青春期孩子叛逆打父母怎么辦？

1、跟孩子講道理

除了平時(shí)的告誡之外，家長(zhǎng)也要在實(shí)際的情境中教導(dǎo)孩子一定的道理。讓孩子有同理心，讓他從其他人的角度去體會(huì)一下，真正明白自己的行為會(huì)如何影響他人。至于解說(shuō)道理的方式，則可依孩子的年齡來(lái)選擇講解的深度，特別小的孩子可以用講故事的方式來(lái)進(jìn)行。

2、積極地進(jìn)行干預(yù)和處理

首先要加強(qiáng)教育，孩子動(dòng)手打人一定要及時(shí)進(jìn)行說(shuō)服教育，告訴孩子動(dòng)手打人的危害，尤其是不應(yīng)該打自己的媽媽。如果有問(wèn)題應(yīng)該好好地溝通和交流，而不是以武力解決。尤其是孩子碰到了一些挫折就有打人的問(wèn)題，一定要及時(shí)干預(yù)及時(shí)制止，同時(shí)告知孩子這樣的行為是不對(duì)的，通過(guò)說(shuō)服教育讓孩子深刻認(rèn)識(shí)到動(dòng)手打媽媽這種行為是不好的。

3、必要時(shí)棍棒教育

青春期孩子動(dòng)手打父母就應(yīng)該嚴(yán)肅教育。但是我們必須知道孩子不是壞人，無(wú)論他們做了什么都不要定義他們是怎樣的人，不能定義他的一生，他們并不會(huì)因?yàn)榇蛉司统闪藟暮⒆樱蛉说男袨槭遣豢山邮艿摹?/p>

青春期孩子動(dòng)手打父母該怎么辦

青春期早期是此類暴力事件的高發(fā)期，隨著身體的成長(zhǎng)，使青少年在雙親保護(hù)和統(tǒng)治下的安定和均衡發(fā)生變動(dòng)，在此期間，家長(zhǎng)需要注意自己對(duì)孩子的教育。

1、營(yíng)造良好的家庭環(huán)境

家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的，這包括夫妻之間的關(guān)系，親子之間的關(guān)系等。父母不要在孩子面前有不好的言行舉止，不要爭(zhēng)吵打架，鬧著離婚，這些都會(huì)給孩子帶來(lái)很壞的負(fù)面影響。另外父母還要注意跟孩子之間的交流方式，以及處理問(wèn)題的手段。對(duì)于孩子的錯(cuò)誤不要對(duì)孩子大喊大叫、拳打腳踢。良好的家庭環(huán)境，會(huì)有助于孩子的健康的成長(zhǎng)。

2、遇到暴力行為父母不可輕易妥協(xié)

很多家長(zhǎng)在教育叛逆期的孩子，會(huì)正面對(duì)抗，經(jīng)常意見(jiàn)不合就打罵，這樣只能有相反的結(jié)果。這個(gè)階段孩子脾氣比較沖，家長(zhǎng)一定要控制自己的脾氣，不然兩個(gè)暴脾氣上來(lái)一定是一點(diǎn)就著。

孩子青春期叛逆不尊重父母怎么辦？

1、少批評(píng)多鼓勵(lì)

要給孩子留足夠的面子，聰明的人懂得如何教育孩子，愚蠢的人就只會(huì)打擊孩子，夸獎(jiǎng)只能讓孩子充滿自信，要引導(dǎo)他做這個(gè)事情的興趣，真的需要批評(píng)也只能點(diǎn)到為止，你對(duì)孩子批評(píng)不一定會(huì)改變他的行為，還會(huì)挫傷孩子對(duì)父母的感情，應(yīng)該多多夸獎(jiǎng)他，這樣能夠讓孩子接受，也能引導(dǎo)他往好的方向去發(fā)展，我們不能只看到孩子的缺點(diǎn)，也要看到孩子的其他發(fā)光點(diǎn)，用鼓勵(lì)的方式替代粗暴的教育方式。

2、分析孩子叛逆的原因

當(dāng)孩子出現(xiàn)叛逆情緒以后，父母要認(rèn)真分析孩子叛逆的原因。有些孩子可能是覺(jué)得父母只關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī)，根本不關(guān)心自己的感受。所以，父母要心平氣和地跟孩子交流，讓孩子體會(huì)到父母跟自己溝通的誠(chéng)意，這樣做才能聽(tīng)到孩子的真實(shí)想法，并跟孩子共同探討解決問(wèn)題的方法。

青春期的叛逆，其實(shí)是孩子在自我認(rèn)同過(guò)程中需要的內(nèi)外認(rèn)同。隨著生理和心理的變化，孩子會(huì)滋生很多無(wú)法控制的情緒。他們不知道自己的范圍和邊界在哪里，所以經(jīng)常做越界的事情來(lái)試探和確認(rèn)。

青春期孩子叛逆不和父母說(shuō)話怎么辦？

1、與孩子認(rèn)真溝通

溝通是橋梁，在孩子叛逆時(shí)，家長(zhǎng)最需要注意的就是溫和地與孩子進(jìn)行交流，家長(zhǎng)要將孩子當(dāng)作是成年人一樣來(lái)看待，不能將自己的話語(yǔ)轉(zhuǎn)變?yōu)槊睿@只會(huì)使孩子更加反感，認(rèn)真地與孩子溝通，去理解孩子，才能更好地改正孩子叛逆的行為。

2、將心比心 

家長(zhǎng)過(guò)問(wèn)、干涉孩子的行動(dòng)，應(yīng)直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)出自己的擔(dān)心和憂慮，讓孩子知道家長(zhǎng)的愛(ài)心。比如，處理孩子放學(xué)晚回這種事情，有的家長(zhǎng)是等孩子回家后，劈頭蓋臉一頓臭罵，勒令以后不準(zhǔn)晚回。這種處理方式過(guò)于急躁，孩子不但沒(méi)有體會(huì)到家長(zhǎng)的愛(ài)心，反而對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生了抵觸情緒，以為小題大做，管得太寬。

叛逆期是孩子成長(zhǎng)的一個(gè)標(biāo)志性過(guò)程。如果父母能真正理解孩子叛逆行為的心理需求，在孩子叛逆成長(zhǎng)的道路上尊重孩子的成長(zhǎng)，就不會(huì)頭疼了。

青春期叛逆孩子的父母怎么辦？

1、做出積極的改變

當(dāng)孩子出現(xiàn)了叛逆，首先，家長(zhǎng)要接受和面對(duì)，不要視之為猛虎，過(guò)度渲染叛逆期的危害，這會(huì)加重孩子的心理暗示，進(jìn)而加劇叛逆；其次，家長(zhǎng)要反思一下，迄今為止，您和自己的孩子是否已經(jīng)建立起了溝通互動(dòng)的良好親子關(guān)系？

2、盡量少干預(yù)孩子

盡可能給孩子獨(dú)立的空間。就算孩子有什么做得不對(duì)，也要把所有問(wèn)題集中到一起，雞毛蒜皮的小事盡量忽略，只選最重要的三四個(gè)問(wèn)題，一個(gè)月左右和孩子集中談一次。在談的時(shí)候，千萬(wàn)別要長(zhǎng)篇大論。只有說(shuō)的少，孩子越會(huì)聽(tīng)得專注，才會(huì)用心去加以重視。

對(duì)于青春叛逆期的孩子，家長(zhǎng)要有耐心，不要和孩子爭(zhēng)論，不要硬碰硬。應(yīng)該站在孩子們的角度考慮問(wèn)題。傾聽(tīng)孩子的聲音，給他為自己辯護(hù)的機(jī)會(huì)和改正錯(cuò)誤的時(shí)間，不要用父母的“威嚴(yán)”來(lái)壓制孩子，迫使他們屈服。

青春期孩子的叛逆父母怎么辦？

1、要有耐心，心態(tài)平和

孩子處在叛逆的時(shí)候，情緒波動(dòng)比平時(shí)要大，甚至?xí)霈F(xiàn)大吵大鬧，離家出走的情況。當(dāng)孩子情緒已經(jīng)無(wú)法接受控制時(shí)，要先安撫孩子的情緒，讓孩子冷靜下來(lái)。當(dāng)人激動(dòng)的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)沖動(dòng)行事，不會(huì)考慮后果。父母若是在這個(gè)時(shí)候跟孩子講道理，是完全行不通的，而是要等孩子冷靜下來(lái)才能對(duì)他進(jìn)行思想教育。

2、盛怒時(shí)不管教孩子

在極度憤怒的狀況下，家長(zhǎng)肯定無(wú)法以理性的方式來(lái)管教孩子。所以當(dāng)家長(zhǎng)無(wú)論如何也平靜不下來(lái)的時(shí)候，建議家長(zhǎng)暫時(shí)離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，或是轉(zhuǎn)移自己的注意力去做別的事。比如打電話給朋友聊天、聽(tīng)音樂(lè)等，等自己平靜下來(lái)以后，再和孩子好好談?wù)劇?/p>

反抗父母的孩子，要從小培養(yǎng)他們的獨(dú)立能力，這對(duì)他們以后的發(fā)展也很重要。如果孩子想處處依賴父母和他人，那么這個(gè)孩子永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大，在社會(huì)上也沒(méi)有根基。

青春期孩子叛逆父母怎么辦？

1、家長(zhǎng)調(diào)整對(duì)孩子的要求及方式

比如，家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望過(guò)高、只注重考試分?jǐn)?shù)、波浪式關(guān)心或甚至放任不管等，家長(zhǎng)采取操之過(guò)急的方法，諸如責(zé)罵等，以致弄巧成拙，增加孩子對(duì)學(xué)習(xí)的厭惡感。家長(zhǎng)首要的任務(wù)是設(shè)法激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣。動(dòng)機(jī)來(lái)源于需要，包括興趣、成就感及受到贊賞。

2、家長(zhǎng)要多肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)

因?yàn)楹⒆忧啻浩诒容^叛逆，我們家長(zhǎng)看到更多孩子的問(wèn)題。所以批評(píng)也會(huì)非常的多，在批評(píng)的同時(shí)也要多鼓勵(lì)孩子，要看到孩子進(jìn)步的地方，這樣可以增強(qiáng)孩子的自信心，他對(duì)自己負(fù)面情緒的管理能力也會(huì)大大的提高。