荀子曰：“人之生，不能無群。”同伴關系作為同齡人或心理發(fā)展水平相當?shù)膫€體之間在交往過程中建立和發(fā)展起來的一種人際關系，在兒童的自我發(fā)展和社會適應中扮演著重要角色。 然而，當今社會，兒童在同伴交往中卻可能都會遇到這樣的問題。那么，初中孩子不合群家長怎么引導呢？

初中孩子不合群家長怎么引導：

1. 尊重天性，正向引導

（1）首先看看給孩子行為定義為不合群是否合理，這就要考慮到孩子的先天特性。很多家長看到孩子內向、孤僻，不喜歡群體性活動，或是在和同齡人的交往中顯得特別被動、畏縮，就感到十分擔心，害怕孩子不合群，影響身心健康發(fā)展。

（2）其實，有的孩子天生性格比較內向，喜歡安靜、獨處的環(huán)境，做自己喜歡的事情，有自己的天地，和別人一起玩反而會不自在，相對被動。這樣的孩子與人交往是消耗能量的過程，獨處是最自然、最能積蓄能量的過程。對于這類孩子，不要刻意壓制和改變他的自然屬性。

（3）父母不要強行讓孩子放棄自己的喜好，去迎合伙伴，打入群體中，要保持孩子自己的特質，順應孩子的天性來加以引導。家長可以從培養(yǎng)孩子興趣愛好開始，幫助孩子找到自己喜歡和擅長的領域，通過自身的努力和優(yōu)秀，散發(fā)自己特有的氣質，吸引志趣相投的伙伴。孩子也會更自信，利于他敞開心扉，更加積極主動。

這個世界沒有無緣無故的愛或恨，同樣的，也沒有孩子無緣無故的厭學。針對孩子厭學的問題，要先分析原因，然后針對原因做針對性的解決。

初中孩子厭學家長能怎么引導？

第一，針對不良朋友的影響，引導孩子認識什么是真正的朋友。

不要和孩子講太多的大道理，給孩子講具體的現(xiàn)實的東西，讓孩子通過故事了解真相。還可以給孩子看相關的影視資料、書籍等。讓孩子具備辨別是非的能力，學會正確對待各類朋友。一定不要說“不許和誰誰誰玩”之類的話。

第二，不要在孩子沉迷于游戲或其他不良嗜好時直接粗暴的阻止。

我們應該學會引導孩子控制時間，通過不斷地鼓勵孩子，讓他學會逐漸放棄。更重要的是，我們應該學會為孩子建立正確的興趣，并通過這些來轉移他們的注意力。

“不合群”從心理學角度分析，是一種退縮性行為。如果父母發(fā)現(xiàn)孩子有不合群的行為，一定要多加注意，因為這是一種不良的心理，時間長了，會逐漸變得自卑、性格孤僻、富有攻擊性。那么，孩子不合群家長怎么引導呢？

孩子不合群家長怎么引導：

1.多帶孩子到人多的場合。

引導孩子到人多的地方，如帶著孩子去拜訪親朋好友，讓孩子體會到和別人交往是件愉快的事。也可以創(chuàng)造一些條件，讓孩子和小伙伴一起玩要，比如主動邀請小朋友到家里做客，并帶著孩子熱情招待小伙伴，鼓勵孩子把糖果、玩具拿出來和小伙伴分享。

2.培養(yǎng)孩子的合作意識。

很多孩子之所以不合群，就是不懂得與他人合作。此時，父母可以通過做游戲，讓孩子多玩一些需要多人才能完成的游戲，如丟沙包、傳球等。鼓勵孩子與別人合作完成游戲，這不僅能增加他與別人交往的機會，也能讓孩子明白人多力量大的道理。

現(xiàn)在無論是初中生還是高中生，隨著學習壓力的增大以及父母給的期望太高，感覺自己壓力太大而對學習失去了興趣，從而產生了厭學的想法，這是很正常的，家長要正確對待，那么初中孩子厭學家長怎么引導呢？

初中孩子厭學家長怎么引導？

1、培養(yǎng)興趣，樹立信心。

興趣是最好的老師，要盡量創(chuàng)造條件，讓孩子參與各種其感興趣的學習活動，并從中品味到學習的成功感和趣味感。我們可以帶孩子到外面參加短暫到旅游，也可以加強跟孩子溝通，只要是能樹立孩子自信，激發(fā)孩子興趣都是應該的。

2、改善孩子學習環(huán)境。

不良的學習環(huán)境比如家庭不和、同學不睦、和老師鬧矛盾等等等，這樣的學習環(huán)境會嚴重分散孩子的注意力，還會影響孩子的價值觀和學習觀，使他們無心學習。所以，首先就必須要改善自己所處的環(huán)境，請老師和家長配合，營造一個重學、樂學的氛圍，消除自己因學習成績不好而產生的厭學感覺。

想要教育叛逆期的孩子，就必須放下架子，和孩子做朋友。孩子感受到家長的尊重，才會尊重家長。家長要以朋友的角度和方式詢問孩子，并將自己對學習的看法說出，切記不要說教，這樣孩子才可能打開心扉，和家長說不愿意上學的原因。知道了原因，自然就好解決了。

初中孩子不愿意上學怎么辦怎么引導？

1、鼓勵支持

孩子的學習是一個循序漸進的過程，不是一天兩天就能養(yǎng)成自覺的、良好的學習習慣的，這中間會有反復、會有懈怠還會有畏難情緒。這就需要我們父母多鼓勵多表揚，多肯定，而且要注意方式方法，保持平等溝通機制，給與孩子以信任，不要出現(xiàn)一點問題就劈頭蓋腦的批評孩子、打擊孩子，這樣只會適得其反。

2、幫助孩子

家庭是幫助孩子解決問題的重要場所，父母是引導孩子轉變的最好老師。孩子出現(xiàn)問題是再正常不過的一件事情了，家長不用表現(xiàn)出大驚小怪。家長不僅要坦然接受孩子出現(xiàn)的問題，更要心平氣和的想各種辦法來幫助孩子解決。 

初中是孩子最怪的時候，這個階段的孩子軟硬不吃，十分難教育。實際上，孩子不聽話是有原因的，多半是父母不給自由的空間和足夠的認可。初中孩子想要做自己的事情，也需要自由空間，而且他們需要被認可。因此，家長在教育初中叛逆孩子的時候，要給孩子足夠的自由空間和認可，就能降低孩子的逆反情緒。

怎么引導一個叛逆的初中孩子？

1、要和孩子交流

不管孩子怎么叛逆父母要記住不要老是一味對孩子非打即罵，要用心的和孩子交流一下，平日里多和孩子說說話，試著問一下他們內心的想法是怎么樣的，交流一下彼此之間的心得，要弄清楚孩子內心世界是怎么樣的，不要一味的讓孩子按照自己的意愿去做事。

2、不要打罵孩子

有的父母的脾氣比較暴躁，每當孩子叛逆的時候就喜歡打罵孩子，這樣的行為是不好的，如果隨意罵孩子，孩子會越做出叛逆的行為，這樣做往往會取得相反的結果，所以教育時應該對孩子更溫和些。

怎么引導一個叛逆期的初中孩子？引導初中叛逆的孩子，需要建立在好的親子關系和孩子有充足自由的基礎上。引導教育就是只把控孩子的大方向，對于孩子的成長的細節(jié)不過多過問，這也是教育叛逆孩子的一個好方式，能有效減少孩子的逆反情緒。

怎么引導一個叛逆期的初中孩子？

1、寬容孩子

面對叛逆期的孩子犯錯誤，家長雖然要教育，但是方式要得當，不能每次都打罵孩子，要正確引導，孩子意識到自己錯了，他才會去改正。

2、正面教育

家長要用積極、鼓勵的教育方式代替簡單、粗暴的教育方式。贊美、表揚是一種肯定、一種認可，能使孩子朝著積極健康的方向發(fā)展。對有不良行為的青少年非打即罵，不僅毫無效果，甚至會更糟。要堅持正面教育，對青少年的具體情況進行具體分析，通過講道理使他知道自己錯在哪里，并鼓勵他進行改正。