很多熊孩子不聽管教、不按照家長(zhǎng)的指令去做事，遇到事情時(shí)也是我行我素按照自己的意愿去處理，這些都是因?yàn)槿狈σ?guī)則意識(shí)造成的。缺少規(guī)則意識(shí)的孩子，除了會(huì)做事比較沒有章法之外，還會(huì)比較容易缺乏同情心，很難學(xué)會(huì)關(guān)心別人。所以，從小培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)也是家庭教育中非常重要的一部分，那要怎么培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)呢？

怎么培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)

孩子規(guī)則的培養(yǎng)，首先是培養(yǎng)孩子的話語(yǔ)權(quán)。常言，病從口入，禍從口出。0~6歲期間是孩子語(yǔ)言天賦最好的時(shí)段，是孩子良好語(yǔ)言習(xí)慣培養(yǎng)的黃金時(shí)期，這一時(shí)期做家長(zhǎng)的首先要培養(yǎng)孩子，什么該說(shuō)，什么不該說(shuō)，要培養(yǎng)孩子口齒伶俐，善于表達(dá)，學(xué)會(huì)用對(duì)的語(yǔ)言描述對(duì)的事情尤為重要。

孩子規(guī)則的過(guò)程中需要安全感。覆巢之下，安有完卵？孩子守規(guī)則，安全觀最重要。要讓孩子長(zhǎng)大以后保護(hù)他人，首先要使孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己。要讓孩子明辨是非，認(rèn)識(shí)真善美，識(shí)別假惡丑。

孩子規(guī)則的培養(yǎng)過(guò)程中，要給孩子獨(dú)立的生活權(quán)。規(guī)則里有生活，生活中有規(guī)則。要讓孩子守秩序，懂規(guī)則，就必須要讓孩子學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)生活。要讓孩子從小學(xué)會(huì)愛勞動(dòng)會(huì)做事，絕不能在家庭生活條件優(yōu)越的今天，讓孩子衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，這樣，我們的孩子將后就會(huì)沒出息。

切記，當(dāng)家長(zhǎng)的不能包辦孩子的事，而是要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立做事，做正確的事。

怎么培養(yǎng)孩子的自覺性和主動(dòng)性？給孩子創(chuàng)造條件，讓孩子有自由的機(jī)會(huì)、自由的發(fā)揮，有利于發(fā)展他的自主性成長(zhǎng)。在孩子做的過(guò)程中，家長(zhǎng)還要不斷和孩子進(jìn)行良好有益的交流，鼓勵(lì)孩子，評(píng)價(jià)他的成果，提出新任務(wù)，使他的進(jìn)步永不停歇。

怎么培養(yǎng)孩子的自覺性和主動(dòng)性？

1、理解自覺性和自主性的差異

許多父母將自覺性和自主性混為一談，實(shí)際上二者有質(zhì)的不同。自覺性和自主性都是指孩子自己行動(dòng)，但自覺性是指孩子受到影響，如父母權(quán)威、教唆等，從而自己行動(dòng)。而自主性是指孩子不受他人支配，自主產(chǎn)生的行為。

2、如何培養(yǎng)自覺性

自覺性的培養(yǎng)十分簡(jiǎn)單，家長(zhǎng)只需要給孩子下各種心理暗示，比如：作業(yè)晚上寫不好會(huì)有懲罰、吃飯?zhí)羰硧寢寱?huì)生氣、在外玩耍衣服弄臟了媽媽會(huì)生氣、在學(xué)習(xí)頂撞老師就會(huì)被爸爸訓(xùn)斥等等。

格局大氣是指胸懷大、境界高、進(jìn)退有據(jù)的氣質(zhì)。家長(zhǎng)想要讓孩子大氣，就必須有一個(gè)好的家庭氛圍，讓孩子接受好的教育。另外，需要幫助孩子樹立正確的三觀，以及長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，這樣孩子才能不被生活瑣事困擾，用大氣的胸懷迎接未來(lái)。

怎么培養(yǎng)孩子大氣的格局？

1、教給孩子獲取財(cái)富的正確方式

父母不僅要教育孩子不要貪圖不屬于自己的利益，不追求可有可無(wú)的蠅頭小利，還要教育孩子學(xué)會(huì)用正確的途徑獲取自己應(yīng)得的財(cái)富，爭(zhēng)取屬于自己的利益，學(xué)會(huì)通過(guò)勤儉節(jié)約積累財(cái)富，也學(xué)會(huì)通過(guò)自身努力創(chuàng)造價(jià)值與財(cái)富。

2、以身作則

 父母首先要從思想上認(rèn)識(shí)到貪圖小利的危害，在日常生活中給孩子做好表率，不貪、不占，堅(jiān)決不拿不屬于自己的東西，并且要把這種理念從小就傳遞給孩子，植入孩子的潛意識(shí)，成為一種根深蒂固的思維習(xí)慣。

孩子的自覺性該怎么培養(yǎng)？是很多家長(zhǎng)都想解決的問題，但是該怎么做呢？家長(zhǎng)一定要記住，積極引導(dǎo)孩子，以身作則，尊重孩子，不以父母的權(quán)威教育孩子，陪孩子慢慢成長(zhǎng)，讓孩子逐漸養(yǎng)成尊時(shí)、守時(shí)、凡事自律的好習(xí)慣，這樣才能最終形成孩子的自覺性。

怎么培養(yǎng)孩子的自覺性？

1、適當(dāng)降低對(duì)孩子的要求。

讓孩子完成一些力所能及的事情，可以增強(qiáng)他們的自信心和自豪感，從而使他們更有興趣和熱情去做事情，久而久之，自覺性就會(huì)在不經(jīng)意間養(yǎng)成了。

2、興趣是最好的老師。

偉大的科學(xué)家愛因斯坦說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師。”這就是說(shuō)一個(gè)人一旦對(duì)某事物有了濃厚的興趣，就會(huì)主動(dòng)去求知、去探索、去實(shí)踐，并在求知、探索、實(shí)踐中產(chǎn)生愉快的情緒和體驗(yàn)，所以古今中外的教育家無(wú)不重視興趣在智力開發(fā)中的作用。要孩子自覺去做一件事情，首先得讓他感興趣。

孩子的學(xué)習(xí)應(yīng)該把理解能力當(dāng)做核心來(lái)培養(yǎng)，因?yàn)檫@種能力不僅關(guān)乎孩子當(dāng)下的學(xué)習(xí)和考試，對(duì)他的一生都會(huì)有影響。說(shuō)起來(lái)，孩子就是孩子，肯定是喜歡玩、喜歡放松，那么家長(zhǎng)就需要帶領(lǐng)孩子在玩和放松中提高理解能力。

怎么培養(yǎng)孩子的理解能力？

1、讓孩子多實(shí)踐

“想知道梨子的味道，就要親口嘗嘗”，父母想提高孩子的理解能力，那么，可以鼓勵(lì)孩子從生活實(shí)踐中開始。平時(shí)，父母可以多為孩子創(chuàng)造一些感受和體驗(yàn)的環(huán)境條件，讓孩子的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都慢慢地積累，這樣，孩子的理解能力，也會(huì)隨著經(jīng)驗(yàn)的地多，而慢慢地提高了。

2、讓孩子多積累

“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，隨著孩子慢慢長(zhǎng)大，父母平時(shí)也要注意引導(dǎo)孩子，讓他多積累一些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并想辦法開闊孩子的眼界，以便提高他的理解能力。父母平時(shí)可以鼓勵(lì)孩子多閱讀；孩子閱讀的時(shí)候，鼓勵(lì)他多思考。

小孩子的思想一般都是比較跳躍的，家長(zhǎng)如果想培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力，那一定不要打斷孩子跳躍的想法，孩子想要做什么，家長(zhǎng)就在一邊觀看并給予支持就好了。除此之外，還要進(jìn)行多方面的學(xué)習(xí)，包括藝術(shù)、舞蹈、樂器之類的，只有孩子接觸的東西多了，孩子才會(huì)有豐富的想象力，以至于創(chuàng)造力也同樣提高。

怎么培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力？

1、讓孩子探索新鮮事物

孩子天生就具有旺盛的好奇心，什么都想試一試，在安全的前提下，應(yīng)該允許孩子自由探索，即使臟一點(diǎn)、亂一點(diǎn)也沒關(guān)系。

2、正確對(duì)待孩子的特點(diǎn)和表現(xiàn)，容忍孩子異想天開、與眾不同

其實(shí)孩子地異想天開、與眾不同正是孩子想象力和創(chuàng)造力的體現(xiàn)。父母要盡量減少用成人的固定觀念和思維模式去影響孩子，不要急于否定孩子，告訴孩子“正確”的答案是什么。家長(zhǎng)可以給孩子們多一些思想的自由，探索的自由，讓他們保留一個(gè)可以自由幻想、自由創(chuàng)造的天地。

現(xiàn)在很多的孩子在社交場(chǎng)合缺乏自信和膽量，在學(xué)校里成為受人欺負(fù)的一個(gè)團(tuán)體，很多家長(zhǎng)為此感到很憂心。想要培養(yǎng)孩子的自信和膽量，家長(zhǎng)可以經(jīng)常帶孩子進(jìn)行一些戶外社交和鍛煉，鼓勵(lì)孩子和同齡人交往，最重要的是家長(zhǎng)在平常要對(duì)孩子多些鼓勵(lì)跟贊揚(yáng)。

怎么培養(yǎng)孩子的自信和大膽？

一、鼓勵(lì)孩子。

鼓勵(lì)孩子是每個(gè)父母都應(yīng)該必備的一個(gè)技能，當(dāng)孩子做了一件好事或者考取了一個(gè)好成績(jī)，父母要及時(shí)的鼓勵(lì)孩子，表?yè)P(yáng)孩子，讓善良和榮耀植根于孩子內(nèi)心，這樣孩子的內(nèi)心就是充盈的，充滿自信的。

而當(dāng)孩子垂頭喪氣的時(shí)候，父母也要鼓勵(lì)孩子，重新振作孩子的精氣神，不要讓孩子一直消沉下去，一個(gè)好的精氣神也是自信的一個(gè)體現(xiàn)。

二、為孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)。