4年級孩子厭學如何引導？

1、改變家庭教育模式

孩子出現厭學，跟家長過分關注分數，不當的家庭教育模式、不良的夫妻關系有重大聯系。家長應與孩子一同探討學習的本質，降低對成績的關注，改善夫妻關系、親子關系，理解并尊重孩子獨立自主的需求。

2、讓孩子知道，學習是他自己的事情

很多的父母在孩子的學習上花了大量的心思，但是，容易讓孩子產生誤解：他是在為父母而學習。父母越是逼著孩子去認真學習，越可能給孩子創造了拒絕學習、反駁父母的機會。

3、培養良好學習習慣

孩子上四年級厭學，一定要和孩子溝通，首先要找出孩子厭學的原因。四年級孩子厭學如何引導？

孩子厭學是因為在學校和老師或同學有沖突，或者是因為孩子學習不好才導致厭學等等。父母必須找到原因，與孩子站在一起，幫助他克服困難。

四年級孩子厭學如何引導？

第一，如果因為學習以外的其他事情

如果孩子在學校和老師或其他同學發生沖突，家長首先要傾聽孩子的聲音。告訴孩子，無論什么時候，父母都是他堅強的后盾。發生什么事情一定要讓孩子如實說，不要做任何隱瞞。

其次，家長要及時與老師溝通。家長在和老師溝通時，不能說孩子不想上學，因為不是所有的老師都會理解孩子，有的老師會幫助孩子一起解決問題，有的老師不理解孩子，形成了負面影響。您可以與老師交流孩子在學校的表現，孩子與老師的互動，以及與其他孩子的互動。了解學校發生了什么。

孩子厭學心理也關乎著家長的情緒，有些家長沒有好的教育方法，所以看著孩子日漸嚴重的情緒問題，他們心理的焦慮一天比一天加重。建議這部分家長先調整好自己的情緒問題，然后想辦法去理解孩子，共情孩子，找到孩子厭學的原因，那樣才能有進一步的解決。

孩子厭學心理嚴重如何正確引導？

1、有效的溝通。父母應該與厭學傾向的孩子進行坦誠和充分的溝通，能夠從理解的角度來跟孩子進行交談，應該充分肯定孩子已經付出的努力。

2、避免過度地批評和指責。很多厭學的孩子，學習跟不上，經常受到老師的批評、家長的責怪以及同學的輕視。于是，他們索性“破罐子破摔”，甚至經常逃學。家長要避免過度地批評和指責，多對孩子的“閃光點”進行鼓勵和表揚，同時幫助孩子提高學習能力，讓孩子變得自信起來。這樣，孩子學習的興趣也容易被激發出來。

3、盡量減輕孩子的心理和學業負擔。家長要盡量減輕孩子的學業負擔和心理負擔，結合青少年的心理特點施教，做到寓教于樂，勞逸結合。

4、培養孩子對學習的興趣，可與孩子的特長結合起來。其實，特長與學習并不矛盾。很多有特長的孩子，學習成績也不錯。由于有特長、有興趣愛好，這些孩子會經常受到來自學校和家庭的表揚和鼓勵，他們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學習上來，從而使二者相得益彰。

愛玩是孩子的天性，在孩子的學習生涯中，很多孩子都會遇到厭學的情況。這時候，作為家長，切記不能急躁，要心平氣和的和孩子溝通，了解孩子厭學的主要原因，并對癥下藥，慢慢引導，讓厭學的孩子不再厭學。厭學有很多原因，如果是環境問題，那可以給孩子選擇一所條件好的學校。如果是老師問題，可以和孩子的老師委蜿溝通交流。

孩子厭學如何引導孩子

1、先找到厭學的原因才能對癥下藥。如果覺得學習內容太難失去信心，先和老師談談給孩子作一個指導，理清學習思路。如果因為和同學關系不好，可以化解一下或換班換學校。

2、和孩子搞好關系，把他們當做朋友對待，講心里話，多進行溝通，閑聊時一邊玩一邊問一些孩子感興趣的問題，讓孩子回答，時間長了，課外知識提高了，也就對學習產生了興趣。

3、不要給孩子施加壓力，有的家長，看到孩子放學回家了，就說：快點寫作業，完不成作業就不能吃飯，如果考試成績不好，假期就不能去外婆家或爺爺奶奶家。這種做法就是在給孩子施加壓力。有了壓力，就增加了思想負擔，也就對孩子的學習產生了厭倦！

4、提升孩子自我價值感。很多孩子產生厭學的心理，是因為覺得自己根本不是學習這塊料，在學習上面很難有自我滿足感。首先家長可以幫助孩子確立學習的小目標，注意小目標不要太難，然后不斷鼓勵孩子完成這些小目標，這樣孩子就會知道自己并沒有想象中的那么差勁。

進入高中，很多家長無法輔導孩子學習了。因此，在高中三年期間，學生更依賴于自學來提高自己。但是很多孩子的自制力不夠加上繁重的課程很容易產生厭學情緒。

高二的孩子厭學如何正確引導？

提高自控力的五種方法：

第一，不要讓借口欺騙你的大腦。

每次你不想學習時，你需要注意你的借口。比如我在學習的時候，總喜歡告訴自己，刷5分鐘“抖音”，玩個“王者”再來學習！

然后隨著時間的流逝，我對自己說，“再玩一分鐘”，然后一個小時，兩個小時后，我看的累了，我想，那就休息一下。

厭學是指學生在主觀上對學校學習失去興趣，產生厭倦情緒和冷漠態度，并在客觀上明顯表現出來的行為。厭學的主要表現是不遵守校規校紀，課上思想不集中，課下不認真完成作業，甚至公開表示“不愿上學讀書”，長期逃學在外。

孩子厭學了家長如何引導？

首先，要找出孩子厭學的原因。

（1）現在隨著社會信息化程度的提高，孩子接觸的信息越來越多，信息有好有壞，有的孩子受到不良信息的影響，迷戀游戲或其他與學習無關的東西，從而產生厭學。

（2）有些孩子不想上學，因為他們受到同學或老師的一些不當行為的影響。

（3）有一些學生家庭條件優越，家里就是小皇帝、小公主，但是到了學校很多事情要自己做，還要完成學習的任務，這些學生干脆說不上學了。

國內教育有這么一個“常識”：一個孩子，如果成績好，那么她做有任何問題的事情都不是問題；但是如果分數不好，那么做的事情沒有問題別人認為你還是有問題。例如：兩個男孩，一個男孩在初三早戀了，但是學習很好，別人會說談戀愛是為了有學習的動力，一起努力了。另一個男孩也早戀了，但是學習很不好，別人就會認為，他學習不好就是因為早戀。青少年的學習成績提不上來，厭學的問題，在當下已經司空見慣。家長往往缺乏心理知識，只知道為“學習態度”、“學業成績”不斷施壓、施壓。但實際上，厭學的真正問題往往不是學習本身，而是背后的心理問題，往往與出身家庭、親子關系有著密切的關系。

孩子厭學該如何去引導？

第一，改變相處方式：父母不愿意改變，怎么要求孩子改變？

隨著孩子進入中學，父母需要意識到他們與孩子的互動方式需要發生一些變化。事實上，一些家長在孩子的四年級和五年級就感受到了這種變化。如果父母在那段時間做出了一些適當的調整，他們在青春期遇到的壓力可能會小一些。幫助厭學或不愿學習或拒絕上學的孩子，家長首先要做的就是加強溝通和親子關系，特別是減少脅迫的語氣。有的孩子在這個階段的情緒和脾氣會增加很多，甚至有的孩子干脆不理睬父母，所以我們很難幫助孩子在學習和適應學校生活方面有很大的改善，所以這個時候家長要努力學習一些與孩子和平交流的習慣和語氣。孩子不在的時候，家長可以面對面練習，經常練習這種語氣就很自然了，因為很多時候家長會跟我抱怨：“為什么，我習慣這樣和孩子說話，我無法改變我的脾氣。”但是如果父母都不能改變，你怎么能要求孩子改變呢？最重要的是傾聽，因為這個時候，孩子希望別人能夠接受自己的觀點，雖然有些觀點可能幼稚不成熟，但他希望有一個傾聽者。很多親子關系不好是因為父母不愿意聽孩子的觀點，認為孩子說的不對，孩子在家就會心情不好。

第二，控制情緒：父母互相監督。

用脾氣暴躁的語氣和孩子說話，用咄咄逼人的語氣來交流，肯定會適得其反。所以在這個階段父母控制自己的情緒是非常重要的。如果父母雙方都煩躁，互相提醒。