初三的孩子已經(jīng)沒有了不愛學(xué)習(xí)的權(quán)利，因為中考在即，箭在弦上，不得不努力拼搏了。所以，作為家長需要做的就是用盡一切辦法把孩子的學(xué)習(xí)興趣給提高起來，激勵孩子以百分之百的精神狀態(tài)去面對中考。

初三學(xué)生不愛學(xué)習(xí)怎么辦？

1、跟孩子說明中考的重要性

有些孩子不好好學(xué)習(xí)的原因是不知道中考有多重要，他們以為中考就是普通的升學(xué)考試，殊不知中考以后學(xué)生們將有不同的人生發(fā)展道路。考上普通高中的學(xué)生將有機會參加普通高考進入理想的大學(xué)深造，而其他學(xué)生則要接受職業(yè)教育的培訓(xùn)，可能會失去進入大專院校深造的機會。

雖然，孩子可能對這些情況已經(jīng)有所了解，但是，家長還是要跟孩子細致地聊一聊，最好能讓孩子說說自己的理想。只要孩子明白中考成績與理想的實現(xiàn)密切相關(guān)，就能改變學(xué)習(xí)態(tài)度，認真對待當(dāng)前的學(xué)業(yè)。

2、以孩子的視角去看待學(xué)習(xí)

初中孩子其實沒有不愛學(xué)習(xí)的，他們都會為了學(xué)習(xí)而奮斗，只不過有的孩子可能暫時沒有發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，或者是孩子在學(xué)習(xí)中遇到了挫折，打擊了學(xué)習(xí)的自信心，從而假裝自己不愛學(xué)習(xí)，給自己一個合理的安慰。所以，家長就需要幫助孩子找到學(xué)習(xí)的樂趣和提高孩子的自信心，讓孩子朝著目標(biāo)的方向前進。

初中學(xué)生不愛學(xué)習(xí)怎么辦？

1、家長需要明確，學(xué)習(xí)對于學(xué)生來說是正常的，必須面對的過程，并且需要理解孩子為什么對于學(xué)習(xí)沒有樂情和積極性。

2、家長需要改變家庭教養(yǎng)方式，并且了解孩子內(nèi)心發(fā)展特點，有針對性的對于孩子進行教育，讓孩子面對學(xué)習(xí)的現(xiàn)實，而不是逃避學(xué)習(xí)。

3、消除孩子的抵觸情緒。孩子成長的不同階段，有不同的生理反應(yīng)，作為家長，應(yīng)該與孩子平等交流，徹底屏棄我是長者，你必須服從的陳腐觀念。

4、因勢利導(dǎo)，走進孩子的心靈。孩子讀什么書，家長也拿來讀。了解孩子的興趣后，家長可以因勢利導(dǎo)，多給孩子買一些他喜歡的紙質(zhì)書籍，漫畫和偵探類的都可以，但是要注意甄選，進而根據(jù)孩子喜歡讀書這一優(yōu)點，引導(dǎo)孩子多讀一些名家名篇、經(jīng)典名著。

初二的孩子已經(jīng)接觸學(xué)習(xí)那么多年了，如果還不愛學(xué)習(xí)，那肯定是有原因的，家長不要太過于埋怨孩子，聰明的家長不會只盯著孩子的錯處，反而會利用孩子的錯處，抓住教導(dǎo)孩子的機會，都說實踐出真知，所以，教導(dǎo)孩子認識自己，認識學(xué)習(xí)，引領(lǐng)孩子在學(xué)習(xí)中暢游，激發(fā)出孩子對學(xué)習(xí)的熱情。

初二學(xué)生不愛學(xué)習(xí)怎么辦？

1、讓孩子獲得學(xué)習(xí)上的成就感

獲得學(xué)習(xí)的成就感其實很簡單，15分鐘內(nèi)背完30個單詞、按時完成了作業(yè)或者這次考試名次進了一步，這些細小的目標(biāo)其實都能讓人在學(xué)習(xí)中獲得成就感。而當(dāng)獲得成就感之后，那么自然就能體會在學(xué)習(xí)中得到的樂趣，也就更愿意去學(xué)習(xí)了。所以家長在幫助孩子制定目標(biāo)的同時，不要好高騖遠，不妨降低目標(biāo)難度，使目標(biāo)更容易實行，這樣對孩子還說也更容易獲得學(xué)習(xí)的成就感。

2、讓孩子體會到學(xué)習(xí)的競爭性

孩子不愛學(xué)習(xí)不光是因為周圍的壓力所致，更多的還是對學(xué)習(xí)感到茫然，不知道學(xué)習(xí)的重要性，也沒體會到學(xué)習(xí)的幸福感，那么自然無法在長期的學(xué)習(xí)生活中堅持下去。所以家長不妨設(shè)置一個具體的計劃，幫助孩子從學(xué)習(xí)中獲得幸福，徹底解決“厭學(xué)情緒”。

孩子學(xué)習(xí)生涯終于進入了大學(xué)階段，本應(yīng)該是孩子每天認真學(xué)習(xí)的時候，但是很多孩子到了大學(xué)，過于放松了，劇的不管怎樣只要畢業(yè)了就可以了，那么大學(xué)生不愛學(xué)習(xí)怎么辦呢？

大學(xué)生不愛學(xué)習(xí)怎么辦

1、減少周圍干擾因素。要想保持長時間的高強度學(xué)習(xí)，最關(guān)鍵的是如何立馬進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。很多學(xué)生寧愿玩手機、看小說，也不愿意打開課本去背書，這個時候如果你想要學(xué)習(xí)，那么首先要減少周圍的干擾因素。

首先要讓自己立馬坐到書桌面前，然后把一些干擾因素全都清理掉，比如說桌子上的手機、雜書或者是玩具等等，只留需要看的幾本書、學(xué)習(xí)工具以及適當(dāng)?shù)脑嚲怼?/p>

2、給自己設(shè)定一個目標(biāo)。很多時候無法快速投入到學(xué)習(xí)中去，是因為沒有緊迫感。任穎建議，可以提前給自己設(shè)定一個學(xué)習(xí)目標(biāo)，比如說今天完成5張卷子，其他內(nèi)容全都放到一遍。

然后把需要完成的5張卷子排好順序，然后依次完成。越是不知道自己該做什么，越是需要給自己設(shè)定一個學(xué)習(xí)目標(biāo)，目標(biāo)的存在意義是為了讓自己能夠快速的動起來，而且能夠讓愛自己在學(xué)習(xí)的時候有足夠的緊迫感。

現(xiàn)在很多孩子不愛學(xué)習(xí)，寫個作業(yè)經(jīng)常拖拖拉拉，甚至還會撒謊裝病來逃避上課。

不愛學(xué)習(xí)，成績不好，父母打罵，如此循環(huán)往復(fù)。雖然家長選擇口頭教育或者打罵教育，希望能讓孩子有所領(lǐng)悟，好好學(xué)習(xí)，但殊不知只會換來孩子更加厭煩的后果。

學(xué)生不愛學(xué)習(xí)怎么辦

1.信心不足

很多孩子一直在說不是我不想學(xué)，而是我看不到希望。

家長在面對這類孩子的時候多發(fā)現(xiàn)孩子的亮點，與學(xué)校的老師和他周圍的朋友一起溝通，了解孩子全方面的情況，例如學(xué)習(xí)情況，交友情況，應(yīng)變情況，幫助孩子更好的了解自身優(yōu)勢。

小學(xué)生不愛學(xué)習(xí)怎么辦？與其無休止的爭吵與逼迫，家長不如靜下心來好好想一想，孩子為何不想學(xué)習(xí)，只有找到其真正厭學(xué)的原因，才能從根本上引導(dǎo)孩子走向正軌。

小學(xué)生不愛學(xué)習(xí)怎么辦

首先我們要知道孩子為什么會抗拒學(xué)習(xí)？

因為學(xué)習(xí)是一件消耗很大的事情，它會消耗我們的體力和腦力。人類在遠古時期，最重要的事情是什么？當(dāng)然是活下去。

當(dāng)食物不足的時候，人們會盡可能減少一切不必要的活動來保存體力，以保證自己活下去。所以，刻在我們骨子里的基因告訴我們，要減少消耗。

當(dāng)你學(xué)習(xí)的時候，體力腦力都處于高強度消耗狀態(tài)，所以身體的本能會告訴我們，停止學(xué)習(xí)，保存體力！所以，學(xué)習(xí)是一件“反人類”的事，小孩子厭學(xué)，也就沒那么難理解了。

小學(xué)生不愛學(xué)習(xí)怎么辦，我覺得家長首先應(yīng)該思考他為什么不愛學(xué)習(xí)，愛做什么樣的興趣，然后對癥下藥，至于怎么調(diào)動他學(xué)習(xí)興趣的話，在于潛移默化，提供良好學(xué)習(xí)的環(huán)境，以家長自身去做榜樣的，從而帶動他。今天我們來說說小學(xué)生不愛學(xué)習(xí)該怎么辦。

小學(xué)生不愛學(xué)習(xí)該怎么辦

一、培養(yǎng)興趣

在我看來，孩子不愛學(xué)習(xí)應(yīng)該是他對學(xué)習(xí)的興趣不大，還有老師的不認可，也就是他教學(xué)方式的不認可。因為他喜歡什么樣的老師，或者對這么門感興趣，他這門的成績就好，不知道你自己有沒有體會？

所以作為家長要去學(xué)會培養(yǎng)孩子的興趣愛好，正確的方式就是以自己為榜樣，帶動他，不要覺得你玩手機，作為大人就可以管著他，這樣做的效果一點也不好，他會覺得你可以玩，我為何不能玩。以本為例子，我自己是深有體會，我玩游戲時候，我弟弟就學(xué)樣，跟我一樣玩游戲，我喜歡看書學(xué)習(xí)，他跟我一樣看書學(xué)習(xí)。

所以說陪伴教學(xué)，以自己為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)環(huán)境，他才會模仿，照樣學(xué)習(xí)你的，所以想改變孩子，要先改變自己，這就是家庭教育是很重要性，特別是父母的正確方式引導(dǎo)，說父母是孩子的第一任老師，這是一點沒錯的。