初中生厭學(xué)怎么辦？實(shí)際上，造成初中生厭學(xué)的原因有很多，父母首先要找到孩子厭學(xué)的原因，然后采取相應(yīng)的方法幫助孩子解決問(wèn)題，對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)和教育，相信孩子能夠擺脫厭學(xué)情緒。

初一孩子厭學(xué)怎么解決？

1、找出孩子不想學(xué)習(xí)的原因。

愛(ài)玩是孩子的天性，在玩的過(guò)程中孩子也是能學(xué)習(xí)的，但是很多父母卻不能理解。尤其是在應(yīng)試教育下，孩子會(huì)被迫學(xué)習(xí)很多知識(shí)，因此產(chǎn)生不想學(xué)習(xí)的情緒是正常的。

當(dāng)自己的孩子有不想學(xué)習(xí)的表現(xiàn)時(shí)，那么作為父母的就要及時(shí)找到原因并加以引導(dǎo)，否則會(huì)讓孩子一直處于不好的狀態(tài)中。

2、不要給孩子過(guò)多的壓力。

想要解決孩子的厭學(xué)問(wèn)題，就必須要明白孩子厭學(xué)的原因是什么。家長(zhǎng)要放下架子和孩子好好溝通，在溝通中去了解孩子厭學(xué)的原因。只要知道了孩子厭學(xué)的原因，家長(zhǎng)就可以很好的解決厭學(xué)問(wèn)題，讓孩子重新回到學(xué)校去。

初一孩子厭學(xué)不上學(xué)怎么解決？

1、讓老師重視孩子

老師的職業(yè)和專長(zhǎng)就是傳道、授業(yè)、解惑，家長(zhǎng)最重要的工作就是配合老師，讓老師重視你的孩子。誰(shuí)都喜歡被重視，特別是未成年的孩子，老師的贊許就是孩子的最高榮譽(yù)。得到老師重視的孩子，更能抵抗學(xué)習(xí)壓力。

2、找到原因?qū)ΠY下藥

厭學(xué)的原因有很多，或因老師的一個(gè)批評(píng)，耿耿于懷；或因和同學(xué)的不愉快，討厭上學(xué)；或因沒(méi)考好，心情不爽；或因理解力不夠，聽(tīng)不懂課程；或因身體欠佳，精力不濟(jì)……原因五花八門(mén)，但一定要找出原因，對(duì)癥下藥。

初一作為孩子初中的開(kāi)端，也是剛剛從小學(xué)步入的開(kāi)始，孩子從剛剛畢業(yè)的放松中又迎來(lái)一個(gè)緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以在面對(duì)一個(gè)陌生的環(huán)境，可能會(huì)有厭學(xué)的情緒，此時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)耐心引導(dǎo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

初一孩子厭學(xué)怎么辦家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣開(kāi)導(dǎo)？

1、提高孩子的學(xué)習(xí)方法和效率

初中的學(xué)生學(xué)習(xí)方法很重要,學(xué)習(xí)方法能讓孩子學(xué)習(xí)事半功倍，好的學(xué)習(xí)方法不僅學(xué)習(xí)效率高還能記得牢，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是非常有幫助的，很多孩子沒(méi)有學(xué)習(xí)方法只知道蠻干出力不出成績(jī)，自己對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越?jīng)]信心，就會(huì)厭學(xué)輟學(xué)。

2、鼓勵(lì)孩子參加課外活動(dòng)

積極為孩子創(chuàng)建能發(fā)揮他們特長(zhǎng)的舞臺(tái)，比如多鼓勵(lì)孩子參加“校園演唱會(huì)”，“朗誦會(huì)”、“競(jìng)賽”等一系列豐富多彩的課外活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性和主動(dòng)性，進(jìn)而逐步消除厭學(xué)情緒。

孩子厭學(xué)的真相是無(wú)法面對(duì)挫折，無(wú)法面對(duì)自己的失敗和無(wú)能，無(wú)法面對(duì)父母的批評(píng)？？和指責(zé)。這背后的原因是缺乏成就感和歸屬感。

其實(shí)每個(gè)孩子都知道學(xué)習(xí)的重要性，也想成為第一，但是一句話：我知道，但我做不到。比如減肥，你知道胖，不能穿漂亮的衣服，走在街上，路人都會(huì)用鄙視的眼光看你。醫(yī)生會(huì)用六個(gè)字告訴你減肥的真相：管住嘴邁開(kāi)腿。這些每個(gè)人都知道，但是就是做不到。

為什么你做不到？因?yàn)槟阒恢赖览恚聦?shí)上你沒(méi)有通過(guò)有效的方法成功的做到減20~30斤的這個(gè)結(jié)果，這個(gè)就叫核心的真相。教育對(duì)孩子也是一樣，孩子有問(wèn)題，你很久沒(méi)有讓他得到任何改變，說(shuō)明你用錯(cuò)了方法，你需要學(xué)習(xí)，找到有結(jié)果的人學(xué)習(xí)。因?yàn)椋朗菦](méi)有力量的，知道和做之間，有著不可逾越的鴻溝。

為了讓孩子跨越鴻溝，父母首先應(yīng)該降低對(duì)孩子的期望，低起點(diǎn)，小目標(biāo)。完成一個(gè)簡(jiǎn)單的小目標(biāo)后，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，讓孩子在小成功獲得肯定，樹(shù)立自信心，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。

初一孩子厭學(xué)能怎么開(kāi)導(dǎo)？

第一，學(xué)會(huì)閉嘴。

在現(xiàn)代社會(huì)，厭學(xué)已經(jīng)成為中學(xué)生甚至大學(xué)生的通病，據(jù)我自己觀察，真正喜歡學(xué)習(xí)的孩子很少，即使是成績(jī)好的也不一定喜歡學(xué)習(xí)。換句話說(shuō)，不喜歡學(xué)習(xí)并不奇怪，更不用說(shuō)可怕了。

家長(zhǎng)更應(yīng)該擔(dān)心的是孩子缺乏自律，缺乏專注力和習(xí)慣，缺乏思考習(xí)慣，缺乏遠(yuǎn)大抱負(fù)，缺乏健康的興趣愛(ài)好。

初一孩子厭學(xué)怎么管教合適？

首先，家長(zhǎng)要以身作則。家長(zhǎng)要在孩子面前表現(xiàn)出認(rèn)真、細(xì)心、負(fù)責(zé)的態(tài)度。

其次，學(xué)習(xí)是一項(xiàng)很累的工作，即使是父母也不會(huì)感覺(jué)上班是輕松地。孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)避免各種輕松的娛樂(lè)活動(dòng)，例如，玩手機(jī)、看電視等，還不如做家務(wù)，讓孩子心理平衡，也讓孩子感受到父母的辛苦和不易。

第三，幫助孩子建立學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括短期、中期和長(zhǎng)期目標(biāo)。長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)就是所謂的志向，沒(méi)有志向的孩子學(xué)習(xí)是無(wú)法持久的，同時(shí)幫助孩子制定近期的計(jì)劃，包括明天、下周的計(jì)劃，并監(jiān)督孩子的執(zhí)行完成計(jì)劃必須以獎(jiǎng)勵(lì)為基礎(chǔ)，當(dāng)然沒(méi)有完成計(jì)劃也必須兌現(xiàn)懲罰。

我家孩子是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的男生，特別內(nèi)向。人際關(guān)系一般。不愛(ài)參加集體活動(dòng)，覺(jué)得班級(jí)里人和老師都不關(guān)心他。孩子現(xiàn)在很自卑，已經(jīng)快到了自閉的程度。他感覺(jué)學(xué)校如同牢獄一樣在折磨著他，感覺(jué)所有的人都瞧不起他，也沒(méi)有好朋友去理解他鼓勵(lì)他。一位媽媽這樣說(shuō)道。

初一孩子厭學(xué)嚴(yán)重怎么辦

第一、設(shè)置階段性目標(biāo)

有兩種類型的目標(biāo)，一種是長(zhǎng)期穩(wěn)定且短期內(nèi)不會(huì)改變的目標(biāo)，另一種是短期內(nèi)較小的目標(biāo)。 這種變異性很強(qiáng)，但對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)起決定性作用，父母可以引導(dǎo)孩子設(shè)置階段性的目標(biāo)，讓孩子學(xué)習(xí)起來(lái)有方向，有動(dòng)力。

第二、拒絕拖延

其實(shí)很多小事都是孩子的本分，可以自己完成的，比如吃飯、穿衣、擦屁股。當(dāng)父母為孩子做太多事情時(shí)，他們就會(huì)缺乏動(dòng)力。 所以，改變孩子拖延問(wèn)題的第一步就是對(duì)孩子“強(qiáng)硬”，學(xué)會(huì)自己的事情自己做。

現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)壓力都比較大，而有些家長(zhǎng)還不理解孩子，一再對(duì)孩子高要求，一言不合就打罵孩子，在這樣教育下成長(zhǎng)的孩子，不厭學(xué)才怪。所以，家庭教育的方式直接影響著孩子學(xué)習(xí)的心態(tài)，各位家長(zhǎng)一定要掌握科學(xué)的教育方式，給孩子一個(gè)良好的家庭教育。

初一孩子厭學(xué)不愿去上學(xué)怎么辦？

1、找出其原因

在孩子不想上學(xué)的時(shí)候，家長(zhǎng)需要耐心去詢問(wèn)孩子為什么不想去學(xué)校。可能是因?yàn)楹⒆邮艿搅送瑢W(xué)的欺負(fù)，或者是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不好受到了老師的批評(píng)，也可能是生活中的一些問(wèn)題讓孩子覺(jué)得很煩惱。家長(zhǎng)應(yīng)該傾聽(tīng)孩子的心聲，聆聽(tīng)他們的感受，了解他們的想法和需求。在了解孩子的心理狀態(tài)之后，家長(zhǎng)可以采取相應(yīng)的措施。

2、與老師溝通

如果孩子不想上學(xué)是因?yàn)槭艿搅死蠋煹呐u(píng)或者是因?yàn)槔蠋煹慕虒W(xué)方式不適合孩子的話，那么家長(zhǎng)應(yīng)該與老師進(jìn)行溝通。家長(zhǎng)可以和老師一起探討孩子存在的問(wèn)題，并尋找相應(yīng)的解決方案。家長(zhǎng)不應(yīng)該把責(zé)任全部推給老師，并應(yīng)該盡力與老師一起幫助孩子走出困境。