高二不想上學了怎么辦？

1、解決孩子的消極觀念。解決這一問題的關鍵因素在于，我們首先得把脈、診斷孩子所在原生家庭以及父母管教過程中，有哪些消極的思維因素（例如：焦慮、煩躁、壓抑、批評、訓斥、否定、埋怨、指責、打罵等等），然后一一剔除修正。

2、重新幫助孩子構建積極思維。這就需要父母自己首先成為一個思維積極的人，在過往十多年的錯誤管教過程中，我們已經將消極思維掌握得駕輕就熟，爐火純青，而接下來我們要做的就是，朝反的方向練習，向積極的彼岸邁進。

3、教育孩子樹立遠大的理想，迎接未來的高考。考大學是每個學生的理想，也是家長對孩子的最大希望，孩子已經高二了，即將迎來人生的高考考試，離成功只有壬步之遙，如果選擇放棄上學，這是一件多么遺憾的事情。

4、適當輔導，提高學習的能力。有一部分厭學的原因是因為自己學習不好，學習壓力大。這種情況下，家長不要一味地指責孩子，而是要給孩子做適當的輔導，幫助孩子解決學習上的難題。

高二不想上學都有什么原因？

高二的孩子不想上學，一般是因為學習壓力過大，高中的學習生活大家也都是經歷過的，那種痛苦真的不是所有人都能承受的，所以，家長在學習上可能沒有辦法改變太多，但可以在生活中，多給孩子關懷和照顧，讓孩子在學習之余有一個好的生活，真的學習太累的時候，還有家庭這一個溫暖的港灣可以放松。

孩子高二不想上學了怎么辦？

1、幫助孩子找到學習動機，讓孩子在學習中感受到愛、關注與被需要的感覺。作為學生來講，生活中的絕大部分時間都在學習，如果，在學習中他們能夠滿足這些需求，自然也就不會產生厭學的情緒。從行為主義的角度，如果在學習中，孩子能不斷的得到鼓勵或者其他各種形式的正強化，他就會認為學習是一件非常好的事情，厭學也就無從談起。

2、對孩子進行學習方法的指導，讓他們了解學習的本質，關注學習過程本身，而不是為成績所累。作為應對，我們應該與孩子一同探討學習的本質，降低他們對成績的關注，重新認識到學習過程的重要性，強化他們對學習過程的興趣。學習方法的指導，可以讓他們在學習時變得輕松，從而也更能享受學習的樂趣。

3、家庭教育對孩子來說至關重要，孩子的問題很大程度上來源于父母，孩子調整的同時，父母要積極配合，找到自身的問題，與孩子一同成長。良好的家庭教育和習慣養成對于孩子未來發展的作用至關重要。每個孩子出生時都是一張白紙，孩子成長過程中所遇到的問題往往都是父母問題的反映。因此，改變孩子的同時，父母也應認識到自身的問題并積極的加以調整。

4、讓孩子適度參與勞動，勞力勝于說教。學習是孩子成長中的一種體驗，也是艱苦的腦力勞動，需要耐心決心恒心，切不可三天曬網兩天打魚。家長可以讓孩子參與一些社會勞動，體驗職業的辛苦，有些孩子在參加一些繁重而單調的體力勞動之后什么話也不說，轉身又去學校了。

與高一相比，高二的學習會更難，一些很多在高一成績優異的孩子在高二成績會出現下降的情況，這會打擊孩子學習的自信心，使他們出現不想上學的情況。想要解決這個情況，家長在平常的生活中要對孩子多些鼓勵，要讓孩子對學習有信心。

孩子上高二了不想上學了怎么辦？

1、傾聽孩子的聲音。

首先，我們需要真正傾聽孩子的心聲。與孩子坐下來交流，詢問他們為什么不愿意上學，仔細聆聽他們的想法和感受。可能有各種原因，如學習困難、社交問題、對學校環境的不適應等。通過理解孩子的內心需求，我們可以更好地解決問題。

2、與學校教師合作。

與孩子的老師建立積極的合作關系非常重要。我們可以與老師交流孩子的情況，分享他們在家中的感受和觀察。老師通常會有更全面的了解和經驗，可以提供有針對性的建議和支持。通過與老師密切合作，我們可以共同找出解決問題的方法，讓孩子重新燃起對學校的興趣。

首先，不要急于責罵孩子  先和孩子好好溝通  找出孩子不想讀書的原因  對癥下藥才有效  孩子說出自己的想法后，  父母也應該說出自己的想法  表示希望孩子讀書   孩子不想讀書的問題  父母應該給予幫助和解決  消除他的困難  有壓力的話  幫助他解壓  這樣，重新樹立孩子讀書的希望。

高二孩子不想上學了家長要怎么辦？

1、樹立學習目標

調查研究發現，大部分存在有厭學情況的孩子多半都有學習成績不良以及學習被動等現象，除此之外這部分孩子還對學習嚴重的缺乏興趣，專家指出，孩子之所以會出現這些現象不是因為他們資質愚笨，而是因為學習方法不正確以及學習目標不明確所導致。由于沒有正確的學習目標，導致他們感受不到學習帶給自己的成就感和快樂，反而覺得學習是一件苦差事。

2、營造良好的學習環境

父母應有意識地給孩子創造一個良好的學習環境，如果家里住房緊張，家長可以在室內給孩子安排一個“學習角”，擺張書桌，安上燈，邊上哪怕用布擋一下，使孩子可以在那里安心學習，父母又能兼顧到孩子的生活安排。父母做出的這些，無形中會給孩子帶來一個示范效應，原來父母是真心希望給自己創造良好的學習環境的，這樣就解決孩子的學習內心動力。這是一個基礎，學業水平在這個基礎上可以得到穩步提升。

孩子在高二的時候如果采取逃避的方式對待學業，不僅無法增長孩子的知識和能力，關鍵還無法增加孩子的氣質，以后他在遇到困難時，多數可能都會采取“知難而退”的應對措施，最終很可能會一事無成。所以，為了讓孩子能走的更好，走的更遠，家長還是要竭盡全力去引導孩子，讓孩子繼續上學的。

高二學生厭學不想上學了怎么辦

在高二這個階段，學生們需要面對許多新的挑戰，如數理化的學習負擔、高考的壓力、人際關系上的挑戰等等。這些問題都會讓許多孩子感到厭學。但是不管怎樣，出現問題，就要解決問題，而這個時候，孩子是最需要家長的幫助的。所以，家長要：

1、理解至上，細心引導

面對孩子的問題，家長首先要做的是理解自己的孩子。要知道，這個年紀的孩子本性都是喜歡自由、不受管束的，但是他們也有自己的想法。因此家長要做的就是引導孩子將自己的主要精力放到學習上。

2、對孩子正確引導關愛

面對高二學生不想上學的情況，家長總是會說：正是需要火拼的時候，哪能不去上學。這讓本來壓力就大，就不想上學的孩子來說，無疑不是在火上澆油。因此，家長要多理解孩子，尊重孩子，引導孩子，耐心等待，靜待花開。

高二學生不想上學了家長該怎么辦？

1、家長對于孩子的學習不要操之過急。高二在孩子的高中階段起著承前啟后的重大作用，父母要尤其重視孩子這一階段的教育方式是否得當。很多高二學生厭學是因為學習方法不適當，高二學生的心智正在快速發展，自尊心和追求成就感的心理勢頭很強，如果沒有找到合適的方法蠻干蠻學，不一定會得到理想的成績。

2、家長應了解孩子自身的學習能力，和孩子共同設計一個可行的學習目標，切忌因操之過急而給孩子造成壓力。用努力而不是用分數去評價孩子。家長不應過分重視孩子的功課、成績，而要看孩子的整體性表現而加以稱贊。如果孩子盡了力，也得不到好成績，家長應表示理解，不要讓他有過分的壓力。

3、幫助孩子找到學習動機，讓孩子在學習中感受到愛、關注與被需要的感覺。除了生存與安全感外，人還有愛和歸屬、自尊和自我實現的需要。作為高二學生來講，生活中的絕大部分時間都在學習，如果，在學習中他們能夠滿足這些需求，自然也就不會產生厭學的情緒。

4、對孩子進行學習方法的指導，讓他們了解學習的本質，關注學習過程本身，而不是為成績所累。我們應該與孩子一同探討學習的本質，降低他們對成績的關注，重新認識到學習過程的重要性，強化他們對學習過程的興趣。學習方法的指導，可以讓他們在學習時變得輕松，從而也更能享受學習的樂趣。

高中的學習關系到大學的選擇、人生道路的規劃，對一個人的一生是頗為關鍵的，所以我國的家長歷來對孩子高中階段的學習很是關注，盡管如此，卻依然沒有避免高中生厭學、逃學、棄學現象的屢屢出現。對于孩子不想上學的問題，很多家長打也打了罵也罵了，可是根本沒有什么用，孩子依然我行我素，有的更是直接退學，那么高二的孩子不想上學了怎么辦呢？

高二的孩子不想上學了怎么辦？

第一，告訴孩子學習的目的以及重要性。

父母為什么送孩子讀書，其中的目的你比孩子更加清楚，可孩子不買你的帳，他們只是活在當下，并沒有想得那么長遠。所以說，你可以告訴孩子學習的重要性，目的是什么，如果在條件允許的情況下可以適當的讓孩子去體驗生活，從中讓孩子明白學習的重要性。

第二，適當的減壓，不要心存壓力。

在學習的過程中要多與老師、同學交流討論，培養自學興趣。知識要互補，思想要共振，學習討論也是很重要的，它既可以活躍學習氣氛、集中注意力，又可使學生信息得到交流，思維得到調整。