激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣可以提高孩子在學(xué)習(xí)上的積極性，就有利于孩子知識(shí)的積累和自身能力的提高。但是什么事情都是說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難，不過(guò)為了孩子，家長(zhǎng)要不惜一切代價(jià)，親自帶孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。

怎樣激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣？

1、要培養(yǎng)孩子的興趣點(diǎn)

興趣點(diǎn)是一個(gè)孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的最重要支撐。所以，建議家長(zhǎng)要善于挖掘培養(yǎng)自己孩子的興趣點(diǎn)，讓孩子找到屬于自己的心理支撐。

2、家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣

無(wú)論是大人還是孩子都喜歡別人夸自己。對(duì)于沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣的孩子，家長(zhǎng)也不能直截了當(dāng)?shù)恼f(shuō)“你怎么對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)興趣都沒(méi)有”等等的話語(yǔ)，這樣說(shuō)非但不能提升孩子的興趣，孩子反而會(huì)傷害到孩子學(xué)習(xí)的自信心。

學(xué)習(xí)興趣是孩子學(xué)習(xí)的發(fā)動(dòng)機(jī)，可以讓孩子在知識(shí)的海洋只有翱翔，可以促進(jìn)孩子有更高效的學(xué)習(xí)成果。所以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣是非常有必要的事情。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)家長(zhǎng)有好的教育意識(shí)是一種幸運(yùn)。

怎樣激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣？

1、實(shí)踐。讓孩子發(fā)現(xiàn)自己和學(xué)習(xí)有關(guān)，少兒往往不太能理解抽象事物，因此需要讓他們切身感受到所學(xué)內(nèi)容的“存在感”。

2、循序漸進(jìn)。從簡(jiǎn)單處學(xué)，讓孩子在學(xué)懂學(xué)會(huì)的成就感基礎(chǔ)上繼續(xù)更高階的學(xué)習(xí)，才可持續(xù)，例如英語(yǔ)學(xué)習(xí)就不可能一開(kāi)始就讓孩子讀原版名著，而是從繪本和對(duì)話開(kāi)始。

3、幫助孩子制定合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)。沒(méi)有明確的目標(biāo)，孩子的學(xué)習(xí)就會(huì)停滯。合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)，是孩子前進(jìn)的方向和動(dòng)力，可以激勵(lì)孩子主動(dòng)發(fā)掘自身的潛能，積極地學(xué)習(xí)。所以，父母幫助孩子制定合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)，具有重要的意義。所謂合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)就不能過(guò)高，也不能過(guò)低，而要切合孩子的實(shí)際情況，不能違背孩子的意愿和要求，盲目地給孩子設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)。

4、教給孩子科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。現(xiàn)代社會(huì)，知識(shí)更新速度加快，孩子需要掌握各種信息，只有具備良好的學(xué)習(xí)能力和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，孩子才能主動(dòng)接受各種知識(shí)，不斷完善和充實(shí)自己。學(xué)習(xí)方法是孩子學(xué)習(xí)的催化劑，可以幫助孩子戰(zhàn)勝自主學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種困難，讓孩子輕松地獲得知識(shí)。

作為家長(zhǎng)得我們都希望自己的孩子能夠有學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力，但是，家長(zhǎng)怎么才能調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力呢？下面跟大家分享一下我的經(jīng)驗(yàn)。

怎樣激發(fā)孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力

1.讓孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)成功的快感

想要調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，最重要的是讓孩子有成就感，孩子在學(xué)習(xí)上不斷獲得成功的時(shí)候，他就會(huì)感到快樂(lè)，也就會(huì)更對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。家長(zhǎng)陪孩子一塊學(xué)習(xí)，這樣都會(huì)使孩子高興，家長(zhǎng)要合理安排時(shí)間，最好每天堅(jiān)持固定的陪學(xué)時(shí)間，從而以表示認(rèn)真和誠(chéng)意才好。

2.家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)營(yíng)造學(xué)習(xí)的氣氛

對(duì)許多孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)閱讀是一個(gè)緩慢，困難的過(guò)程。應(yīng)告訴孩子，書(shū)中的知識(shí)能開(kāi)闊他們的視野，豐富他們的生活，讓他們明白書(shū)對(duì)于自己的人生是多么重要。平時(shí)也可以有意識(shí)地向孩子介紹名作家及其代表作，有關(guān)的奇聞?shì)W事，從而激發(fā)孩子的閱讀興趣，鼓勵(lì)他去更多地了解有關(guān)知識(shí)。

孩子沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣，就不會(huì)愛(ài)上學(xué)習(xí)，也就不會(huì)在學(xué)習(xí)上有多么深的成就，這樣就會(huì)錯(cuò)過(guò)很多好的發(fā)展機(jī)會(huì)，所以，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣是為了孩子將來(lái)的發(fā)展。而怎樣才能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，是需要家長(zhǎng)去認(rèn)真思考的。

怎樣才能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣？

1、可從孩子的某一特長(zhǎng)出發(fā)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣

每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)，家長(zhǎng)可以通過(guò)孩子的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)和成功，趁機(jī)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和毅力，取得較好的效果。

2、深度的了解孩子，幫助孩子建立適合自己的學(xué)習(xí)方式

每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，沒(méi)有一種學(xué)習(xí)方法適合于所有孩子。孩子有哪些特質(zhì)，是傾向于“眼見(jiàn)為實(shí)”的視覺(jué)引導(dǎo)型，還是對(duì)“聽(tīng)書(shū)”更有興趣，或者是“實(shí)踐出真知”的動(dòng)手派？所以，我們家長(zhǎng)要通過(guò)和孩子共同經(jīng)歷，幫助孩子找到最適合最高效的學(xué)習(xí)方法，只有這樣，孩子才能事半功倍，從而找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

當(dāng)孩子有了學(xué)習(xí)興趣，才會(huì)為之努力。但當(dāng)孩子缺少學(xué)習(xí)興趣的時(shí)候，那個(gè)情況就不好說(shuō)了，所以，在這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)可以想辦法刺激一下孩子，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子可以為學(xué)習(xí)拼搏奮斗，為將來(lái)的成功做出努力。

怎樣激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣？

1、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

現(xiàn)在不少孩子，看到父母親成天到晚的催促，慢慢就以為，自己是在為父母學(xué)習(xí)，甚至，有不少的孩子，根本不知打自己為什么學(xué)習(xí)。這就是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)出了問(wèn)題。而學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)就是要解決為什么學(xué)習(xí)的問(wèn)題。

2、引導(dǎo)孩子形成正確的學(xué)習(xí)方法

孩子有了動(dòng)機(jī)之后，就需要有正確的學(xué)習(xí)方法。而這個(gè)方法，需要家長(zhǎng)和孩子一起來(lái)摸索——千萬(wàn)不要奢望找到一個(gè)模式，人有共性，但在學(xué)習(xí)上，是有差異性的。個(gè)人以為，最正確的學(xué)習(xí)方法，不外乎以下幾個(gè)：

少壯不努力，老大徒傷悲。”學(xué)習(xí)終究不是一件輕松的事情，但是你不學(xué)習(xí)，就只能“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，接受自己的退步和落后。作為家長(zhǎng)，我們當(dāng)然都希望自己的孩子能夠愛(ài)上學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中收獲到樂(lè)趣，進(jìn)而能夠挖掘自己的能力和潛力，詮釋自己人生的精彩。但是，家長(zhǎng)怎樣激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣呢？

家長(zhǎng)怎樣激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣

1、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

讓孩子嘗試更有趣的學(xué)習(xí)方法，比如看與學(xué)習(xí)課程相關(guān)的電影動(dòng)畫(huà)，帶孩子多進(jìn)行戶外活動(dòng)，開(kāi)拓孩子的視野，讓孩子在課程、作業(yè)以外的地方學(xué)習(xí)。讓孩子知道學(xué)習(xí)除了枯燥地做題背書(shū)上培訓(xùn)班，還有更有趣的方法，以此來(lái)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

2、幫孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法

正確的學(xué)習(xí)方法能讓學(xué)習(xí)事半功倍，而錯(cuò)誤的方法則會(huì)事倍功半，如果孩子學(xué)習(xí)方法不對(duì)，學(xué)起來(lái)會(huì)更吃力不說(shuō)，效果也不理想，慢慢地孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

一個(gè)人若想成功其實(shí)并不太難，只要他能夠勤奮地做人、做事，勤奮地學(xué)習(xí)和積累。一個(gè)人擁有勤奮的命質(zhì)，就是他人生的資本。越勤奮的人財(cái)富就越多；越懶惰的人，所失去的人生機(jī)會(huì)也就越多，等待他的也只能是個(gè)失敗的人生。所以，家長(zhǎng)們要培養(yǎng)孩子勤奮好學(xué)的品質(zhì)，這對(duì)孩子是十分有益的。

怎樣激發(fā)孩子勤奮好學(xué)的興趣？

1、家長(zhǎng)要以身作則，做好示范。

家庭教育側(cè)重于生活，家長(zhǎng)應(yīng)該負(fù)責(zé)教育孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。這些生活習(xí)慣，不論是好的，還是不好的，都會(huì)影響或者延續(xù)到他的學(xué)習(xí)習(xí)慣中。

2、對(duì)學(xué)習(xí)的情況及時(shí)給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲。

對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成果給予表?yè)P(yáng)和肯定予以強(qiáng)化，表示繼續(xù)保持，更上一層樓。而面對(duì)學(xué)習(xí)表現(xiàn)下降的情況，進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐u(píng)也能起到一定激發(fā)的效果。