每個人都有自己的天賦，所以在成績上肯定有差距。那么，對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的孩子，還能不能補救呢？怎么補救？在談?wù)摲椒ㄖ?，我們要來探尋他基礎(chǔ)差的原因，是純粹的學(xué)不進去，還是對學(xué)習(xí)沒興趣，再對癥下藥，精準的解決問題，幫助孩子提升成績！那么，基礎(chǔ)差的學(xué)生如何補救？

基礎(chǔ)差的學(xué)生要如何補救？

1、輔導(dǎo)孩子

家長自己有能力的話就幫助孩子，多去輔導(dǎo)孩子，如果自己沒有能力，不能教孩子，我們可以有針對性的給孩子補補課，如果條件可以的話，給孩子請一個老師，也就是家教，這樣要好一些。

2、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣

興趣是最好的老師。孩子們喜歡玩玩具，特別是男孩，對電動各類車呀、玩具槍特別感興趣，覺得好奇，還要把大人的各類工具用上，玩的不亦樂乎。孩子一旦對喜歡的事物感興趣，就能完全投入進去，不會覺得累，平時我們家長要從興趣入手，激發(fā)孩子的好奇心，讓孩子覺得學(xué)習(xí)時間有意義的事。

有的孩子，他們腦子并不笨，但成績卻常年在中下游徘徊。這種孩子往往是缺少好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)不得法，最后變得厭學(xué)對于學(xué)習(xí)不怎么上心了。實話就這么放棄了真的太可惜了，對于這樣的孩子家長一定要及時的幫助孩子，那么，基礎(chǔ)差的學(xué)生如何補救呢？

基礎(chǔ)差的學(xué)生如何補救？

1、回歸課本

基礎(chǔ)差的孩子想要提高成績需要惡補基礎(chǔ)知識，那么基礎(chǔ)知識從哪來呢？當然是課本，要知道課本上的知識是最基礎(chǔ)的，也是考試的核心。所以，基礎(chǔ)差的孩子，建議他應(yīng)該立足課本，把課本吃透，能把課本吃透，成績自然會提升很多。

2、整理錯題本

學(xué)習(xí)成績差的孩子還有一個共同點，那就是沒有真正利用好錯題本。所謂“錯題本”，是自己做錯的題目的合集，這些題目正是自己的學(xué)習(xí)薄弱點，徹底弄懂一道錯題比做十道新題更能提分。

作為父母深知，不吼孩子太的難了！雖說我們是受過專業(yè)訓(xùn)練的，一般不會亂吼孩子，除非真的忍不住……所以我們一周也就吼娃7天而已。經(jīng)常吼罵對孩子的危害是很大的，孩子不僅會變得叛逆，還會變得自卑，不敢和人交際。

經(jīng)常吼罵小孩如何補救？

一、跟孩子講話的時候，一定要克制音量。

有的父母跟孩子講話的時候，會不自覺的提高嗓門。如果父母的語氣過重或者音量太大的話，在孩子看來就會認為是自己做錯事惹父母不開心、讓他們生氣了。父母一生氣，孩子就會害怕。其實，有的父母可能天生就是大嗓門兒，所以他們也并不是因為生氣去吼孩子。對于這類父母來說，在跟孩子溝通的時候，首先要調(diào)整好自己。給自己打一個預(yù)防針，一定要克制自己的音量、不要急躁。

二、尊重孩子，適當放手。

很多父母擔心孩子年紀小，自己不會做決定，所以往往替孩子做決定。而且孩子又屬于天馬行空的階段，經(jīng)常會產(chǎn)生一些符合實際的想法。如果是這樣的話，父母一定要做到跟孩子及時溝通。孩子如果有不切實際的想法，父母首先要做的事，去鼓勵孩子發(fā)表自己的想法。然后，針對孩子的想法存在哪些問題，父母再給出自己的意見。即便孩子小，父母也要做到尊重，不要去吼孩子。這樣的話，會讓孩子覺得父母就是一個獨裁者。

青春期的孩子，安全感更多地來自對關(guān)系的體驗。這能增強他的獨立性和對生活的信心——父母是值得信賴的，我是有能力的，也是被尊重的。那么，如何補救青春期孩子的安全感呢？

青春期孩子的安全感缺失的原因

孩子缺乏安全感主要來源三個方面：家庭語言、家庭關(guān)系，家庭行為。

比如語言上，父母親互相辱罵，語言暴力，而且對孩子的小錯誤不能接納，對孩子過于嚴厲苛刻，尤其是孩子比較幼小的時候，初次犯錯，這種傷害是很深的！

比如家庭關(guān)系上，夫妻不和，婆媳不和等等，家庭氛圍不溫馨和諧給孩子的感覺很緊張，氣憤，內(nèi)心會逐漸減弱對家庭的安全感。

家庭行為方面，孩子小時候需要和父母親有較多的親密行為和親密接觸，很多家庭這方面是不足的，比如沒有母乳喂養(yǎng)，或者是擁抱親吻稱贊孩子不是生活常態(tài)。

很多孩子到了初三成績還是倒數(shù)，這讓很多家長都很擔心，孩子成績差還能考上高中嗎？初三孩子成績倒數(shù)如何補救呢？

初三孩子成績倒數(shù)如何補救

1、跟進復(fù)習(xí)進度，當天問題當天解決

首先自己先把即將要學(xué)習(xí)的知識看一遍，把不理解的內(nèi)容勾畫出來，已經(jīng)理解的內(nèi)容做一遍習(xí)題鞏固。不理解的內(nèi)容要在課堂上認真聽老師講解，如果還是一知半解，就需要到老師的辦公室求教。

2、吃透教材，熟練內(nèi)容

中考的考試內(nèi)容，有將近百分之八十都是基礎(chǔ)內(nèi)容，只要吃透教材就可以贏得高分。基礎(chǔ)才是王道。

心理學(xué)家認為，在成長過程中，孩子不僅需要父母提供物質(zhì)上的照顧，更需要親情，需要心理安全。那么，如果父母如果發(fā)現(xiàn)孩子缺少安全感，家長如何補救孩子的安全感呢？

如何補救孩子的安全感

1、提供高質(zhì)量的陪伴

既然為人父母，就要做到父母的責任，給孩子以陪伴——高質(zhì)量的陪伴。

金錢不是萬能的，高質(zhì)量的陪伴才是與孩子相處的正確打開方式。父母陪伴下的孩子，會成長為我們所希望的的樣子。

孩子的成長需要父母給孩子足夠的安全感和親密感，因此陪伴不是把孩子放在身邊就可以了，一定要讓孩子從你的言行舉止中感受到愛，用輕松融洽的方式與孩子溝通和相處。

學(xué)生在初二還正處于青春期，這階段的他們可能會因為對異性產(chǎn)生好感，也就會出現(xiàn)談戀愛的行為。孩子的早戀行為，還是需要家長的引導(dǎo)和教育的，否則孩子很容易在這段不成熟的感情中受到影響，甚至是傷害。作為家長也應(yīng)該承擔起孩子這方面的教育責任。

初二學(xué)生早戀家長如何教育？

1、加強家庭教育

家長要關(guān)注孩子的心理健康，給予關(guān)愛和支持。與孩子建立良好的溝通機制，了解他們的想法和需求，引導(dǎo)他們正確處理感情問題。同時，家長要加強對孩子的教育，讓他們樹立正確的價值觀和人生觀。

2、提供正確的信息

面對孩子的早戀，我們不能回避或忽視這個問題。相反，我們應(yīng)該主動提供正確的信息，幫助他們理解感情和愛情的本質(zhì)。我們可以向他們解釋早戀可能帶來的風險和挑戰(zhàn)，教導(dǎo)他們?nèi)绾握_對待自己和對方的感情。