小學(xué)生認(rèn)為自己已不是小孩了，獨(dú)立活動的愿望變得越來越強(qiáng)烈，一方面他們想擺脫父母，自作主張；另一方面又必須依賴家庭。這個時期的孩子，既缺乏生活經(jīng)驗，又極其要求自尊，強(qiáng)烈要求別人把他們看作是成人。如果這時家長還把他們當(dāng)小孩來看待，無微不至地“關(guān)懷”，不厭其煩地叮嚀，他就會厭煩，就會覺得傷害了自尊心，從而產(chǎn)生反抗心理，萌發(fā)對立的情緒，一不小心可能造成無法挽回的事情，那么小學(xué)生叛逆期怎么引導(dǎo)呢？

小學(xué)生叛逆期怎么引導(dǎo)？

第一，不要限制孩子的自由。

小學(xué)正是孩子愛玩的階段，如果父母限制過多，讓孩子感受到不自由，那么他們的第一反應(yīng)就是與父母頂嘴，大吵大鬧，你不要我做我就做給你看，或保持沉默，使用冷暴力來反對父母的權(quán)威。這樣只會惡化親子關(guān)系，使親子溝通更加困難。

因此，父母不應(yīng)該過度限制孩子的自由，在可控范圍內(nèi)給予他們相對的自由。

第二，家長要知道“已所不欲勿施于人”。

中學(xué)生叛逆期是孩子一生中重要的發(fā)展階段。在這個階段，孩子經(jīng)常會出現(xiàn)叛逆、孤僻、沖動、厭學(xué)、曠課、異性交往等現(xiàn)象，而父母對這些現(xiàn)象的反應(yīng)多為限制性、攻擊性或縱容。過度監(jiān)管和自由放任這兩個極端都是不好的，后果很嚴(yán)重。

其實，對孩子的教育，本質(zhì)上是父母自己的自我教育，但基本上大部分父母都沒有這個意識，即使有意識，也很難做到。

要明因識果，其實很多孩子的叛逆行為都是被父母逼出來的，如是因如是果，要解決問題，還是要從源頭抓起，解鈴還須系鈴人，還需從家長自己做起，帶領(lǐng)孩子共同成長與進(jìn)步。

除了家長自身的自我教育和自我反省，我們還需要給予孩子足夠的理解、正確的引導(dǎo)和充分的信任。

中學(xué)生叛逆期家長怎么引導(dǎo)？

1.理解。

進(jìn)入青春期的孩子，開始有了自己的想法和主見，希望擺脫父母對自己的束縛，在很多家長這就是孩子叛逆的表現(xiàn)。孩子叛逆，要尋求方法解決，學(xué)會從不同的方法、角度，尋找孩子叛逆期的根源，給予針對性幫助。

小學(xué)生叛逆期怎么教育？

一、盛怒時不管教孩子。

在極度憤怒的狀況下，家長肯定無法以理性的方式來管教孩子。所以，當(dāng)家長無論如何也平靜不下來的時候，建議家長暫時離開現(xiàn)場，或是轉(zhuǎn)移自己的注意力去做別的事，如打電話給朋友聊天、聽音樂等。等自己平靜下來以后，再和孩子好好談?wù)劇?/p>

二、尊重孩子。

多發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)并加以贊美。不要把孩子的缺點(diǎn)拿來和別人家的孩子作對比，從而降低孩子的負(fù)面情緒，減少孩子對家長的抵觸。尤其是青春期的孩子，更要尊重，不要偷窺孩子的隱私，隨意翻開日記、聊天記錄等。

小學(xué)階段的孩子正在逐漸邁入青春叛逆期，心理和生理上都發(fā)生了很多變化，他們可能會表現(xiàn)出叛逆、獨(dú)立性強(qiáng)等特點(diǎn)，這給家長帶來了一定的挑戰(zhàn)。但正是這種變化，孩子才能得到成長，所以，家長需要在這個時期對孩子多些教導(dǎo)，引導(dǎo)孩子走向成熟。

小學(xué)叛逆期的孩子怎么去引導(dǎo)？

1、我們可以通過傾聽來了解孩子的想法和感受

叛逆期的孩子通常比較敏感和內(nèi)向，他們會渴望被理解和尊重，我們可以耐心地聽他們說話，不要打斷或者評論，讓孩子感到被信任和關(guān)注。

2、我們可以通過對話來解決問題

叛逆期的孩子往往有自己的想法和態(tài)度，我們可以通過對話來找到共同點(diǎn)和解決方法，避免沖突和對抗。同時我們也需要尊重孩子的選擇和決定，讓他們感到自己的聲音被聽取和重視。

只要掌握正確的方法，叛逆期的孩子是很好引導(dǎo)的。14歲的孩子之所以會叛逆很大原因是因為覺得家長總是干涉自己，他們沒有一點(diǎn)權(quán)利，因此家長要及時轉(zhuǎn)變教育方式，進(jìn)行權(quán)利的下放，這樣他們才會逐漸減少叛逆的行為。

14歲叛逆期的孩子怎么引導(dǎo)？

1、理解青春期發(fā)育特點(diǎn)。

心理發(fā)展學(xué)家認(rèn)為，進(jìn)入青春期后，孩子已經(jīng)長大，有了自己的想法和隱私，想要自己決定事情，這是青春期發(fā)展特點(diǎn)，家長要給寬容對待。

2、多和孩子溝通。

很多時候，孩子和父母的矛盾是因為溝通不暢導(dǎo)致的。當(dāng)孩子出現(xiàn)叛逆的時候，家長可以找一個安靜的下午和孩子聊一聊，不管效果如何，起碼通過溝通還能知道彼此想什么。

想要引導(dǎo)好叛逆期的孩子，掌握正確的方式是很重要的，這個時期的孩子吃軟不吃硬，因此在引導(dǎo)的過程中，家長要以疏導(dǎo)的方式為主，對孩子的合理需求盡量予以滿足。

初三學(xué)生叛逆期的孩子怎么去引導(dǎo)？

1、不盲目責(zé)怪或壓制孩子。

孩子的叛逆行為有時看似針對父母的，但實際上也許不是那么回事。也不要一看到孩子有反抗的跡象就極力壓制。父母的反應(yīng)越激烈，越過火，孩子的反抗情緒就會越強(qiáng)，就越會堅持己見，甚至和父母產(chǎn)生一場大沖突，其結(jié)果是兩代人之間感情變得冷淡，孩子學(xué)會說慌、逃學(xué)、蠻橫無理等。

2、不要極力否定孩子的想法。

叛逆期孩子和父母的想法必定有一些差異，但不要極力否定孩子的想法，要跟孩子一起心平氣和的商議解決雙方差異的方法，孩子也有判斷能力的。如果雙方差異大，父母也別太著急，用耐心和事實慢慢的和孩子進(jìn)行解釋。減少差距，盡量避免過多的沖突。

叛逆期的孩子是很難管教的，這個階段的孩子思維比較活躍，想起一出是一出，他們很容易受到外界的影響，產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的抵觸情緒。初中階段的學(xué)習(xí)對孩子來說是很重要的，因此家長要及時做好對他們的引導(dǎo)，幫助他們把注意力重新放到學(xué)習(xí)上來。

初中叛逆期孩子厭學(xué)應(yīng)該怎么引導(dǎo)？

1、找到原因。

了解孩子為什么厭學(xué)很重要。可能是孩子對某些科目或課程內(nèi)容不感興趣，也可能是孩子缺乏自信心或者在學(xué)習(xí)方法上有困難。了解原因可以幫助家長制定更具針對性的解決方案。

2、與老師交流。

與孩子的老師交流可以了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和問題。老師也可以提供一些有用的建議和方法，幫助家長和孩子一起解決問題。