每個孩子在成長的過程中，都有過不想上學(xué)或不想寫作業(yè)的強烈厭學(xué)情緒。在應(yīng)試教育的壓力下，學(xué)生寫作業(yè)時很難開心。但如果不寫，就更不快樂了。

很多老師有一種誤解，認(rèn)為別人做作業(yè)他不寫作業(yè)一定快樂，人家上學(xué)他不上學(xué)一定快樂。事實并非如此。當(dāng)孩子變得異類時，他會感到孤獨。

但是，如果不斷加大檢查和懲罰力度，他就很難體會到不做作業(yè)的痛苦，因為那樣他就會把精力花在和老師作對老師上。他忙于懈怠，說謊，頂嘴和逃避，無暇思考自己的處境。

初中孩子厭學(xué)不寫作業(yè)怎么辦？

首先，讓自己冷靜下來，與孩子溝通，了解孩子產(chǎn)生這種情緒的原因，不要馬上生氣。

凡事都有一定的原因，孩子的厭學(xué)也是有一定的原因刺激的，耐心與孩子溝通，了解具體原因，具體問題具體分析具體解決。

當(dāng)孩子說“我不想寫作業(yè)時”，家長別著急著反駁孩子，因為這句話的背后，是孩子遇到了困難，所以才會產(chǎn)生這樣的情緒。家長要做的就是以共情的心理，和孩子一起分析問題，找出問題，然后一起解決問題。若是家長上來就直接否定孩子，孩子反抗的心理就會越來越強烈，厭學(xué)情緒就會越來越大，到后面想變好，就很難了。

初一的孩子厭學(xué)不寫作業(yè)家長怎么辦？

1、做作業(yè)計劃表

孩子有各種科目的作業(yè)，家長可以給孩子列一個計劃表，告訴孩子先做什么，后做什么，根據(jù)具體的時間，根據(jù)孩子思考的能力來確定。比如孩子回家以后，可以在晚上七八點的時候做數(shù)學(xué)題，因為到十點以后，孩子的思維肯定會很混亂，我們可以把一些簡單的題放到后面，這樣孩子也會越做越開心，越做越輕松。

2、培養(yǎng)孩子的秩序感

任何習(xí)慣都是一個養(yǎng)成的過程，所以初中的孩子，如果想讓他們主動寫作業(yè)的話，還是需要家長的培養(yǎng)。可以培養(yǎng)孩子一種秩序， 這種秩序就是回家之后先寫作業(yè)，寫完作業(yè)再做其他的。在這個過程中不要過多給孩子鼓勵，否則的話孩子可能會在寫作業(yè)的時候磨磨蹭蹭，造成一個寫作業(yè)的壞習(xí)慣。

孩子厭學(xué)不寫作業(yè)怎么辦？

1、和孩子講講道理，家長應(yīng)該和孩子講講道理，說說學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)是對孩子自己好的。所以，孩子應(yīng)該對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。如果，一個孩子在學(xué)生時代，連學(xué)習(xí)都拿不下來，長大后，他還能拿下什么來等等。讓孩子知道吃得苦中苦，方位人上人。多學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，對自己是一件好事。

2、讓小孩子做好準(zhǔn)備。在小孩子寫作業(yè)之前，我們需要讓小孩子做好準(zhǔn)備工作。之所以小孩子會因為寫作業(yè)緊張，大部分原因就是他們還沒有做好準(zhǔn)備。就好像我們參加公司的年會時，忽然沒有征兆的把我們叫上了臺做演講們肯定也會慌。猶太式教育主張的是讓小孩子消除恐懼感，有準(zhǔn)備才能夠減少焦慮。

3、鼓勵小孩子去寫作業(yè)。我們是需要鼓勵小孩子去寫作業(yè)的，而不是用一種嚴(yán)厲的方式逼迫小孩子寫作業(yè)。當(dāng)小孩子作業(yè)做的比較不錯的時候，我們可以對他們進(jìn)行一番夸贊。這個時候我們不需要吝嗇，該怎么說就怎么說。讓小孩子知道做作業(yè)也是一件快樂的事情，而不是一種壓力。時間長了小孩子就不會對作業(yè)焦慮了，這就是一種很神奇的心理變化。

4、幫助小孩子強化記憶。我們可以坐在小孩子的身邊，讓小孩子把今天的學(xué)習(xí)成果匯報給我們聽。我們沒有必要表現(xiàn)出不耐煩的樣子，我們更需要認(rèn)真的傾聽小孩子的想法。

有的小孩子總覺得自己什么東西都懂，但是真正把那些學(xué)習(xí)的東西表達(dá)出來的時候，才會發(fā)現(xiàn)很多都是一知半解的。這時候我們的作用就出現(xiàn)了，我們可以拿本記下來，然后幫助小孩子加深記憶，時間久了小孩子就不會排斥作業(yè)了，因為他們什么都會了。

孩子厭學(xué)，其實本質(zhì)上是一種心理上的不適應(yīng)。孩子可能會討厭某個學(xué)科，或者是因為現(xiàn)階段的成績，并不是自己所理想的，所以會對學(xué)習(xí)，產(chǎn)生一種非本意的厭惡，但這個是非常不好的。

孩子厭學(xué)不寫作業(yè)怎么辦？

1、家庭教育，對孩子來說至關(guān)重要

孩子的問題很大程度上來源于父母，孩子調(diào)整的同時，父母要積極配合，找到自身的問題，與孩子一同成長。縱觀當(dāng)前教育問題的方方面面，真正的根源，恰恰在于家庭教育環(huán)節(jié)。

人一生中在家庭中，生活的時間最長，很多影響我們成長的人際規(guī)則、生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣都是在家庭教育階段開始形成的。良好的家庭教育和習(xí)慣養(yǎng)成，對于孩子未來發(fā)展的作用至關(guān)重要。每個孩子出生時都是一張白紙，孩子成長過程中，所遇到的問題，往往都是父母問題的反映。

2、對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

很多正在上學(xué)的孩子，都意識不到自己作為學(xué)生，真正的責(zé)任是學(xué)習(xí)。家長們也要理解孩子，畢竟孩子的心理還不成熟，不明白學(xué)習(xí)對自己的意義在哪，又貪玩，出現(xiàn)不想寫作業(yè)的想法很正常。這時候家長應(yīng)該做的，是耐心引導(dǎo)孩子，培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。對于小孩子不愛讀書不愛寫作業(yè)，作為家長的我們一定要重視起來，不要任由其發(fā)展，要學(xué)會運用合理的方式解決問題，幫助我們的孩子健康、快樂、優(yōu)秀的成長起來。

小孩子厭學(xué)怎么辦不寫作業(yè)怎么辦？

1、拆解問題

把老師布置的作業(yè)進(jìn)行拆分，從易到難，從少到多。先做簡單的題，給孩子建立信心，最后再攻克難題；還有就是先從作業(yè)少的科目寫起，再做作業(yè)多的，一步一步，循序漸進(jìn)。針對于難題，可以引導(dǎo)孩子查工具書，查課本，或者上網(wǎng)找解決方法，總之要讓孩子知道他不是一個人在“戰(zhàn)斗”。

2、約定時間

眼里只有作業(yè)的孩子是看不到光的，平時孩子除了寫作業(yè)之外，還應(yīng)該有玩耍時間，所以可以跟孩子約定好，讓他安排好寫作業(yè)的時候和玩耍的時間，勞逸結(jié)合，這樣孩子的壓力也會小一些。同時也能培養(yǎng)孩子管理時間的能力。

10歲孩子厭學(xué)怎么辦不寫作業(yè)怎么辦？

1、把孩子的作業(yè)量不斷分解，分成小任務(wù)，讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)更好的完成，孩子才能夠盡快的完成作業(yè)，獲得成功的經(jīng)驗，才能不斷的積累自信，變得更加積極、主動的學(xué)習(xí)、寫作業(yè)。

2、應(yīng)該讓孩子適當(dāng)?shù)膭谝萁Y(jié)合，不能讓孩子每天寫作業(yè)過于勞累，比如每次寫作業(yè)45到60分鐘左右及時帶孩子出去玩一玩，如跑步、呼吸新鮮空氣、和小朋友聊天等，“才能讓孩子得到很好的休整，不會出現(xiàn)叛逆、厭學(xué)等情緒問題。

3、應(yīng)該對于孩子按時學(xué)習(xí)、努力寫作業(yè)等表現(xiàn)給予足夠的鼓勵和獎勵，比如完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)以后一定要帶孩子出去玩，陪伴孩子，言語上給予鼓勵，也可以獎勵游戲時間增加、獎勵零花錢等，這些措施可以有效的讓父母期望的行為增加。

4、幫助孩子找到明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。沒有明確的目標(biāo)就沒有動力，沒有動力做事情就沒有效率。人類基因中本來是有”進(jìn)取之心“的，孩子原本就是希望學(xué)習(xí)、希望成長的，每個孩子都想”我要懂得更多“。恰恰是”我要懂得更多“，會讓孩子產(chǎn)生目標(biāo)，進(jìn)而形成動力，做事情才會有效率。我們幫助孩子很好地認(rèn)識學(xué)習(xí)的本質(zhì)這一問題，孩子才可能真正地主動學(xué)習(xí)。

5、讓孩子理解學(xué)習(xí)的重要性，及學(xué)習(xí)是自己的事情，沒人可以代替。學(xué)習(xí)最終是自己的事情，沒有人可以代替，再者學(xué)習(xí)也是終身的事情。父母首先需要養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，給孩子做好榜樣，讓孩子明白學(xué)習(xí)是一件自然而然的有趣事情，而不是痛苦的任務(wù)。

初中生產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，可能是休息不夠，畢竟在，壓力越來越重的環(huán)境下學(xué)習(xí)，學(xué)生的內(nèi)心，其實是處于緊張繃緊的狀態(tài)，不愿錯過任何的時間，因此可能會發(fā)現(xiàn)，某部分學(xué)生是因為努力之后，才變得厭學(xué)。

初二孩子不寫作業(yè)厭學(xué)怎么辦？

1、多給孩子鼓勵和肯定

找到孩子的閃光點，多予以贊揚和肯定，樹立孩子的自信心，如果孩子開始有厭學(xué)的現(xiàn)象，那么家長和老師都要做到，及時肯定孩子的閃光點，肯定和表揚，滿足孩子的自尊心的需求，面對學(xué)習(xí)差的孩子成長，家長絕不能一棒子打死。

更不能諷刺挖苦孩子，要本著教育、細(xì)心、耐心地做厭學(xué)孩子的思想工作，循循善誘地引導(dǎo)孩子，堅持不懈地激勵孩子，客觀公正、立足將來地評價孩子，大部分厭學(xué)孩子是會改變的。但是在表揚厭學(xué)孩子時要注意方式、方法。

2、定下小目標(biāo)