不愛(ài)學(xué)習(xí)這件事是正常的。每個(gè)家長(zhǎng)都從學(xué)生時(shí)代度過(guò)，在自己作為一名學(xué)生的時(shí)候，大部分家長(zhǎng)想必也是不怎么愛(ài)學(xué)習(xí)。面對(duì)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，家長(zhǎng)們要耐心的去引導(dǎo)孩子，不要責(zé)備他們，幫助他們克服學(xué)習(xí)上遇到的困難，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。那么，初中小孩不愛(ài)讀書怎么辦？

初中小孩不愛(ài)讀書怎么辦？

1、讓初中生體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，初中生很在意別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。

如果被人說(shuō)很笨，他就會(huì)認(rèn)為他很笨。一個(gè)總是失敗的孩子體驗(yàn)不到成功的快樂(lè)，也就不去努力了。如果初中生的學(xué)習(xí)不好，不要將失敗的原因歸為初中生不聰明，家長(zhǎng)可以從學(xué)習(xí)態(tài)度、意志力等方面去尋找原因，千萬(wàn)不要說(shuō)他笨，讓初中生自暴自棄。

2、家長(zhǎng)要鼓勵(lì)初中生自我激勵(lì)、自我鞭策。

首先要幫助初中生樹立自我激勵(lì)的目標(biāo)。其次要讓初中生學(xué)會(huì)自我鼓勵(lì)，時(shí)常對(duì)自己說(shuō)一句鼓勵(lì)的話。家長(zhǎng)要讓初中生在行動(dòng)中擺脫消極情緒。如果初中生因?yàn)榕聦W(xué)習(xí)失敗而產(chǎn)生恐懼，重要的是告訴孩子采取什么樣的行動(dòng)來(lái)消除這種情緒。

當(dāng)孩子變得不愛(ài)讀書時(shí)，很多家長(zhǎng)都把責(zé)任歸咎給游戲，認(rèn)為孩子是因?yàn)橥嬗螒虿艑?dǎo)致了這種情況，這種想法是錯(cuò)誤的，家長(zhǎng)要是以這種想法去解決問(wèn)題，問(wèn)題只會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重。家長(zhǎng)可以先從與孩子溝通做起，找到孩子不愛(ài)讀書的原因，之后再予以解決就好。

小孩玩游戲不愛(ài)讀書怎么辦？

1、耐心和孩子溝通，找到原因。

比如說(shuō)是因?yàn)椴幌矚g老師呢，還是學(xué)習(xí)跟不上，還是壓力過(guò)大，還是因?yàn)檫m應(yīng)新的環(huán)境而困擾，根據(jù)具體原因想解決辦法。

2、通過(guò)建立契約的方式，引導(dǎo)孩子平衡游戲與學(xué)業(yè)。

在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)可以讓孩子自由選擇玩游戲的時(shí)間，但是要合理的分配學(xué)習(xí)時(shí)間，讓孩子自主的進(jìn)行學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)只是起到督促的作用，在尊重孩子的同時(shí)，也緩解了彼此的沖突。

小孩不愛(ài)讀書不愛(ài)寫作業(yè)，完全是因?yàn)楹⒆舆€沒(méi)有認(rèn)識(shí)到讀書寫作業(yè)的意義，也不知道學(xué)習(xí)的重要性，只想著自己能不能玩，對(duì)于這樣的孩子，家長(zhǎng)需要做的是通過(guò)引導(dǎo)，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

小孩不愛(ài)讀書不寫作業(yè)怎么辦？

1、經(jīng)常和孩子的老師進(jìn)行溝通和交流

找到其中的原因，很多小孩子學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，也會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生排斥性，變得非常的不愛(ài)寫作業(yè)，那么一定要及時(shí)了解到孩子的一些壓力，并且積極開導(dǎo)他們?nèi)タ朔@些困難，孩子在學(xué)校當(dāng)中遇到一些問(wèn)題，要及時(shí)進(jìn)行解決。

2、幫助孩子去培養(yǎng)一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的興趣

通過(guò)一系列的方法，讓孩子了解到學(xué)習(xí)的有趣，通過(guò)一些智力游戲，讓孩子吸取到更多的知識(shí)，這樣也會(huì)培養(yǎng)孩子的興趣，對(duì)于孩子寫作業(yè)也會(huì)有一定的幫助作用。

小孩不愛(ài)讀書，家長(zhǎng)是有很大的責(zé)任的。孩子有天生的模仿能力，如果家庭成員成天臟話連篇，孩子也會(huì)這樣，相反，家庭成員成天以書為伴，孩子也會(huì)效仿。如果孩子沒(méi)有愛(ài)讀書的習(xí)慣，那家長(zhǎng)一定也沒(méi)有。所以，不要一味的勸說(shuō)孩子，要自己先做出改變，這樣才能更好的帶動(dòng)孩子。

小孩不愛(ài)讀書怎么辦？

一、把圖書作為生日禮物。

在孩子們交往的過(guò)程中，建議孩子把圖書作為送給小伙伴的生日禮物，孩子生日時(shí)可以有各種各樣的禮物，但是圖書最好在其中，這是潛移默化地影響，使他們認(rèn)識(shí)讀書的重要性。

二、一起選書。

孩子不愛(ài)讀書，那么我們家長(zhǎng)擅作主張買了一大堆書，孩子看不進(jìn)去，既浪費(fèi)了錢也沒(méi)有效果。不妨嘗試，下次買書的時(shí)候，和孩子一起去。了解孩子的興趣，可以先從感興趣的方面挑選。書籍很多是有貫通性的。當(dāng)孩子對(duì)感興趣的書，產(chǎn)生了疑惑，他就希望從更多的地方獲取答案，那么孩子的閱讀范圍就會(huì)擴(kuò)大。因此，培養(yǎng)閱讀興趣是非常重要的一部。

隨著中考的分流，在初中階段會(huì)有一種現(xiàn)象從初一就開始顯現(xiàn)，這便是有一部分孩子逐漸出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象，這個(gè)階段的孩子普遍不愿意和家長(zhǎng)、老師交流，只要父母在管理初中叛逆期的孩子這一點(diǎn)上不走極端，注意寬嚴(yán)有度，不要激化矛盾，就一定能夠幫助孩子順利度過(guò)叛逆期。

初中生叛逆不愛(ài)讀書怎么辦？

1、多商量少命令

比如提醒孩子該做作業(yè)了，可以這樣說(shuō)：“到時(shí)間了，你是不是該做作業(yè)了？”而不要直來(lái)直去地說(shuō)：“別看電視了，快去做作業(yè)！”這樣，孩子就會(huì)感覺(jué)你很尊重他，愿意聽你的話。

2、家長(zhǎng)要改變教育方式，下放一定的權(quán)力

到了初中階段，家長(zhǎng)首先要改變“棍棒出孝子”的觀念。小時(shí)候拗一拗，因?yàn)闃涿邕€小，還經(jīng)得起；但是，初中的孩子了，樹都已經(jīng)基本成型了，你再去拗他，弄不好是要拗?jǐn)嗟?。這個(gè)階段的孩子，其實(shí)已經(jīng)很有獨(dú)立的思考能力、決策能力，而且異常渴望能夠得到大人世界的認(rèn)可。

小孩愛(ài)玩不愛(ài)讀書怎么辦？

1、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

讓孩子嘗試更有趣的學(xué)習(xí)方法，比如看與學(xué)習(xí)課程相關(guān)的電影動(dòng)畫，帶孩子多進(jìn)行戶外活動(dòng)，開拓孩子的視野，讓孩子在課程、作業(yè)以外的地方學(xué)習(xí)。讓孩子知道學(xué)習(xí)除了枯燥地做題背書上培訓(xùn)班，還有更有趣的方法，以此來(lái)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

2、正確看待孩子愛(ài)玩的天性

家長(zhǎng)不要以大人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量孩子，要知道愛(ài)玩就是孩子的天性，并不是孩子的過(guò)錯(cuò)，所以家長(zhǎng)們首先要以同理心看待孩子，從孩子的角度去考慮問(wèn)題。其實(shí)每個(gè)孩子都是在玩中成長(zhǎng)的，而且玩還能激發(fā)孩子的好奇心與求知欲，對(duì)孩子是大有裨益的。

3、幫孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法

初中孩子不愛(ài)讀書怎么辦？

1、包容孩子

孩子產(chǎn)生厭學(xué)，不想面對(duì)學(xué)校很可能是孩子在校遇到社交、學(xué)習(xí)等各種困難，他們需要的是合理的引導(dǎo)、幫助、關(guān)心的朋友，而不是需要一個(gè)處處做對(duì)，打在一起的對(duì)手。這一階段，父母既不能管，也不能管，重要的是從孩子的角度，以朋友的身份，平等地與孩子交流，以包容、尊重和支持對(duì)待。

2、對(duì)孩子不能發(fā)脾氣，要心平氣和

對(duì)于初中的孩子來(lái)說(shuō)，他們的思想有了自己的思想和主見，他們不喜歡大人過(guò)多干涉自己的事情，所以和這樣的孩子說(shuō)話一定要心平氣和講究方法。既然孩子出現(xiàn)了這種情況，我們著急也是沒(méi)有用的，所以我們要做的就是冷靜下來(lái)，這樣才能找到解決問(wèn)題的真正的方法。

3、制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃