“媽媽，我不想去上學(xué)了。”很多家長(zhǎng)一定對(duì)這句話深有感觸。有的時(shí)候孩子早上要么裝病、要么撒嬌，就是死活不愿意去學(xué)校。

當(dāng)孩子不想學(xué)的時(shí)候怎么辦？

一、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

有了興趣才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力，不想學(xué)的學(xué)生自卑感很強(qiáng)，要想激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，并恢復(fù)對(duì)學(xué)習(xí)的欲望，必須幫助孩子從思想觀念上轉(zhuǎn)變。

二、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。

孩子每天都有不同的功課要學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)一定要注意在放學(xué)后合理安排孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，真正做到讓孩子勞逸結(jié)合。只有這樣，孩子才會(huì)正確對(duì)待學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)和休息娛樂(lè)的時(shí)間合理分配，這樣孩子就不會(huì)厭學(xué)了。

與小學(xué)相比，初中的學(xué)習(xí)內(nèi)容跟學(xué)習(xí)方式發(fā)生了很大的變化，另外，孩子的人際關(guān)系也需要重新建立，這些都是需要時(shí)間的。如果他們不能及時(shí)的適應(yīng)初中生活的話，就會(huì)產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的抵觸心理，嚴(yán)重的還會(huì)出現(xiàn)不上學(xué)的行為，因此家長(zhǎng)要及時(shí)做好引導(dǎo)。但是在引導(dǎo)的過(guò)程中一定要注意方式，方式不對(duì)，只會(huì)增加他們對(duì)學(xué)習(xí)跟家長(zhǎng)的抵觸心理。

初中孩子不想學(xué)叛逆怎么辦？

1、要有耐心，心態(tài)平和。

孩子處在叛逆的時(shí)候，情緒波動(dòng)比平時(shí)要大，甚至?xí)霈F(xiàn)大吵大鬧，離家出走的情況。當(dāng)孩子情緒已經(jīng)無(wú)法接受控制時(shí)，要先安撫孩子的情緒，讓孩子冷靜下來(lái)。當(dāng)人激動(dòng)的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)沖動(dòng)行事，不會(huì)考慮后果。父母若是在這個(gè)時(shí)候跟孩子講道理，是完全行不通的，而是要等孩子冷靜下來(lái)才能對(duì)他進(jìn)行思想教育。

2、接納了解孩子的厭學(xué)情緒。

當(dāng)孩子有厭學(xué)情緒的時(shí)候，父母先要學(xué)習(xí)控制自己的脾氣，只有控制住自己的脾氣之后，才能夠讓孩子乖乖聽自己的話。父母要明白，孩子之所以厭學(xué)肯定是有原因的。

高三臨近高考，很多家長(zhǎng)想讓孩子抓住這最后的假期，實(shí)現(xiàn)黑馬逆襲。但是有時(shí)候理想很美好現(xiàn)實(shí)很殘酷。很多孩子在這段時(shí)間會(huì)出現(xiàn)突然不想學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。那孩子不想上學(xué)家長(zhǎng)該怎么引導(dǎo)孩子呢？下面是給家長(zhǎng)們分享的辦法，希望會(huì)對(duì)你家孩子有效。

高三孩子不想學(xué)了怎么辦？

1、與孩子深度溝通

俗話說(shuō)，溝通可以解決80%的問(wèn)題，所以當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象后，家長(zhǎng)第一時(shí)間不是發(fā)愁和焦慮，而是找孩子深度溝通，如果孩子不想與家長(zhǎng)溝通，可以找一個(gè)和孩子走的比較近的人去聊，只有了解孩子不想上學(xué)的真正原因，才能開展下一步的開導(dǎo)。

2、給孩子一段緩沖的時(shí)間

孩子之所以會(huì)產(chǎn)生不想上學(xué)的心理，其本質(zhì)上大多都是內(nèi)心受到了相應(yīng)的陰影或創(chuàng)傷。父母在準(zhǔn)確了解到創(chuàng)傷原因之后，一定要對(duì)癥下藥，在外界輔助孩子的同時(shí)，也要給孩子充足的時(shí)間進(jìn)行自我療養(yǎng)。甚至必要的時(shí)候，父母可以給孩子請(qǐng)一段時(shí)間的假期，讓孩子在遠(yuǎn)離學(xué)校的環(huán)境里充分治愈自己，然后再全身心投入學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中。

當(dāng)下有很多孩子在寫作業(yè)的時(shí)候，一直都非常的拖拉，可以說(shuō)對(duì)于作業(yè)的樂(lè)趣，或者主動(dòng)性是一點(diǎn)兒也沒有的。因此很多家長(zhǎng)面對(duì)孩子寫作業(yè)也是很發(fā)愁。那遇到這種情況家長(zhǎng)該怎么做呢，家長(zhǎng)可以試試下面這幾種方法。

當(dāng)孩子不想寫作業(yè)的時(shí)候怎么辦？

1、孩子做作業(yè)的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)

我們可以引導(dǎo)我們的孩子做一會(huì)兒家庭作業(yè)，然后適當(dāng)?shù)耐嫠Ｒ粫?huì)兒，放松放松，這樣孩子就會(huì)感覺勞逸結(jié)合，等休息夠了再去做作業(yè)。這樣可以讓孩子不至于太勞累，也不至于對(duì)作業(yè)產(chǎn)生了厭煩的心理。

2、學(xué)習(xí)不可操之過(guò)急

我們會(huì)看到有些家長(zhǎng)就是要求孩子一回家就馬上寫作業(yè)，只有寫完作業(yè)以后才能干別的什么事，其實(shí)這種方法是非常不對(duì)的。學(xué)習(xí)本來(lái)就是一種過(guò)程，不可以操之過(guò)急，我們?cè)诖酥g要享受這個(gè)過(guò)程，再這個(gè)過(guò)程中會(huì)有艱辛，也會(huì)有開心，遇到問(wèn)題我們會(huì)煩，會(huì)思考，但是解決問(wèn)題之后，我們也會(huì)很開心，很明朗。所以我們要享受學(xué)習(xí)這個(gè)過(guò)程，不可以操之過(guò)急。

高三了孩子不想學(xué)習(xí)怎么辦？

1、家長(zhǎng)要注意管教方式

家長(zhǎng)對(duì)于孩子的管教一定要注意方式方法，什么都直來(lái)直去，管得太硬，常常會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反，效果不佳。尤其是孩子已經(jīng)上高三了，更需要得到足夠的尊重和平等的交流。跟孩子的相處需要?jiǎng)幽X子，婉轉(zhuǎn)表達(dá)。

2、家長(zhǎng)要堅(jiān)定立場(chǎng)，樹立權(quán)威

孩子不想學(xué)習(xí)，如果家長(zhǎng)立場(chǎng)不堅(jiān)定，更是特別容易妥協(xié)，這更是刺激了孩子不斷提條件。想要改善這種狀況，一定要認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)真的是孩子自己的事情，不應(yīng)以任何物質(zhì)交換作為基礎(chǔ)。當(dāng)孩子提出無(wú)理要求時(shí)，家長(zhǎng)要堅(jiān)定自己的立場(chǎng)，堅(jiān)持到底，逐漸樹立起作為父母的權(quán)威。

3、與孩子溝通

高三孩子不想學(xué)習(xí)怎么辦？

1、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力

家長(zhǎng)都知道，家庭類型多層多樣，不能一刀切，沒有一把萬(wàn)能鑰匙的。也不能以能否進(jìn)重點(diǎn)學(xué)校作為評(píng)判孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)。不過(guò)，有一件事是所有家長(zhǎng)都應(yīng)該花精力去做的，就是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。只有家長(zhǎng)把孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力激發(fā)出來(lái)后，孩子才能主動(dòng)去學(xué)。

2、從多方面評(píng)價(jià)孩子

家長(zhǎng)評(píng)價(jià)孩子不要只盯在考試成績(jī)上，要從多方面評(píng)價(jià)孩子。注重孩子多方面能力的培養(yǎng)。如：文明禮貌、熱愛勞動(dòng)習(xí)慣、動(dòng)手操作、善于創(chuàng)新的能力，終身學(xué)習(xí)的愿望。學(xué)知識(shí)多少不重要，重要的是讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)。不光學(xué)書本是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)書本以外的有用的東西同樣是在學(xué)習(xí)。

3、形成民主、和諧的家庭氛圍

初中孩子不想學(xué)習(xí)怎么辦？

1、家長(zhǎng)應(yīng)該準(zhǔn)確判斷孩子不想學(xué)習(xí)的原因，幫助孩子克服學(xué)習(xí)中的具體困難。孩子不喜歡學(xué)習(xí)的原因非常復(fù)雜。如果加以探討就會(huì)發(fā)現(xiàn)實(shí)際上并不是孩子不喜歡讀書，而是某種因素導(dǎo)致的，所以父母要和孩子自由溝通，以溫和的態(tài)度和孩子探討為什么不喜歡學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子把不喜歡學(xué)習(xí)的理由都說(shuō)出來(lái)之后，父母了解問(wèn)題所在，就好解決了。

2、家長(zhǎng)要充滿熱情地鼓勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)興趣。孩子興趣的產(chǎn)生往往是在小時(shí)候。不同的年齡段，由于各自不同的素質(zhì)，孩子的興趣往往有自已的獨(dú)特性。孩子興趣的發(fā)展和表現(xiàn)，往往是天賦和素質(zhì)的先兆。如果孩子說(shuō)不會(huì)，家長(zhǎng)不可敷衍了事 。如果家長(zhǎng)是騙騙他，以后孩子不懂的問(wèn)題，他也就不問(wèn)了，這樣就會(huì)戳傷孩子的積極性和好奇心。

3、傾聽并和孩子談?wù)搶W(xué)習(xí)生活。孩子對(duì)學(xué)校的一切都感到新奇、有趣，他們回到家會(huì)興致勃勃地向父母講述學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，這時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)耐心傾聽，并和他們討論學(xué)習(xí)生活，這對(duì)培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣是很重要的。

4、使書桌變成孩子感興趣的地方。做家長(zhǎng)的要給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一張孩子自己喜歡的書桌是必不可少的。把書桌變成孩子感興趣的地方，就會(huì)使孩子對(duì)經(jīng)常在書桌上進(jìn)行的學(xué)習(xí)活動(dòng)感興趣，愛屋及烏。書桌要整潔，抽屜里要備有做各門功課所需的工具，這樣當(dāng)他需要時(shí)，立刻就能找到，不會(huì)因?yàn)槿鄙倌臣ぞ叨袛嘧鳂I(yè)，心生煩躁。

5、鼓勵(lì)孩子獲得成功，成功是使孩子感到滿足，并愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)的一種動(dòng)力。孩子一旦獲得成功，就感到滿足，并愿意繼續(xù)學(xué)下去。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)、引導(dǎo)孩子，讓孩子體驗(yàn)到成功的喜悅。每個(gè)孩子的智力、接受能力有所不同，家長(zhǎng)應(yīng)該全面去了解自己的孩子，根據(jù)自己孩子的具體情況為他們?nèi)ブ贫ㄒ恍┤菀走_(dá)到的小目標(biāo)。