孩子小的時(shí)候上學(xué)總會(huì)賴(lài)在媽媽的身上，哭著鬧著不愿意進(jìn)學(xué)校大門(mén)，這幾乎是每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)遇到的情況。因?yàn)楹⒆舆€小，所以希望家長(zhǎng)能夠耐心引導(dǎo)，讓孩子消除對(duì)學(xué)校的恐懼和對(duì)你的依賴(lài)，勇敢踏出那一步。

孩子不想上學(xué)說(shuō)想媽媽怎么辦？

1、理解孩子，并做到及時(shí)安撫。這個(gè)時(shí)候你應(yīng)該肯定他的情緒，說(shuō)出他們的心聲。你告訴他：“媽媽?zhuān)ò职郑┲滥悴幌牒蛬寢專(zhuān)ò职郑┓珠_(kāi)，你很害怕，但是你已經(jīng)長(zhǎng)大了，小朋友長(zhǎng)大了都要上學(xué)，你可以進(jìn)去和別的小朋友一起玩”。然后還要明確告訴他，媽媽不是不要你，等你放學(xué)了，媽媽會(huì)在門(mén)口來(lái)接你。

分離對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，可能是一種拋棄，他覺(jué)得你不要他了，而這個(gè)時(shí)候你要讓他時(shí)刻感受你的愛(ài)。培養(yǎng)孩子逐漸增長(zhǎng)與年齡相符的獨(dú)立性行為和責(zé)任感。

2、多和老師保持聯(lián)系，可以趁接孩子放學(xué)的時(shí)候，詢(xún)問(wèn)老師是否有空閑時(shí)間，如果可以的話(huà)將老師約出來(lái)，就孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和老師聊一聊，看看孩子在學(xué)校是否和別的孩子相處的愉快，飲食習(xí)慣怎么樣，對(duì)孩子在學(xué)校的狀態(tài)有一個(gè)大致的了解。

同時(shí)也可以將孩子在家中的日常給老師敘述一下，讓老師對(duì)于孩子的興趣愛(ài)好有一定的了解，更加方便在學(xué)校對(duì)孩子進(jìn)行管理教育。

很多媽媽非常寵愛(ài)孩子，恨不得時(shí)時(shí)刻刻守在孩子身邊，同樣的，有些孩子對(duì)父母也是有著極強(qiáng)的依賴(lài)感，只要父母稍微離開(kāi)視野內(nèi)，孩子就會(huì)變得無(wú)所適從開(kāi)始緊張焦慮，最后也是變得大哭大鬧，然而這種過(guò)分依賴(lài)并不是好事。

孩子上學(xué)離不開(kāi)媽媽怎么辦？

第1、家長(zhǎng)要整理好心態(tài)

家長(zhǎng)首先應(yīng)該要整理好自己的心態(tài)，不要想著今年不行，明年再說(shuō)吧！因?yàn)榧议L(zhǎng)的退縮情緒只會(huì)讓孩子更加不愿意去上學(xué)，

所以，說(shuō)家長(zhǎng)的心態(tài)是最重要的，只要家長(zhǎng)能夠堅(jiān)持，并正確引導(dǎo)孩子而不是逃避，那孩子肯定能夠更快地適應(yīng)。

第2、家長(zhǎng)多聊學(xué)校好玩的事

不想上學(xué)說(shuō)明十三歲孩子有厭學(xué)情緒了，想要緩解孩子的厭學(xué)情緒，家長(zhǎng)先找到他們出現(xiàn)這種情況的原因。

十三歲孩子不想上學(xué)該怎么辦？

1、接納了解孩子的情緒。

當(dāng)孩子有不想上學(xué)的情緒的時(shí)候，父母先要學(xué)習(xí)控制自己的脾氣，只有控制住自己的脾氣之后，才能夠讓孩子乖乖聽(tīng)自己的話(huà)。父母要明白，孩子之所以不想上學(xué)肯定是有原因的。

2、和孩子老師溝通一下。

如果孩子比較內(nèi)向，根本不和自己交流，也不告訴自己不想去學(xué)校的原因，家長(zhǎng)可以和孩子的老師聯(lián)系一下，問(wèn)一下孩子在學(xué)校的最近表現(xiàn)，不去學(xué)校的原因，配合老師一塊解決孩子不去學(xué)校的問(wèn)題。

孩子不會(huì)突然不想上學(xué)的，這一定有一個(gè)過(guò)程，只不過(guò)前期家長(zhǎng)沒(méi)有重視起來(lái)，才讓孩子發(fā)展到了這個(gè)地步。不過(guò)既然孩子已經(jīng)出現(xiàn)了問(wèn)題，家長(zhǎng)還是要想辦法解決的，可以從激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣、幫助孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法、幫助孩子減輕壓力幾方面做起。

14孩子不想上學(xué)怎么辦最好的方法？

1、細(xì)心觀(guān)察，了解孩子的真實(shí)思想。

由于環(huán)境、性格、性別等方面的差異，每個(gè)孩子對(duì)同一問(wèn)題可能會(huì)做出不同的反應(yīng)。對(duì)于這一切，爸媽一方面要根據(jù)孩子的情緒變化和行為舉止窺測(cè)其內(nèi)心深處的變化；另一方面要通過(guò)談心等活動(dòng)，打開(kāi)孩子心靈的窗戶(hù)，使孩子愿意向你傾訴真情。然后，針對(duì)孩子實(shí)際情況，對(duì)癥下藥。

2、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。

孩子之所以不想上學(xué)，首先是由于對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，如果能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，則不想上學(xué)的情緒會(huì)馬上降低直至消失。興趣培養(yǎng)主要靠提高對(duì)學(xué)習(xí)意義的認(rèn)識(shí)，當(dāng)孩子真正意識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)他們未來(lái)的巨大影響時(shí)，他們就能用理智來(lái)維系情感，一些行為偏差就會(huì)逐步得到矯正，從而消除厭學(xué)情緒。

高三孩子出現(xiàn)不想上學(xué)的情況家長(zhǎng)一定要重視起來(lái)，要及時(shí)跟孩子取得溝通，要了解到孩子不想上學(xué)的原因。如果家長(zhǎng)不予以重視，任由孩子這樣發(fā)展下去，會(huì)影響他們的一生。

高三孩子不想上學(xué)怎么辦最好的方法？

1、建立信任和溝通。

高三的孩子往往會(huì)面臨巨大的學(xué)業(yè)壓力，他們需要家長(zhǎng)的理解和支持。建立信任關(guān)系，讓孩子知道，無(wú)論發(fā)生什么事，家長(zhǎng)都會(huì)站在他們身邊。與孩子坦誠(chéng)地交流，詢(xún)問(wèn)他們的感受，理解他們的焦慮和抵觸情緒。

2、幫助孩子尋找學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

學(xué)習(xí)不僅僅是應(yīng)試，還可以是一種興趣和樂(lè)趣。幫助孩子找到他們感興趣的學(xué)科，鼓勵(lì)他們探索知識(shí)的廣度和深度。學(xué)習(xí)可以是一種愉悅的體驗(yàn)，而不僅僅是任務(wù)。

女孩子出現(xiàn)不想上學(xué)的行為，很大原因是因?yàn)槌霈F(xiàn)了情感方面的問(wèn)題，早戀或者失戀了。女孩子的心是很敏感、很脆弱的，她們?cè)鐟俚臅r(shí)候會(huì)時(shí)常想著對(duì)方，會(huì)因?yàn)閷?duì)方分散學(xué)習(xí)的專(zhuān)注力，失戀的時(shí)候又會(huì)因?yàn)椴幌肟匆?jiàn)對(duì)方不想去學(xué)校上學(xué)。當(dāng)然還會(huì)有其他方面的原因，如對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣、不喜歡學(xué)校的老師等，家長(zhǎng)要根據(jù)自己孩子的情況制定相應(yīng)的解決措施。

孩子不想上學(xué)怎么辦最好的方法女孩？

1、認(rèn)真聽(tīng)取孩子的意見(jiàn)，了解孩子對(duì)學(xué)校和學(xué)習(xí)的看法和感受。

如果孩子出現(xiàn)不想上學(xué)的情況，家長(zhǎng)應(yīng)該耐心地與孩子交流，了解孩子的心理狀態(tài)和問(wèn)題所在。可能是因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校遇到了不愉快的事情，或者是因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)習(xí)上遇到了困難，需要家長(zhǎng)的幫助和支持。家長(zhǎng)可以與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助孩子克服困難，增強(qiáng)孩子的自信心和學(xué)習(xí)能力。

2、告訴孩子早戀對(duì)人生的影響。

如果孩子是因?yàn)樵鐟俨幌雽W(xué)習(xí)，家長(zhǎng)要客觀(guān)地幫孩子分析早戀的美好，以及存在的隱患。讓孩子早戀的同時(shí)，不要忘了回歸理性。比如，家長(zhǎng)可以告訴他“青春期產(chǎn)生的懵懂情感是可貴的，但是也存在很多隱患，可能學(xué)習(xí)會(huì)受影響。

面對(duì)初三叛逆期的孩子，父母要靜下心來(lái)給孩子做一次心理交流。因?yàn)槌跞暮⒆釉谶@個(gè)時(shí)候厭學(xué)不僅僅是因?yàn)樽约撼煽?jī)差，還有可能是學(xué)校每天的題海戰(zhàn)術(shù)讓孩子對(duì)自己失去了考試的信心。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和支持比不斷的督促和責(zé)罵要有效的多。

初三叛逆期的孩子不想上學(xué)怎么辦？

1、傾聽(tīng)孩子的心聲

當(dāng)孩子表達(dá)出不想上學(xué)的情緒時(shí)，我們要耐心傾聽(tīng)他們的心聲。不要急于打斷或指責(zé)，而是給予他們足夠的空間來(lái)表達(dá)自己的感受。問(wèn)問(wèn)他們?yōu)槭裁床幌矚g上學(xué)，有什么困擾或壓力。通過(guò)傾聽(tīng)，我們能夠更好地理解孩子的內(nèi)心世界，為接下來(lái)的溝通奠定基礎(chǔ)。

2、與老師和學(xué)校合作

家長(zhǎng)和學(xué)校之間的合作至關(guān)重要。當(dāng)孩子不想上學(xué)時(shí)，我們可以主動(dòng)與老師進(jìn)行溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和問(wèn)題所在。老師是專(zhuān)業(yè)的教育者，他們能夠提供寶貴的建議和幫助。同時(shí)，我們也可以與學(xué)校的心理輔導(dǎo)老師或班主任交流，共同尋找解決方案，幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的困難和情緒問(wèn)題。