孩子在上學(xué)期間會(huì)遇到最大的難題，那就是厭學(xué)。很多家長反映說自家孩子就是學(xué)不下去了，我們什么方法都用了，可是孩子就是說學(xué)不下去。其實(shí)，孩子學(xué)不下去肯定是有原因的，家長們之所以沒有解決問題，是因?yàn)闆]有找到原因，只有找到原因，我們才能順利的解決問題。

孩子學(xué)不下去了怎么辦？

1、讓孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂

首先好奇心是孩子學(xué)習(xí)興趣的源泉，好奇、好問、好動(dòng)、渴望通過探索了解世界是孩子的天性。只有孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂，才有可能養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

讓孩子體會(huì)學(xué)習(xí)快樂，關(guān)鍵是讓他主動(dòng)體會(huì)，這樣他才會(huì)感覺學(xué)習(xí)是一件快樂的事。最后，即使你不去引導(dǎo)了，他自己也形成了這樣主動(dòng)體會(huì)學(xué)習(xí)快樂的思維模式，那么他學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，就會(huì)不斷地凸現(xiàn)出來。

2、從改變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度入手

能學(xué)會(huì)靜下來對(duì)孩子的性格養(yǎng)成十分重要，孩子的學(xué)習(xí)能力和性格的形成跟這個(gè)都是密切相關(guān)的，所以我們作為父母是要協(xié)助孩子去塑造自己的性格，同時(shí)要尊重孩子的選擇，千萬不要把自己理所當(dāng)然的要求強(qiáng)加在孩子身上，也不要去過多干涉孩子的行為。

孩子學(xué)不下去靜不下心怎么辦？

1、培養(yǎng)孩子靜得下心、坐得住的習(xí)慣。

通過學(xué)畫畫、描紅或者做小制作等，培養(yǎng)耐性，使孩子靜得下心，坐得住。目前大量研究證明，過多看電視是小孩多動(dòng)癥多發(fā)的癥結(jié)所在。所以，控制孩子每天看電視的時(shí)間，也是培養(yǎng)孩子能靜心的一個(gè)重要措施。每天一般可把看電視時(shí)間控制在20—30分鐘之內(nèi)。

2、父母教育孩子要耐心、冷靜。

一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，需要長期的訓(xùn)練。只要堅(jiān)持，必有成效。所以要學(xué)會(huì)等待，要允許孩子反復(fù)。父母要有信心，孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成才有希望。

孩子進(jìn)入高中不是進(jìn)入了“天堂”，而是進(jìn)入了“地獄”，因?yàn)楦咧惺钦麄€(gè)學(xué)習(xí)時(shí)代最需要拼搏的一個(gè)階段，這需要孩子有極強(qiáng)的抗挫能力堅(jiān)持下去，否則，孩子最容易出現(xiàn)問題，臨陣脫逃。因此，當(dāng)高中孩子學(xué)不下去的時(shí)候，家長不能太過著急，有一個(gè)辦法就是做好孩子的后勤保障，給孩子減少一部分的壓力，多一些堅(jiān)持下去的動(dòng)力。

孩子上高中學(xué)不下去了怎么辦？

1、理解孩子，多與孩子溝通

父母與子女之間良好的溝通，是親子教育至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。只有孩子愿意向父母敞開心扉，父母才能及時(shí)了解孩子每種變化的原因，有針對(duì)性地給予指導(dǎo)。

2、做學(xué)習(xí)的主人，體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂

在學(xué)習(xí)的過程中要讓孩子多與老師、同學(xué)交流討論，培養(yǎng)自學(xué)興趣。知識(shí)要互補(bǔ)，思想要共振，學(xué)習(xí)討論也是很重要的，它既可以活躍學(xué)習(xí)氣氛、集中注意力，又可使學(xué)生信息得到交流，思維得到調(diào)整。

有些孩子不需要家長提醒，每天放學(xué)就能自行完成作業(yè)；可有些孩子，即使家長千叮嚀萬囑咐，他也還是會(huì)找各種借口和理由逃避寫作業(yè)，一有機(jī)會(huì)就不寫作業(yè)。其實(shí)，造成這種差距的根本原因，還是在于孩子缺乏學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。只要家長找對(duì)方法，孩子就會(huì)成為“別人家的孩子”，甚至?xí)葎e人家的孩子更優(yōu)秀。

孩子總是不寫作業(yè)怎么辦？

1、讓孩子自己承擔(dān)后果。

孩子總是不寫作業(yè)，家長其實(shí)也不用管他，讓孩子帶著作業(yè)去學(xué)校，等到第二天，老師自然會(huì)批評(píng)他。現(xiàn)在的孩子都是很怕老師，也是很在乎老師對(duì)自己的看法的。孩子被批評(píng)以后，要面子，自然就會(huì)寫作業(yè)了。

2、勞逸結(jié)合。

孩子畢竟就是孩子，他們的這個(gè)年紀(jì)就是該玩的時(shí)候好好玩，該學(xué)習(xí)的時(shí)候好好學(xué)，寫作業(yè)累的時(shí)候偶爾可以帶著孩子出去放松一下啊，親近一下大自然啊什么的，也防止孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡的情緒。

導(dǎo)致孩子“厭學(xué)”的因素有很多。今天結(jié)合兩個(gè)案例的反思，僅從家長的角度來討論和分析，希望能為迷茫的家長提供一些參考。

案例1：李某，女，35歲，公務(wù)員。兒子讀三年級(jí)。李某說孩子“厭學(xué)”，說每次已讓他學(xué)習(xí)就很煩。每次做作業(yè)，他都會(huì)拖延，心不在焉。李某說，孩子在學(xué)校也心不在焉，學(xué)習(xí)態(tài)度不積極，還偶爾頂撞老師。李某說，自己的各種努力徒勞無功，焦急萬分。

案例2：張某，男，42歲，醫(yī)生。我女兒讀高中二年級(jí)。張說，自己孩子“厭學(xué)”很嚴(yán)重，似乎對(duì)所有科目都沒有興趣。為此，給女兒報(bào)名了很多課后輔導(dǎo)班，但收效甚微。張某說，已經(jīng)用盡了所有的辦法，實(shí)在是無計(jì)可施。好像“厭學(xué)”不分中小學(xué)，“焦慮”不分老爸老媽。

高一孩子有厭學(xué)心理怎么辦？

第一、“冷靜”

父母忽視孩子的實(shí)際情況，違背教育的客觀規(guī)律，急功近利，才會(huì)那么“著急”。每個(gè)孩子的理解水平和學(xué)習(xí)能力都不一樣，所以在學(xué)習(xí)過程中會(huì)有一定的差距，有的會(huì)快一些，有的會(huì)慢一些。但“急”的父母，不能讓孩子慢，只能快；不能走錯(cuò)，只能走對(duì)。

科技給我們的生活帶來了便利，同時(shí)也讓一部分孩子沉迷于虛擬世界。手機(jī)對(duì)孩子來說既有好的一面，也有壞的一面。有的孩子利用手機(jī)解決了不會(huì)的難題，但是有的孩子用手機(jī)進(jìn)行打游戲，導(dǎo)致成績下降。那么孩子沉迷原神怎么辦呢？

孩子沉迷原神怎么辦

1、給孩子提前定規(guī)則

讓孩子規(guī)定游戲的時(shí)間，只要完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，就可以獲得玩游戲的時(shí)間。讓孩子參與規(guī)則的制訂，并且約定遵守。其次，幫孩子建立明確的目標(biāo)，制定清晰的規(guī)則，并給予他們反饋，也是一個(gè)非常好的預(yù)防沉迷游戲的方法。

2、理解和尊重孩子

在處理孩子沉迷原神問題時(shí)，家長不應(yīng)該發(fā)脾氣罵孩子，也不要對(duì)孩子說網(wǎng)絡(luò)游戲是害人的。這樣只會(huì)使孩子更加煩躁和逆反，無助于問題的解決。家長要從理解孩子的角度出發(fā)，與孩子進(jìn)行討論，不要講大道理，要切實(shí)站在孩子的角度去理解孩子，與孩子建立共同感知和語言交流。只有這樣，孩子才會(huì)愿意與你交心并說實(shí)話。

六年級(jí)的孩子按說已經(jīng)進(jìn)入青春期了，青春期的孩子有叛逆的行為是很正常的事情，家長不用太過焦慮，采取正確的方式去應(yīng)對(duì)就好了。

孩子六年級(jí)開始叛逆怎么辦？

1、多點(diǎn)理解、多點(diǎn)包容。

叛逆期是每個(gè)人必經(jīng)的人生過程，換位思考一下，當(dāng)?shù)?dāng)媽的自己以前也有過青春的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候孩子處于叛逆期也是可以理解的。

2、多聽孩子的想法。

每一個(gè)家長都要傾聽一個(gè)孩子的真實(shí)想法和內(nèi)心，他有可能不愿意跟你講，但是他會(huì)體現(xiàn)在方方面面。溝通是最好的靈藥，無論之于大人，無論之于孩子。這一點(diǎn)有點(diǎn)類似于走進(jìn)他的內(nèi)心世界，就要多聽孩子的想法。正確的、有道理的你可以接受，有問題的你可以嘗試著告知孩子問題在哪。如果不溝通，那就永遠(yuǎn)沒有進(jìn)步的可能。