孩子厭學是一個非常普遍且日益嚴重的問題，而且年齡越來越小。調查發現，我國46%的學生對學習不感興趣，33%的學生表現明顯出不喜歡學習，只有21%的學生對學習持積極態度。

孩子突然厭學了是什么原因怎么辦？

第一，家校銜接問題

現在很多家庭都是以孩子為中心的，在學校里，很多學生都找不到被寵愛的感覺，就像小袋鼠不愿意離開媽媽溫暖的懷抱一樣。學生排斥學校環境，找不到歸屬感，坐在課堂上，總想回家。教室的環境不和家一樣輕松隨意。可以隨意吃、玩、躺。沒有歸屬感，學生就會想逃避，就會厭學。

第二，家庭教育問題

（1）父母不喜歡學習。

有的父母崇拜權勢和金錢，也有不少人多年不讀書。這樣的父母，雖然嘴上說學習，但孩子往往不聽他說的話，而是模仿他的行為。

（2）不良行為的影響。

有的家長自己整天玩手機、打牌、酗酒，強迫孩子讀書、學習，孩子會形成心理反差。

（3）家庭緊張。

婚姻沖突、家庭暴力、霸權和溺愛孩子。

（4）家庭中沒有規則意識和責任感教育。

孩子們從小就是“小公主”和“小惡霸”，無視學習和紀律。

第三，缺乏管理

（1）由于家庭原因，父母是拿薪水的，很忙，顧不上照顧孩子。

（2）關注時間節點錯位，沒有在正確的時間做正確的事，總是太超前或太落后。

（3）孩子對學習的理解錯位，覺得孩子還很小，什么都要保護，混日子。孩子處于缺乏陪伴和動力的狀態，作業沒有監督，考試沒有反饋。形成積極的激勵并不容易，時間長了，孩子會厭倦學習。

第四，負擔過重問題

這種類型的父母都具有代表性，多為工薪階層家庭。對孩子學習成績的重視成為了唯一關注的焦點，典型的語言是“你只需要好好學習，別管其他一切”。家長有時候太焦慮了，一定要讓孩子成為學校的領頭羊，凡事要第一，孩子的一兩分都極為在意，讓一家人都很緊張。此外，這樣的父母往往只關注孩子的成績，而忽視孩子的感受。為了提高成績，不斷給孩子壓力，報各種補習班，孩子會很疲憊，長此以往，孩子受不了，產生厭學。

第五，學習目標

很多厭學的孩子都處于沒有目標、目標模糊或目標錯誤的狀態，目標的激勵作用微乎其微，甚至是消極的激勵狀態。孩子不知道為什么要學習，很多學生把學習和作業當成老師的問題，家長的問題，完全被動，學習動力嚴重不足。

第六，習慣養成問題

從小培養孩子的習慣很重要。厭學的孩子在學習習慣上會出現問題。比如作業拖拖拉拉、笨手笨腳；上課不專心聽；隨意打斷其他同學；寫作業注意力不集中，導致知識鏈斷裂，學習跟不上，導致厭學。

解決學生厭學問題的措施：

第一，正確認識孩子厭學問題。

如果孩子在小學就開始厭學，后果非常嚴重，會對孩子的學習和身心發展產生重大影響，錯過小學，可能耽誤一生。

第二，接受孩子厭學。

孩子厭學，背后很可能是家長的問題。冰凍三尺非一日之寒，家長要先接受并仔細了解孩子厭學情緒，轉變注意力的焦點，提前處理好情緒，再處理問題。

第三，營造學習型家庭環境。 

“養魚先養水”，父母自己以身作則，帶頭讀書，控制情緒，減少家庭矛盾。關注孩子的積極行為，加強通過獎勵和鼓勵來激發孩子對知識和學習的興趣。既然孩子有厭學的問題，就不要老是擔心這個問題，找到原因后，積極尋找孩子在學習問題中的“亮點”“可愛點”“興趣點”，給孩子減壓、緩解他的壓力。

第四，改變教養方式，調整期望。

有的家長對孩子期望過高，忽視孩子自己的意愿。如果家長在家庭教育的方式上失敗了，對孩子沒有起到積極的作用，要立即停止無效的“管教”，改變與孩子的溝通方式。

另外，調整您對孩子的期望。

對于那些對孩子壓力很大的權威型父母，要特別注意調整心態，控制自己的欲望，給孩子自由發展的空間。

第五，家長要學習。

孩子們在一個前所未有的復雜世界中成長。我們已經從一個匱乏的時代過渡到一個富裕的時代，太快了，我們的靈魂無法跟上。家庭教育也遇到了前所未有的問題，需要年輕的父母，不斷學習，和孩子一起成長，克服學習中的難題。