初中孩子叛逆不做作業(yè)都是有原因的，家長(zhǎng)要做的就是找到原因?qū)ΠY下藥。

初中孩子叛逆不做作業(yè)的原因有哪些？

1、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差

通常在學(xué)習(xí)上沒(méi)找到樂(lè)趣的孩子，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，所以很多題目不會(huì)做，一寫作業(yè)就頭疼，于是干脆不寫了。

2、完美主義者，有“橡皮擦綜合癥”

有些孩子寫作業(yè)慢卻是父母?jìng)冇?xùn)練出來(lái)的，許多父母都希望孩子是完美的，樣樣都要求孩子做到最好。比如作業(yè)：即使有一丁點(diǎn)兒不好的地方，父母都嚴(yán)格要求孩子改好寫工整，這樣要求的最終結(jié)果，不是孩子寫作業(yè)慢就是對(duì)學(xué)習(xí)害怕，不做作業(yè)。

很少有孩子喜歡寫作業(yè)，大部分孩子都很排斥寫作業(yè)，尤其是初中叛逆的孩子，對(duì)寫作業(yè)更是厭煩，想要解決初中孩子叛逆不愛(ài)作業(yè)的問(wèn)題，找出原因是關(guān)鍵，找出原因才能對(duì)癥下藥。

初中孩子叛逆不愛(ài)作業(yè)怎么辦？

多引導(dǎo)孩子，家長(zhǎng)是孩子最好的老師，比起老師來(lái)您應(yīng)該更讓他聽(tīng)您的，有的是時(shí)候陪伴也是教育的一種，不愛(ài)做作業(yè)就找出不愛(ài)做作業(yè)的問(wèn)題出現(xiàn)在哪，是因?yàn)椴粫?huì)做還是因?yàn)樨澩妫阒黄饘W(xué)，初中是孩子叛逆的時(shí)候，所以家長(zhǎng)的話往往就是不太愛(ài)聽(tīng)，所以建議可以交給老師管，一般叛逆的孩子比較喜歡聽(tīng)老師的話。

不愿意寫作業(yè)是現(xiàn)象，孩子上初中特別叛逆是表面原因。重要的是因何叛逆，找到癥結(jié)，問(wèn)題也就解決了。尊重孩子，理解孩子，與孩子交朋友，處得像“哥們”。寫作業(yè)就是好辦的事情了。

初中孩子叛逆不愛(ài)作業(yè)的原因有哪些？

一、孩子的成績(jī)不太理想

從孩子成長(zhǎng)來(lái)看，初中的孩子處于青春期，他們的生理變化引起他們心理上的變化，情緒特別不穩(wěn)定，容易煩躁尤其是特別不喜歡被約束、不喜歡被說(shuō)教。這時(shí)候大人去教育孩子，不要和孩子爭(zhēng)鋒相對(duì)，要細(xì)心的教導(dǎo)，給予理解不要打罵或者嘮嘮叨叨的說(shuō)教，覺(jué)得孩子哪里做的不對(duì)只需要告訴他一遍就可以。平時(shí)多帶著孩子旅游、爬山，讓孩子有機(jī)會(huì)釋放自己的情緒。

初中孩子叛逆不聽(tīng)話脾氣大怎么辦

1、平時(shí)需要加強(qiáng)與孩子的交流溝通，讓雙方更加了解自己的想法，這樣更有利于日常相處的和諧。

2、心平氣和，動(dòng)之以情，曉之以理，不能打罵孩子。

3、冷靜交流和耐心傾聽(tīng)。與孩子保持交流和溝通，尊重孩子的想法和感受，給予足夠的關(guān)注和支持。在教育孩子時(shí)，多發(fā)掘孩子內(nèi)心的需求和意愿，用溫和的方式引導(dǎo)孩子行為規(guī)范化。

4、以身作則，建立正確的榜樣。家長(zhǎng)要注意自身言行，是孩子學(xué)習(xí)的榜樣，在孩子面前不發(fā)脾氣，不講淫穢物語(yǔ)內(nèi)涵，不要吸煙，不飲酒駕車，不會(huì)給孩子造成不良影響。

想要解決好孩子不想上學(xué)的問(wèn)題，家長(zhǎng)一定要注意處理問(wèn)題的方式，這一階段的孩子正處于叛逆期，如果把握不好分寸，可能會(huì)把問(wèn)題變得更加難以收拾。

初中孩子叛逆期不想上學(xué)怎么辦？

一、和孩子以平等的態(tài)度的相處

如果家長(zhǎng)真的能以平等的態(tài)度，作為初中生的朋友和孩子溝通，可以縮短叛逆的初中生與自己的距離，緩和、緩解初中生的抵觸情緒，讓他們?cè)敢饨邮茏约旱某踔猩改傅暮侠硪螅踔链蜷_(kāi)了他們封閉的心理。

二、幫助孩子設(shè)定目標(biāo)

為了幫助孩子設(shè)定目標(biāo)，家長(zhǎng)需要從孩子的興趣開(kāi)始。 俗話說(shuō)：興趣是最好的老師，一個(gè)人只做自己感興趣的事情才不會(huì)感到累，所以父母要從孩子小時(shí)候開(kāi)始開(kāi)始關(guān)注、關(guān)心和培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，讓孩子在自己感興趣的事情上獲得快樂(lè)，獲得成就感，但是愛(ài)好必須是孩子自己的 ，不應(yīng)被父母強(qiáng)加于孩子，更不應(yīng)隨波逐流。

孔子說(shuō):“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”這個(gè)句子說(shuō)明了“身教”的力量。在家庭教育中，父母往往用講道理來(lái)教育正在叛逆期的孩子。家長(zhǎng)應(yīng)該明白做得好比說(shuō)得好更重要。在家庭教育中，父母是如何進(jìn)行言傳身教的呢?

從小學(xué)畢業(yè)到進(jìn)入初中，孩子實(shí)現(xiàn)了兒童期到青春期的過(guò)渡。在這一時(shí)期，兒童的心理和生理正經(jīng)歷著快速的成長(zhǎng)和成熟。與小學(xué)的語(yǔ)言和行為相比，進(jìn)入初中后，家長(zhǎng)和孩子的日常生活中出現(xiàn)了各種不和諧的“插曲”——或者由于孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的下降，家長(zhǎng)開(kāi)始抱怨孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真、不努力。或者因?yàn)楹⒆油嬗螒颉⒄剳賽?ài)等影響學(xué)習(xí)和生活的異常情況，父母與孩子發(fā)生言語(yǔ)甚至身體上的沖突。

初中生家長(zhǎng)普遍覺(jué)得孩子上了初中就變了個(gè)人，開(kāi)始與父母對(duì)質(zhì)。父母讓他去東邊，他去西邊，沒(méi)有辦法溝通。另一方面，家長(zhǎng)們也發(fā)現(xiàn)，與小學(xué)水平相比，他們的管理和控制能力也大大降低，難以有效地管理孩子的日常生活。

初中孩子叛逆不聽(tīng)話怎么辦？

第一，專注于成績(jī)單會(huì)破壞親子關(guān)系。

父母不應(yīng)該只關(guān)注孩子的成績(jī)單。“如果只關(guān)注成績(jī)單，就會(huì)忽視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和心理發(fā)展，這對(duì)他們的發(fā)展非常不利，還會(huì)破壞你和孩子的關(guān)系。” 根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)，超過(guò)三分之一的家長(zhǎng)表示，他們的情緒會(huì)隨著孩子的成績(jī)而變化。

初中生叛逆厭學(xué)，不能一味向初中生施加壓力。需要積極引導(dǎo)初中生，多與初中生溝通，要走進(jìn)初中生的內(nèi)心世界、開(kāi)導(dǎo)初中生。

可以與孩子進(jìn)行溝通，傾聽(tīng)他們的想法和感受，了解他們的需求和困境，彰顯關(guān)愛(ài)和支持。

還可以嘗試提供一些具體的幫助，如家庭作業(yè)難題的解決、課外閱讀的推薦、參加興趣班的鼓勵(lì)等，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣和自信心。

重要的是，家長(zhǎng)要做出表率，營(yíng)造積極地學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀，讓他們能夠積極面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)。

初中孩子進(jìn)入叛逆期是一個(gè)改變不了的現(xiàn)象，但這并不代表無(wú)法改變這種現(xiàn)象，尤其是當(dāng)孩子的叛逆已經(jīng)影響到了孩子的學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)更應(yīng)該做出合適的引導(dǎo)。對(duì)待初中孩子叛逆期不上學(xué)，家長(zhǎng)應(yīng)該多溝通，開(kāi)解孩子的內(nèi)心，不管從哪一方面，只要讓孩子心情舒暢，孩子必然會(huì)改變現(xiàn)在的狀態(tài)。

初中孩子叛逆期不上學(xué)怎么辦？

1、與孩子多溝通

孩子有自己的想法，孩子叛逆不是針對(duì)任何人，孩子叛逆期是脾氣很大，很沖動(dòng)，容易上火，但是家長(zhǎng)知道孩子叛逆期的時(shí)候要多和孩子溝通，只有讓孩子說(shuō)出自己的想法家長(zhǎng)才能對(duì)癥解決問(wèn)題。

2、減少孩子的心理壓力

有些孩子不想上學(xué)是家長(zhǎng)對(duì)自己的要求過(guò)高。有一群這樣的家長(zhǎng)，當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不夠好或是達(dá)不到既定的要求和標(biāo)準(zhǔn)以后，總是會(huì)在孩子面前表現(xiàn)出自己的情緒焦慮、生氣、失望、氣餒……其實(shí)這些都會(huì)給孩子帶來(lái)很大的心理壓力，家長(zhǎng)要試著降低對(duì)孩子的期望。