遇到孩子厭學(xué)不想上學(xué)的情況，很多脾氣暴躁的家長(zhǎng)不是打罵孩子，就是對(duì)孩子大吼大叫，好像這些方式一定有效似的。其實(shí)這些方式并不能從根本上解決孩子的厭學(xué)，相反的有時(shí)候還會(huì)引起孩子的逆反心理，增加孩子對(duì)學(xué)習(xí)的抵觸心理。

孩子為什么厭學(xué)？

1、師生關(guān)系不和。

不少孩子會(huì)因?yàn)槟澄焕蠋煂?duì)他好、“看得起他”而愛學(xué)某門功課；或因?yàn)楹湍澄焕蠋熽P(guān)系緊張而厭學(xué)他所帶的課程。或者因?yàn)槔蠋熤v課的風(fēng)格可能孩子不適應(yīng)而不愛學(xué)，或因?qū)W習(xí)方法不對(duì)、成績(jī)差被批評(píng)、指責(zé)、冷落、忽視，孩子也會(huì)失去打主動(dòng)性和積極性。

2、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，對(duì)學(xué)習(xí)沒興趣。

平時(shí)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，知識(shí)掌握不牢固，考試成績(jī)差；對(duì)學(xué)習(xí)失去信心，導(dǎo)致厭學(xué)！

發(fā)現(xiàn)孩子厭學(xué)，家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行正確的教育和引導(dǎo)，對(duì)孩子做到曉之以理，動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行，幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的信心，并幫助孩子明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和端正學(xué)習(xí)態(tài)度，采用循循善誘、循序漸進(jìn)的使孩子扭轉(zhuǎn)厭學(xué)的情緒與態(tài)度。

孩子為什么厭學(xué)？

1、學(xué)生自身學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)，缺乏正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

這部分學(xué)生大多數(shù)學(xué)習(xí)成績(jī)不佳，學(xué)習(xí)被動(dòng)，對(duì)學(xué)習(xí)感到乏味。他們感受不到學(xué)習(xí)帶給自己的成就感和快樂，反而覺得學(xué)習(xí)是一件苦差事，但是迫于老師、家長(zhǎng)的壓力，不得不每天背著書包到學(xué)?；烊兆?。

2、現(xiàn)有學(xué)校教育體制的影響。

上級(jí)教育主管部門對(duì)學(xué)校教育質(zhì)量的評(píng)估往往是以升學(xué)率為主要依據(jù)，在這種形勢(shì)下，學(xué)校也只好以追求升學(xué)率為主要目標(biāo)。這樣的教育很難做到面向全體學(xué)生的素質(zhì)教育，更難做到針對(duì)厭學(xué)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行教育。

小學(xué)生學(xué)習(xí)生活該是無憂無慮的，但也有一些學(xué)生因各種原因不愿上學(xué)，甚至強(qiáng)烈拒絕上學(xué)。在某種程度上，在小學(xué)，孩子們表現(xiàn)出他們對(duì)學(xué)習(xí)和學(xué)校厭煩。

厭學(xué)并非是壞事。盡早幫助孩子克服這些困難、消極的情緒。幫助他們解決他們心中隱藏心里困惑是很重要的。這樣，學(xué)生才能為以后的中學(xué)生活打好基礎(chǔ)。

小學(xué)孩子厭學(xué)家長(zhǎng)怎么辦？

早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)很重要，要避免孩子發(fā)展到嚴(yán)重的厭學(xué)，可以從以下幾個(gè)方面入手：

第一，家庭。

在家庭環(huán)境中盡量給孩子營(yíng)造一個(gè)和諧、溫馨的家庭環(huán)境，在孩子面前避免過多的爭(zhēng)吵，對(duì)孩子更好。對(duì)孩子的陪伴也要盡量保持高效率，而不是讓孩子自己玩自己的，父母忙自己的。

好學(xué)生幾乎都是一樣的，但厭學(xué)的學(xué)生卻各不相同。學(xué)生厭學(xué)，這是教育中的常見問題，也是很難破解的問題。醫(yī)生治療感冒時(shí)，感冒是常見的，但不容易治愈，感冒有多種原因和癥狀，厭學(xué)也是一樣的。

所謂厭學(xué)，簡(jiǎn)單的說就是對(duì)學(xué)習(xí)的消極對(duì)待。表現(xiàn)是：不想聽課，不想背書，作業(yè)拖延，不做作業(yè)，討厭老師，討厭學(xué)校，回家不聽管教，等等，一切討厭學(xué)習(xí)的行為，都可以稱為厭學(xué)。

孩子厭學(xué)家長(zhǎng)怎么辦？

只要找好原因，對(duì)癥下藥，厭學(xué)就可以很快解決。

第一，家庭。

家庭的責(zé)任是溫暖、關(guān)懷、少批判、培養(yǎng)興趣、適當(dāng)請(qǐng)家教補(bǔ)補(bǔ)課等等。

厭學(xué)是指對(duì)學(xué)習(xí)本身的討厭和抵制情緒，包括進(jìn)入學(xué)校和課堂的表現(xiàn)出強(qiáng)烈抵制情緒。這是學(xué)生以消極的態(tài)度學(xué)習(xí)或上學(xué)的一種反應(yīng)傾向。 它包括：厭學(xué)的態(tài)度、厭學(xué)的情緒和厭學(xué)的行為。 出現(xiàn)厭學(xué)行為，孩子的心理問題會(huì)比較突出，學(xué)生采取了放棄的態(tài)度和行為，往往會(huì)表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣、態(tài)度冷淡或厭煩的心理狀態(tài)

厭學(xué)的孩子家長(zhǎng)怎么辦？

任何事情的發(fā)生都是由多種因素造成的，面對(duì)孩子厭學(xué)，父母不懂得弄清楚原因一股腦的去責(zé)怪孩子，責(zé)怪孩子成績(jī)不好。如果是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)方面原因造成厭學(xué)，重中之重不是強(qiáng)調(diào)成績(jī)，而是重建孩子的自信心，有以下四種方法：

第一，停止對(duì)您的孩子發(fā)表負(fù)面評(píng)價(jià)

不管他說什么，請(qǐng)管好你的嘴。即使他說我不想上學(xué)，也不要生氣，也不要批評(píng)。只需回答“是的，我知道你的想法”或“是的，我理解你的感受?！眲?chuàng)造一個(gè)讓孩子愿意說出自己想法的環(huán)境是改變的第一步。

第二，去除額外負(fù)擔(dān)

孩子厭學(xué)不想去上學(xué)，首先家長(zhǎng)要找到孩子不想上學(xué)的原因，關(guān)注孩子的內(nèi)心世界，同情孩子，不要急躁，不要打罵孩子，家長(zhǎng)要平心氣和地幫助和引導(dǎo)孩子，為孩子做出正確的選擇。

孩子厭學(xué)不想去上學(xué)家長(zhǎng)怎么辦？

第一，父母應(yīng)調(diào)整情緒再和孩子溝通

一般父母因?yàn)楹⒆诱f過不想上學(xué)而馬上火冒三丈，一上來就是你不想讀書想怎樣，不讀書你能會(huì)什么，撿垃圾嗎！或者是棍子伺候，其實(shí)孩子再不聽話，逆反心理再強(qiáng)，有好多臭毛病，那也是父母慣出來和不太關(guān)心孩子造成的，不是有句話子不教父之過嗎。

首先，家長(zhǎng)要調(diào)整好自己的情緒，不能忍受就做兩次以上的深呼吸，只有在平靜的心情下才適合坐下來和孩子溝通，解決問題，依靠爭(zhēng)吵或辱罵是解決不了任何問題的。反之，只會(huì)使問題更加嚴(yán)重，甚至最終發(fā)展到無法控制的地步。

第二，知道孩子的想法，為什么不想上學(xué)

當(dāng)今社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)激烈，生活節(jié)奏加快，學(xué)習(xí)和工作任務(wù)繁重，人際交往復(fù)雜，造成人們的心理壓力。在這樣充滿挑戰(zhàn)的教育環(huán)境中，很多孩子都有不同程度的厭學(xué)，厭學(xué)越來越普遍，而且年齡越來越小。

孩子突然厭學(xué)了家長(zhǎng)怎么辦？

厭學(xué)學(xué)生一般分為兩種：

一種是在學(xué)習(xí)上沒有正確認(rèn)識(shí)?？偸潜е鵀榱死蠋煂W(xué)習(xí)，為了家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的態(tài)度，所以厭學(xué)的心態(tài)在所難免。

這樣的學(xué)生首先要調(diào)整好自己的心態(tài)，家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子灌輸正確的學(xué)習(xí)觀念和觀點(diǎn)，幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀念甚至人生觀，這種心理上的厭學(xué)是無法自己治愈。

另一種是在學(xué)習(xí)過程中因?yàn)橹R(shí)的困難或恐懼，而自己找不到解決當(dāng)前問題的正確方法，逐漸失去了學(xué)習(xí)的興趣和信心，最后上學(xué)也不想學(xué)了或者厭學(xué)。