孩子見什么都想買，在商店里跟家長大哭大鬧，媽媽不給買，孩子就撒潑打滾，不依不饒，非要買，遇到這樣的事情，路人都會盯著看，指指點點說孩子不聽話，父母不會管教孩子，相信每個家長都會又生氣又臉紅，那么，家長面對孩子見什么都想買怎么辦呢？

孩子見什么都想買怎么辦

1、調整自己的情緒，堅守底線

很多時候，父母會迫于在大庭廣眾之下，怕難堪，邊抱怨邊給孩子買。如果父母要買，就直截了當的購買，不能在孩子無理取鬧之后再買，這會讓孩子形成習慣，知道用什么方法讓你屈服。

如果父母不愿意買，就要態度堅定而和善。無論孩子如何哭鬧，如何撒潑打滾，也要堅守原則。

2、不粗暴否定

面對越大越不聽話的孩子，家長要適時調整自己的教育方式。首先家長要反省一下，是否是孩子疏于照顧；其次，觀察和了解孩子是否有什么不順心之事；再者，家長自己要先做到身體力行，率先垂范，才有可能正向影響孩子的言行；此外，想一下，父母說的話真的都是正確的嗎？俗話說：身教重于言教。

為什么孩子越大越不聽話？

第一、家庭教育方式造成的。家長要分清孩子的什么事情不要管，什么需要管，對于養成行為規則的事情就是要管的，對于孩子一些自己要求做主的事情，只要不違反大的原則，還是可以放手的。

第二、父母暴力的處理引起的。

第三、孩子的逆反心理在作祟。孩子長大了，開始有自己的思想和想法，同時也想嘗試自己的能力和獨立性。這種叛逆的行為并不是孩子故意要反抗父母，而是一種自我認知和探索的過程。

孩子越大越不聽話怎么辦？

所謂厭學就是不想上學，相信很多家長都有這樣的經歷，面對孩子厭學，不同的家長采取的解決辦法是不一樣的。

孩子厭學怎么辦？

第一，孩子厭學分很多種，但是上學是每個孩子學習的里程碑，如果有厭學是一件很麻煩的事情。對于家長一定要比較著急，首先在態度上不要霸道，過分強烈的教孩子急于求成，應該采取循序漸進的態度和孩子溝通，盡量保持良好的心情，營造和諧的溝通氣氛，事半功倍。

第二，通過溝通了解孩子厭學的原因，如高壓力、校園欺凌或不愛學習，針對厭學的原因解決孩子厭學的問題。如果情況是高壓、欺凌，作為家長應與老師溝通，尋找解決辦法；如果是單純的不愛學習，那么這個問題可以還給孩子，讓他們自己想一個合理的解決辦法。

第三，平時在孩子的學習上，孩子如果有一點點進步要知道一定要多鼓勵多表揚，這樣才能增強孩子的自信心，讓他們覺得被肯定被接受，孩子就會慢慢愛上學習，漸漸地他們會對接觸周圍的環境和生活之外的一切都非常感興趣。

孩子厭學怎么辦有什么方法？

孩子厭學是一個非常普遍且日益嚴重的問題，而且年齡越來越小。調查發現，我國46%的學生對學習不感興趣，33%的學生表現明顯出不喜歡學習，只有21%的學生對學習持積極態度。

孩子突然厭學了是什么原因怎么辦？

第一，家校銜接問題

現在很多家庭都是以孩子為中心的，在學校里，很多學生都找不到被寵愛的感覺，就像小袋鼠不愿意離開媽媽溫暖的懷抱一樣。學生排斥學校環境，找不到歸屬感，坐在課堂上，總想回家。教室的環境不和家一樣輕松隨意。可以隨意吃、玩、躺。沒有歸屬感，學生就會想逃避，就會厭學。

第二，家庭教育問題

（1）父母不喜歡學習。

很多家長陪孩子寫作業都是心累身也累，不是孩子磨蹭就是孩子不用心，但是輔導孩子寫作業是家長的一種責任，家長盡量要改變自己的心態，用積極的態度去做這件事，要從幫助孩子進步成長的角度去做事。

孩子寫作業慢怎么辦有什么好方法？

1、創建一個安靜的學習環境

一個安靜的學習環境，有助于孩子集中注意力，這是解決孩子做作業慢的首先要解決的問題。如果家里有條件，孩子可以有自己的房間，那么孩子的房間里面布置盡量簡單，玩具不要在寫字桌邊唾手可得。如果家里沒有條件，也應該在一個角落里面專門給孩子準備出一張寫作業的桌子。孩子在寫作業的時候，家長不能做讓他們分心的事情。

2、告訴孩子知識點學習的方法

只有方法提升，寫作業的速度就會加快。對知識點不理解是大部分孩子的通病，在選擇學習的時候，家長要做的是告訴孩子一些學習方法，讓孩子自己改變對學習的態度。

隨著孩子一天天長大，尤其是步入叛逆期之后，很多家長會發現，孩子變得越來越不聽話了，還愛跟自己唱反調。叛逆是孩子成長過程出現的正常現象，孩子是往與自己期待的方向發展還是背道而馳，關鍵是父母所采取的方式，用錯了方式，只會讓孩子與自己漸行漸遠，采取何種方式，了解孩子叛逆的原因很關鍵。

孩子為什么叛逆？

一、反復嘮叨引起厭煩。

有些家長確實是為了孩子好，擔心孩子的身體和學習，又唯恐孩子不聽，所以就一遍又一遍的重復去說孩子，孩子不愿意聽，但凡抱怨一句，就會被家長指責不懂事、不體諒家長。這樣的嘮叨會使孩子產生厭煩的心理，從而覺得家庭、家長很壓抑，就會產生想要遠離家長的想法。為了避免家長的反復嘮叨，孩子還可能會拒絕與家長溝通，產生逆反心理。

二、渴望獨立。

青少年階段是介于成人和兒童之間特殊時期。這個階段會促使孩子想要改變現狀的動力激增。渴望獨立的沖動會使他們對規則產生越來越多的反抗，也不再聽從父母的話了。

家長需要學會適時放手，讓孩子體驗錯誤的后果。例如孩子經常弄壞玩具，你可以告訴他，下次再弄壞的話，就堅決不給他買玩具了，只能玩別的。這能讓孩子意識到，因為自己不珍惜玩具，最終要承擔沒有玩具玩的后果。

該孩子承擔的，家長盡量不要過多參與，孩子做錯事受到相應的懲罰，就會因此糾正自己的行為。每個人都需要自己長大，都要懂得對自己的行為負責。孩子很難真正懂得自己不曾經歷的事情，家長的提醒沒有效果時，不妨放手，孩子自己學會“吃一塹長一智”。

家長應該盡量設身處地為孩子想想，互換下位置，去體驗去感受，注重教育的質而不是量，避免踩了“超限效應”的警戒線。