每個家庭都十分重視孩子的學習，有家長反映孩子剛上三年級因為作業沒有完成，被老師教育了一下，從而產生了害怕上學的情緒，那么，三年級孩子被老師打都不敢上學怎么辦？

三年級孩子被老師打都不敢上學怎么辦

1、溝通

家長和孩子之間必須要經常溝通，特別是遇到一些問題的時候，我們要主動跟孩子說話，分析事情的前因后果。

你可以找一個安靜的環境，向孩子了解一下他到底做錯了什么事，然后鼓勵他做錯事就要勇于承擔責任，不要因為一點批評就不去上學。在和孩子的溝通過程中，你要讓孩子知道自己的錯誤，讓他下次不敢這樣做。

2、陪伴

三年級小孩不愿上學也只是一時興起，根本沒有做出做深思熟慮，再加上現在這個年齡的小孩還沒有真正意識到學習的重要性，所以一切事情都是隨心所欲，有一點不開心就會選擇退縮，選擇放棄，作為家長，一定要堅定的引導孩子好好學習，努力奮斗。

三年級孩子不愿意上學怎么辦？

1、家長多學習

三年級時孩子的關鍵期，同樣也是家長的關鍵期，家長這個時候要多學習，多讀書把握這個時期孩子的心理特征，多給孩子交流，把握孩子的學習層次，幫孩子制定可行的目標，制定可操作的學習計劃，多陪伴孩子，有耐心的陪孩子做作業，陪孩子聊天，聽他的心里話。陪孩子玩耍，讓他從厭學中走出來，快樂成長。

2、多與老師溝通

孩子是咱自己的，不能再被動的等老師反饋了。家長先拿出姿態，做個好家長，經常往學校跑，去了解孩子在學校的情況，作業是否保質保量完成，上課是否積極回答問題，學校活動是否主動參與。發現的問題，及時與老師商量解決的辦法。

三年級孩子不想上學，家長有考慮過是自己的問題嗎？其實孩子是家長的一面鏡子，孩子身上的問題都和家長有著一定的關系，因此，建議家長面對這個問題時，能夠自省糾錯，然后再正確教導孩子，讓孩子轉變對上學這件事的態度。

三年級孩子不想上學怎么辦家長怎么辦？

1、家長心態上的轉變

首先，不要把目光都聚焦在所謂的“問題”上。試著延伸自己的視野，去解讀問題背后的“學習提示”，而不是只想著趕快解決問題，這樣你將會有更多幫助孩子的新想法。

2、幫助孩子轉變對“上學”的態度

如果孩子是這一段時間才開始逃避“上學”這件事，家長可以試著和孩子一起回憶一下以前上學時的一些快樂時光。

小學從三年級開始，學習任務就逐漸加重了，這給那些學習不太好的孩子增添了更重的壓力和負擔，有可能會因此而產生不想上學的想法，所以，作為家長要用恰當的方式，鼓勵孩子，讓孩子為自己加油，不要放棄，還要引導孩子在學習上進步，增添信心。

三年級孩子不想上學怎么辦？

1、與孩子溝通

孩子不想上學，家長聽了肯定特別生氣，但家長首要的是要控制好自己的情緒，降低自己的焦慮，在情緒穩定的情況下與孩子心平氣和地溝通，找出孩子不想上學的原因，看孩子有什么訴求和苦衷。

2、共情孩子

上學是孩子的本職，不想上學說明孩子面臨著巨大的壓力，家長要換個視角，站在孩子立場想問題，設身處地為孩子著想，與孩子共同面對壓力與困難。

許多家長都碰到孩子抗拒上學的情況。有的孩子因為各種原因，甚至有了恐懼心理，這也是心理學上所說的“上學恐懼癥”。面對這種情況，家長要找到正確的方法來引導孩子。

三年級孩子怕上學怎么辦？

1、調整孩子作息以及生活習慣

由于孩子剛剛過完暑假，在假期里孩子可以自由看電視，早上還不用早早起床，如果突然讓他收斂，他就會感覺到有抵抗心理。所以，家長前期可以給孩子制定相對寬松的作息時間，讓孩子慢慢習慣。

2、加強孩子與老師之間的聯系

家長可以多跟孩子的老師聯系，向老師解釋孩子仍然不能快樂地上學，希望老師會更加注意他。 孩子就可以在學校里依靠老師，把學校當成家。

“三年級是道坎兒”，這句話相信很多家長都深有感觸，一二年級能考100分的乖孩子，上了三年級之后突然變得排斥學習、愛玩游戲、成績直線下降，很多家長為此感到憂心又不知知道如何去解決，那么三年級孩子不想上學怎么辦家長怎么開導呢？

三年級孩子不想上學怎么辦家長怎么開導？

1、從過度關注孩子的學習轉為關心孩子的內心感受，了解孩子內心想法。

家長要明白越是過度關注孩子學習，不斷催促和嘮叨孩子趕快去寫作業，要認真寫作業時，孩子必然會嫌你煩。這樣一來，不管家長怎么說，孩子的聽覺都會屏蔽你的話，自然你的說教就完全失去意義了。

如何讓孩子愿意聽進家長的話呢？最簡潔的辦法就是適當關注孩子的內心感受，經常問問孩子開心不開心，今天在學校里有沒遇到煩惱的事，你們班上有什么有趣的事等。當你這么問時，孩子就愿意和你聊了，孩子說的過程中你就可以了解他內心的想法。

2、變催促學習為勸阻學習，這會讓孩子非常好奇，爸爸媽媽這是要做什么呢？

很多家長都為孩子的學習頭疼。 每個父母都希望自己的孩子有一個美好的未來，所以他們必須想盡一切辦法讓他們努力學習。但是很多孩子很調皮，根本不喜歡學習。

三年級孩子突然厭學怎么回事？

第一，傳統觀念影響了一些父母。

中國長期的家長專制思想在一些家長中依然存在，家長對孩子的教育缺乏民主意識，總認為孩子還沒有成熟，要聽話，不能有自己的意見，否則就是“叛逆”“頂嘴”，因此，孩子不會把父母當做傾訴的對象，怕自己做錯事后，父母責備。

第二，老師的原因。

有的老師太嚴格，對學生要求嚴格，當學生達不到這個標準就會受到懲罰，出于害怕，還有一種情況是老師的不負責任，對成績差和成績好的孩子區別對待，這樣對孩子的心理影響很大。