怎樣鼓勵(lì)孩子走出自卑？

一、幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)。

有些家長(zhǎng)看到別的孩子有一技之長(zhǎng)，就讓自己的孩子去效仿，然后加以比較。要知道這世上，從來就沒有兩片完全一樣的樹葉，孩子也一樣。他們有各自的過人之處，關(guān)鍵是看家長(zhǎng)有沒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)在孩子身上尋找閃光點(diǎn)，并和孩子一起“放大培養(yǎng)”這個(gè)閃光點(diǎn)，這樣孩子就擁有了一個(gè)自我驕傲的底氣，以后會(huì)越來越棒。這在自信心的培養(yǎng)中意義重大。

二、家長(zhǎng)多鼓勵(lì)。

哪怕孩子有小小的一點(diǎn)進(jìn)步，即使沒有達(dá)到家長(zhǎng)的預(yù)期，也要及時(shí)鼓勵(lì)，不打擊孩子。夸獎(jiǎng)具體到孩子哪一點(diǎn)做的好，不籠統(tǒng)的夸“很棒”，“很聰明”，增強(qiáng)孩子的自我認(rèn)同。

三、培養(yǎng)孩子獨(dú)立性和責(zé)任心。

父母對(duì)孩子的鼓勵(lì)，可以說在某種程度上就是孩子進(jìn)步的第一步。然而，在生活中很多家長(zhǎng)卻把批評(píng)懲罰等用得頭頭是道，但說到鼓勵(lì)這一點(diǎn)，很多家長(zhǎng)要么覺得沒必要，要么就覺得自己不擅長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子。要知道家長(zhǎng)的鼓勵(lì)對(duì)孩子的影響是非常大的，所以，家長(zhǎng)們一定要對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)式教育。

父母應(yīng)該怎樣鼓勵(lì)孩子？

1、細(xì)節(jié)鼓勵(lì)?

想讓孩子的能力在某種程度上得到提高的話，建議家長(zhǎng)們抓住具體的細(xì)節(jié)去表揚(yáng)，越具體越好，放大細(xì)節(jié)的表揚(yáng)會(huì)讓孩子注意到你對(duì)他的關(guān)注。

2、鼓勵(lì)一定要明確

家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)時(shí)，不要籠統(tǒng)地說“你很棒！”或“你真行！”而應(yīng)該對(duì)他的行為進(jìn)行明確的激勵(lì)。好在什么地方，要給孩子清楚地指出來。

怎樣鼓勵(lì)孩子自信？

1、家長(zhǎng)不要看低孩子。

家長(zhǎng)不要看低自己的孩子，不要經(jīng)常在孩子面前說：“一點(diǎn)男子漢的氣概也沒有！”，而是看到孩子的閃光點(diǎn)，對(duì)孩子說：“媽媽知道孩子是勇敢的”，對(duì)孩子進(jìn)行語言的暗示，讓孩子有信心，覺得自己的是男子漢，內(nèi)心變得強(qiáng)大起來。

2、善于發(fā)現(xiàn)并時(shí)常肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)。

每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的地方，孩子在自己喜歡的領(lǐng)域中活動(dòng)是十分投入，十分自信的，所以家長(zhǎng)要了解孩子的特點(diǎn)，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)并經(jīng)常給予表揚(yáng)和肯定，這是孩子充滿自信，不斷進(jìn)步的力量源泉。千萬不要把孩子的缺點(diǎn)掛在嘴上，讓孩子產(chǎn)生自卑感。

3、讓孩子迎接困難。

每個(gè)家長(zhǎng)都希望自家孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，以后長(zhǎng)大后能成才，但是孩子的成長(zhǎng)哪有一帆風(fēng)順的？是需要家長(zhǎng)的幫助和引導(dǎo)的，尤其是在學(xué)習(xí)方面，孩子的天性是好玩，不愛學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)想要孩子好好學(xué)習(xí)，就要引導(dǎo)、鼓勵(lì)孩子去學(xué)，那么，家長(zhǎng)們?cè)撛趺匆龑?dǎo)孩子好好學(xué)習(xí)呢？

怎樣鼓勵(lì)孩子好好上學(xué)？

1、和孩子心平氣和地好好談?wù)劊宄麑?duì)學(xué)習(xí)的看法，存在的問題和需要的幫助。也讓他放下心理負(fù)擔(dān)，明白無論考試取得什么樣的成績(jī)，他的人生都剛剛開始。家長(zhǎng)都會(huì)幫助他尋找最適合他的人生道路，所以考試只要盡力就好，換位思考，理解孩子的感受。

2、家長(zhǎng)要給孩子做一個(gè)榜樣，做一個(gè)愛學(xué)習(xí)的榜樣，和孩子待一起的時(shí)候不要老看手機(jī)，可以給孩子講繪本，或者和孩子各看各的書，家庭營(yíng)造一個(gè)看學(xué)習(xí)的氛圍，一定程度上肯定能鼓勵(lì)孩子好好學(xué)習(xí)。

3、語言鼓勵(lì)。當(dāng)孩子完成了作業(yè)或者完成了看書的小目標(biāo)，就可以鼓勵(lì)他：你真棒，你今天完成的比昨天好呀，你今天的效率比較好呀。用語言來激發(fā)孩子的興趣，進(jìn)而好好學(xué)習(xí)。

4、創(chuàng)造多元化學(xué)習(xí)環(huán)境，多給孩子創(chuàng)造一些好的學(xué)習(xí)環(huán)境，光是在學(xué)習(xí)方面還有，各種孩子的潛能挖掘，盡情的讓它發(fā)揮，這樣孩子多元化的發(fā)展，就會(huì)發(fā)現(xiàn)感興趣的東西，讓它發(fā)揮的更好。

家長(zhǎng)們最大的心愿就是孩子能好好學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，但是很多孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)并不好，這讓家長(zhǎng)們十分的頭疼，那么怎么才能讓孩子好好學(xué)習(xí)呢？首先家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)興趣是推動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的一種最實(shí)際的動(dòng)力，它能夠促使孩子自覺地去學(xué)。

怎樣鼓勵(lì)孩子好好學(xué)習(xí)？

1、尊重孩子的興趣。

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)千方百計(jì)想孩子學(xué)得好，懂得多，所以家長(zhǎng)把孩子的雙休日、節(jié)假日都安排得滿滿的，使孩子學(xué)得非常辛苦、吃力，不想學(xué)。

所以做父母的責(zé)任，并不在于強(qiáng)迫孩子學(xué)這一樣，不學(xué)那一樣，而是應(yīng)該多給孩子一些自由寬松的空間，讓他們自己去選擇感興趣的、喜歡的事。許多事實(shí)證明了，小時(shí)候培養(yǎng)的興趣往往為一生的事業(yè)奠定了基礎(chǔ)。

2、懂得傾聽。

孩子的學(xué)習(xí)問題一直都是家長(zhǎng)們最關(guān)注的話題，那么，怎么才能讓孩子好好學(xué)習(xí)呢？孩子的學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，不是一蹴而就的，只有鼓勵(lì)孩子主動(dòng)去學(xué)習(xí)，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，方能使得孩子在學(xué)習(xí)的過程中更順利。

怎樣鼓勵(lì)孩子認(rèn)真學(xué)？

1、家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值要恰當(dāng)

家長(zhǎng)要把對(duì)孩子的期望值設(shè)置在合適的水平。既不要大包大攬，直接把“蘋果”送到孩子手上，否則孩子就沒興趣；又要確保這個(gè)目標(biāo)是孩子跳一跳能碰到的，否則就會(huì)讓孩子失去信心。

2、好奇心探索欲引導(dǎo)

好奇心與探索欲都是需要知識(shí)作為基礎(chǔ)，知識(shí)的獲取，都需要好好學(xué)習(xí)，有更好的平臺(tái)，才能實(shí)現(xiàn)，只要引導(dǎo)到位，興趣點(diǎn)就能從遠(yuǎn)期，轉(zhuǎn)移到近期的好好學(xué)習(xí)上。

家長(zhǎng)們都有望子成龍，望女成鳳的期望，所以對(duì)孩子的學(xué)習(xí)特別的重視，但是要知道學(xué)習(xí)不是一蹴而就的事，不能操之過急，重要的是讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，讓孩子愛上學(xué)習(xí)，只有當(dāng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣，才會(huì)有動(dòng)力堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)。

怎樣鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)？

1、讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的成就感

父母可以采取一些措施，把目前的學(xué)習(xí)難度調(diào)低，讓孩子跳一跳就可以夠得著。沒有人天生喜歡被虐，人們更喜歡干有好處的事情，想要孩子投入學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí)，那么，你得先讓他感受到好處，先讓他體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的成就感。

2、懂得贊美孩子

其實(shí)每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，作為父母要善于發(fā)現(xiàn)孩子的“閃光點(diǎn)”，把它逐漸放大，時(shí)間長(zhǎng)了，優(yōu)點(diǎn)就固定下來了，這樣他的自我價(jià)值就會(huì)升高，進(jìn)而會(huì)產(chǎn)生自我完善的欲望。好孩子是夸出來的，這是為師者的教育經(jīng)驗(yàn)之談，這應(yīng)該也是成功的家庭教育的真諦。