初中階段的學習，有句話說的好：“初一不分上下，初二兩極分化，初三天上地下。”由此可見，初二是很重要的一年，當孩子出現厭學，家長應該耐心細致地講上學的重要性，了解孩子為什么不想上學，幫助孩子解決存在的問題，引導孩子正確認識上學是增加自身能力的基礎。千萬不能不分青紅皂白急于批評甚至粗暴的打罵。

初二小孩厭學怎么開導

1、和孩子一起分析不想學習的原因：是學不會、老師教得不好，還是被同學欺負了？找到了原因就可以有的放矢：如果是學不會，那是缺方法、沒自信還是功夫沒下夠？如果是覺得老師教得不好，那我們找到哪些方法，可以讓孩子減少對老師的依賴性？如果是受到了同學的欺負，我們怎么幫孩子學會更好地處理人際關系？

2、適當降低孩子的學習目標，同時讓孩子更好的完成學習計劃，這樣才能夠讓孩子有成功的信心以及足夠的動力去學習。

3、多些包容和鼓勵，尤其是孩子因為挫折或者負面情緒，引起厭學問題、學習動力下降。，不能夠批評、打擊、否定孩子等處理這件事情，而是要適當包容孩子的負面情緒，積極鼓勵孩子戰勝挫折、努力學習。

4、增強孩子的學習動力以及求知欲望，可以讓孩子讀一下世界名著、看偉人的生平傳記或者帶孩子出去看博物館暗、動物展覽等，讓孩子有更強的學習興趣并積極主動的去學習。

厭學也是一種心理情緒反應。這樣的心理反應實際上是在一種消極的條件反射下建立起來的。比如，在過去的學習過程中某個事件導致不愉快，產生了負面的心理情緒反應，原因有很多，家長的不理解、老師的批評、同學之間相處的不愉快、成績不理想等等。都有可能導致孩子產生厭學的情緒。那么，初一小孩厭學怎么開導呢？

初一小孩厭學怎么開導？

1、培養初中孩子的自信心能力

初中的學生很容易出現負面的情緒，尤其是在學習中的打擊，初中生有獨立完成想法缺沒有抗壓的能力，學習成績有不好的時候很容易出現自我心理的壓力，導致厭學的情緒出現，家長要多給孩子溝通多了解初中孩子的心理讓孩子發泄家長來疏導，給孩子自信心,鼓勵孩子。

2、要讓孩子體驗到成功的快樂。

孩子很在意別人對自己的評價，他是按照別人的評價去認識自己的。家長最好讓他先做幾道容易的習題，讓他能輕而易舉地完成，再調整作業的難度。先讓孩子從簡單的做起，慢慢的建立起孩子的成就感，讓孩子體驗學習的快樂，這樣孩子才會更有動力。

現在的父母們往往花很多錢讓孩子上各種各樣的學習班，犧牲孩子的休息與娛樂的時間，強迫孩子長時間地學習，使他們在心理上承受不起，自信心喪失，于是孩子就產生了逃避心理，進而拒學、厭學。那么，小孩厭學怎么開導？

小孩厭學怎么開導？

第一，降低期望值。家長對孩子期望值太高，踩著凳子都夠不著桃子，孩子勢必心灰意冷，破罐子破摔。

第二，營造家庭學習氛圍。國家提倡建設書香家庭，作為家長看看家里有沒有書柜，有幾本有價值的書。平時沒事是不是打打牌，喝喝酒，看看無聊的手機視頻。如果是這樣，建議家長拿起書報來。培養愛學習的孩子必須有愛學習的家長。

第三，節假日帶著孩子研學旅行。到有歷史積淀的地方去，聽聽講解，看看說明，增加孩子閱歷，放松了心情，耳濡目染了文化，興趣慢慢養成。

第四，少些指責，多些鼓勵。孩子今天完成了一部分作業，仍然給予表揚和鼓勵。樹立信心，日積月累。

很多家長都為孩子的學習頭疼。每個父母都希望自己的孩子有一個美好的未來，所以他們必須想盡一切辦法讓他們努力學習。但是很多孩子很調皮，根本不喜歡學習。

小孩子厭學怎么開導？

第一，積極營造良好的家庭教育氛圍，樹立科學的育兒觀。

父母雙方要努力提高自我修養，盡力為孩子創造一個溫馨、和諧、富裕的家庭環境；家庭教育的方式和方法要科學、適當。 “棍棒”教育和“寵溺”教育都是極端化的做法，，不應采取。家庭教育要特別注重對孩子品行、習慣、心理等方面的培養，不要盲目比較成績，讓孩子進入各種補習班。

第二，家長要經常及時與學校溝通，真正了解和掌握孩子在學校的生活和學習情況。學校也是一個小社會，每個孩子性格都是不一樣的，家長只有充分了解孩子在學校的真實生活和學習情況，才能及時發現問題，積極想方設法解決問題，才能有效地防止或減少孩子的厭學。

第三，家長和老師要關注孩子關系好的同學和朋友，摸清自己孩子小圈子里的主流文化氛圍；孩子喜歡的同學朋友的基本素質嚴重影響著他們自己的興趣愛好。教育孩子“近朱者赤，近墨者黑”的道理，如果孩子愿意親近的圈子大多數都是那種厭學的，估計孩子離厭學不遠了。

厭學也是心理情緒的反映。這種心理反應實際上是建立在消極條件下的。例如，在過去的學習過程中，一個事件導致了一種不愉快的、消極的心理反應。事件可能是家長的抱怨、老師的批評、不滿意的考試成績等等。

所以，要改善孩子厭學狀態，首先要找出孩子厭學的原因。父母更了解他們的孩子，可以回憶過去。一般來說，孩子在很小的時候就有好奇心，這樣的他們是不會拒絕學習的。孩子從愛學習到反感到厭惡甚至厭學，都會有一個過程，這個過程中的細節家長應該去揣摩，只有弄清楚原因，才能更好的采取措施解決問題。

初一小孩厭學家長需要怎么開導？

假設一：學習興趣下降導致厭學。

學生學習興趣下降的原因有很多。比如興趣的轉變，比如從愛學習到愛玩，玩手機，玩網絡游戲上。

針對這種情況，家長首先要明確什么是不能玩，同時盡量創造一些條件，激發孩子的學習興趣，讓孩子重新愛上學習。一些經驗表明，帶孩子去植物園、動物園、博物館、科學館等，效果很好。

我家孩子怎么就突然不愛學習了？我家孩子現在都不愿意去學校，這可急壞我了，怎么辦呢？小孩子厭學怎么開導她？相信有這樣孩子情況的孩子肯定不止一個，這樣為孩子擔憂的父母也不止一個，可是孩子的厭學情緒究竟從哪里來的呢？又怎么辦呢？

小孩子厭學的情緒從哪里來的？

第一、假期綜合證

有的孩子習慣了一種狀態，從一種狀態到另一種狀態，可能短時間內會感到心理失調。尤其是當孩子習慣了安逸的假期，一想到還要面對幾個月的學校，在心理上難免會感到不舒服。這就是我們所說的“假期綜合癥”。相較于學校，假期的放松總是讓孩子們感到舒服，人們喜歡做一些讓他們感覺更舒服的事情。所以一想到要開學，孩子們就覺得自己的假期快樂也結束了，心理上很不舒服，產生厭學的感覺。

第二、害怕面對緊張的人際關系

有些孩子厭學了，表面上是不想上學讀書，其實這背后可能有更深層次的原因。是孩子們不想在學校面對緊張的人際關系。有些孩子性格內向，在課堂上幾乎沒有朋友。孤獨會讓孩子感受到周圍的人際關系緊張，這讓他們焦慮不安，想要逃離學校環境。

在現在的生活中，父母渴望孩子能夠有好成績，對他們給予了很大的希望。一旦父母對子女的期望過高給他們太大的壓力很容易導致負面影響，如叛逆心理和厭學情緒。因此，家長應該掌握對孩子的期望程度。具體該怎么做呢？

小孩子厭學怎么開導？

第一、調動孩子自主學習的能力

比如孩子的學習時間可以讓孩子自己選擇，尊重孩子的意愿，可以讓孩子選擇先寫作業，寫完作業之后玩半個小時，也可以讓孩子選擇先玩，玩15分鐘，然后再寫作業，給孩子一種自己選擇的權利。

第二、賦予孩子學習的使命感

賦予學習一定的意義。 例如，每次高難度的學習都是對自己的一次挑戰。學習可以滿足孩子的好奇心，當你讀的書越多的時候，你會發現自己的無知，就越想去學習更多的知識，更加明白自己的學習讀書的意義。