(zhì)，吸引志趣相投的伙伴，這樣的融入的群體才是真正持久的，孩子也會(huì)因此更自信，利于他和伙伴們敞開心扉，更加積極主動(dòng)。這比那種盲目地趕孩子和其他伙伴一起玩要有品質(zhì)，孩子也不會(huì)逆反。

2、讓孩子擁有穩(wěn)固的安全感

孩子不合群，性格孤僻，不僅脫離周圍的小朋友，而且明顯地影響孩子的進(jìn)取心，甚至損害身體健康。那么，初一孩子不合群怎么辦呢？

初一孩子不合群怎么辦：

1、父母要擠出時(shí)間親近孩子，每天有一定的時(shí)間跟孩子在一起交談。

節(jié)假日帶孩子去公園或親朋好友家走走，積極創(chuàng)造條件讓孩子與小伙伴一起玩耍。開始時(shí)父母可陪伴在旁與他們一起做游戲，當(dāng)熟悉之后可讓他們自己玩。每次游戲后父母都應(yīng)比較夸張地表揚(yáng)孩子玩得好、玩得有趣，使孩子在玩樂中感受到小伙伴的可愛以及集體的歡快。

2、父母要有意識(shí)的培養(yǎng)孩子的合作能力。

父母可以交給孩子一些單獨(dú)一個(gè)人難以完成的任務(wù)，鼓勵(lì)孩子與別人合作完成，或向父母求援完成，增加他與別人交往的機(jī)會(huì)。教孩子懂得一個(gè)人的力量很小，有些事情辦不到，而大家一起做事情就好辦了。