在對(duì)孩子的教育里，上學(xué)讀書(shū)也是非常重要的一塊兒。而在教育的過(guò)程中，有些家長(zhǎng)會(huì)遇到孩子讀書(shū)不上心的問(wèn)題，這該怎么應(yīng)對(duì)呢？其實(shí)，想要孩子用心讀書(shū)，需要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣還有學(xué)習(xí)態(tài)度，再加上對(duì)孩子的鼓勵(lì)，我相信孩子會(huì)好好學(xué)習(xí)的。

孩子讀書(shū)不上心怎么教育？

1、鼓勵(lì)孩子積極學(xué)習(xí)，增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的自信心

要積極給予孩子鼓勵(lì)，時(shí)常的夸獎(jiǎng)、鼓勵(lì)會(huì)建立孩子的自信心。讓孩子有動(dòng)力去學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)變得有趣。孩子每一個(gè)進(jìn)步的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得表?yè)P(yáng)，值得鼓舞，從而建立良好的學(xué)習(xí)循環(huán)。

2、樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，減少考試壓力

擺正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓孩子意識(shí)到什么是正確的學(xué)習(xí)思想，幫助孩子克服考試的壓力。讓他意識(shí)到考試只是測(cè)試，即使成績(jī)不好，父母也不會(huì)批評(píng)、責(zé)怪他，把考試的題目做錯(cuò)的地方都圈下來(lái)，是怎么錯(cuò)的，不理解還是因?yàn)樘R虎，然后幫助他改正過(guò)來(lái)。相信他下次不會(huì)有這個(gè)問(wèn)題了。找出孩子的問(wèn)題所在，并幫助孩子克服這些問(wèn)題。

孩子不用心是因?yàn)闆](méi)有學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，這兩點(diǎn)都需要長(zhǎng)時(shí)間培養(yǎng)。學(xué)習(xí)習(xí)慣需要家長(zhǎng)以身作則，打造家庭的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子慢慢的擁有學(xué)習(xí)習(xí)慣；學(xué)習(xí)興趣需要家長(zhǎng)給孩子設(shè)定簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)目標(biāo)，孩子能輕松完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，久而久之就會(huì)有學(xué)習(xí)興趣。只要有了學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣，自然讀書(shū)會(huì)用心。

孩子讀書(shū)不上心怎么辦？

1、具體情況具體分析

對(duì)于年齡較小的孩子，家長(zhǎng)要以培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣為主，要以豐富多彩的形式幫助孩子克服學(xué)習(xí)信心不足的問(wèn)題。而對(duì)于年齡稍大的孩子來(lái)說(shuō)，父母要觀察孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是否正確，要知道孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量的。

2、鼓勵(lì)支持孩子學(xué)習(xí)

要使孩子看到學(xué)習(xí)的進(jìn)步，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并鼓勵(lì)孩子。所以孩子哪怕只是取得了極其微小的進(jìn)步，我們也要善于發(fā)現(xiàn)，及時(shí)鼓勵(lì)，這樣孩子學(xué)起來(lái)會(huì)更帶勁。

孩子讀書(shū)不上進(jìn)證明孩子還沒(méi)有了解學(xué)習(xí)的真諦，感受不到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，所以對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有太多的積極性和主動(dòng)性。作為家長(zhǎng)，可以借助外力，提高孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和熱情，并激發(fā)孩子的競(jìng)爭(zhēng)心理，讓孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一場(chǎng)游戲?qū)?zhàn)，誰(shuí)贏了誰(shuí)就更加厲害，利用孩子的勝負(fù)心來(lái)促使孩子努力學(xué)習(xí)。

孩子讀書(shū)不上進(jìn)怎么辦？

1、鼓勵(lì)引導(dǎo)孩子向上

讓孩子清楚地意識(shí)到只要通過(guò)努力，就可以讓自己的學(xué)習(xí)效率不斷提升，并且也可以拿到一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。當(dāng)然我們?cè)诠膭?lì)孩子的時(shí)候需要實(shí)質(zhì)性的鼓勵(lì)，不能敷衍。

2、將任務(wù)分解，難度降低

手指有長(zhǎng)短，孩子有差異，不可拿自己孩子跟別人家孩子比。而是鼓勵(lì)孩子慢慢來(lái)，咬牙堅(jiān)持，一小步一小步前進(jìn)。就算你的孩子現(xiàn)在上進(jìn)心不足，也不要破罐子破摔，只要孩子的習(xí)慣和人品能過(guò)關(guān)，相信孩子也能夠有一番自己的作為。

孩子不好好讀書(shū)其實(shí)還是受家庭教育的影響，如果家中有很濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，那孩子自然會(huì)受到熏陶，喜歡學(xué)習(xí)，也會(huì)認(rèn)真讀書(shū)。所以，在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中，在幫助孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣的過(guò)程中，需要父母多在孩子身上多付出一點(diǎn)，和孩子一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步，孩子的成長(zhǎng)會(huì)超出你的想象。

孩子不好好讀書(shū)怎么教育？

1、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

現(xiàn)在大多數(shù)父母下班回到家之后，最習(xí)慣性的動(dòng)作就是躺在床上玩手機(jī)；而導(dǎo)致孩子時(shí)常被手機(jī)吸引，更加無(wú)法專(zhuān)心于學(xué)習(xí)。所以家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子功課時(shí)，最重要的不是時(shí)刻監(jiān)督孩子，而是營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，可以在一旁專(zhuān)心忙自己的工作，引導(dǎo)孩子沉浸于學(xué)習(xí)當(dāng)中，提高學(xué)習(xí)氛圍。

2、制定獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

對(duì)于很多孩子來(lái)說(shuō)，處在當(dāng)下的情況是無(wú)法理解學(xué)習(xí)的必要性，所以要想調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性，獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制是最好的方式。可以提前與孩子約定好學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后確定獎(jiǎng)品的種類(lèi)（以孩子的喜好為主），最重要的是，要信守承諾，當(dāng)孩子達(dá)到目標(biāo)時(shí)，及時(shí)兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)。

許多孩子不上學(xué)，就是因?yàn)榕涯鎸?dǎo)致。孩子知道家長(zhǎng)重視學(xué)習(xí)，所以叛逆的孩子就會(huì)用不上學(xué)來(lái)對(duì)抗家長(zhǎng)。這種情況下，一定要等雙方情緒冷靜時(shí)再處理，不然即便將孩子送回學(xué)校，他也不會(huì)好好學(xué)習(xí)。

怎么教育青春期叛逆不上學(xué)孩子？

1、尋找原因

光聽(tīng)孩子的一面之詞是不行的，因?yàn)楹⒆涌赡軙?huì)隱瞞一些事情，所以父母不妨與孩子的老師交流一下，看孩子是否在學(xué)校中遇到了什么事情，只有徹底打開(kāi)孩子的心結(jié)，才能讓孩子重燃學(xué)習(xí)的熱情。

2、多些陪伴

有的孩子不想叛逆上學(xué)，可能與父母長(zhǎng)期忙于工作忽略孩子的成長(zhǎng)有關(guān)，這時(shí)父母需要作出反思，抽時(shí)間陪伴孩子，增加親子活動(dòng)改善親子關(guān)系，讓孩子在輕松愉悅的家庭氛圍中健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

好讀書(shū)，讀好書(shū)。培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和閱讀能力，需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，家長(zhǎng)在這個(gè)過(guò)程中的作用非常重要。對(duì)于培養(yǎng)孩子的閱讀能力，有很多不同的方法，每種方法的側(cè)重點(diǎn)是不同的。

怎么教育孩子好好讀書(shū)？

1、給孩子建立自己的書(shū)架

不管房間多小，家長(zhǎng)都需要給孩子一個(gè)自己的書(shū)架，如果條件具備，給孩子一個(gè)自己的“書(shū)房”。這是形式，也是方法。當(dāng)孩子像擁有自己的玩具架那樣擁有一個(gè)“屬于”自己的書(shū)架，就會(huì)更容易和書(shū)建立親近感，而且也更容易隨時(shí)拿起書(shū)來(lái)閱讀。

2、把選書(shū)權(quán)交給孩子

大人要在一開(kāi)始陪孩子買(mǎi)書(shū)的過(guò)程中，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)判斷，什么樣的書(shū)夠好，什么樣的書(shū)不夠好。給孩子一些基本的選書(shū)原則，然后放手讓孩子自己挑選，會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子很會(huì)選書(shū)，孩子選擇的，都是適合這個(gè)年齡段閱讀的，而且品質(zhì)都不差。

孩子在叛逆期不讀書(shū)怎么教育？

1、找準(zhǔn)原因

與班主任和任課老師聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的情況，努力找出孩子出現(xiàn)厭學(xué)情況的原因。注意這么做一定不要讓孩子知道，否則會(huì)加重孩子的逆反心理。

2、鼓勵(lì)孩子自我激勵(lì)

如果孩子能夠經(jīng)常自我激勵(lì)、自我鞭策，他便有可能避免學(xué)業(yè)上的失敗。首先要幫助孩子樹(shù)立自我激勵(lì)的目標(biāo)；其次要讓孩子學(xué)會(huì)自我暗示，經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)一些激勵(lì)的話(huà)；再次是讓孩子在行動(dòng)中擺脫消極情緒。如果孩子因?yàn)榕聦W(xué)習(xí)失敗而產(chǎn)生恐懼，重要的是告訴孩子采取什么樣的行動(dòng)來(lái)消除這種情緒。

3、調(diào)整對(duì)孩子的要求及方式