小孩子在學(xué)習(xí)上一般都不會太有自制力，所以當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子讀書不認(rèn)真的時候，一定要及時提醒，對孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行監(jiān)督，培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子未來的成就就是完全看小時候是否有一個好的態(tài)度，所以不管做什么，讓孩子能夠認(rèn)真對待，才是最關(guān)鍵的。

小孩子讀書不認(rèn)真怎么辦？

1、端正態(tài)度

很多孩子在上學(xué)期間都會出現(xiàn)學(xué)習(xí)態(tài)度差，學(xué)習(xí)不認(rèn)真的現(xiàn)象，導(dǎo)致這種現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是孩子對學(xué)習(xí)沒有興趣，所以要想糾正孩子上課不認(rèn)真，首先就是培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣。這個過程中，需要老師以及家長的幫助多和孩子進(jìn)行溝通，不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好就對孩子打罵體罰，要讓孩子覺得學(xué)習(xí)是一種快樂的事情，同時還可以和孩子共同學(xué)習(xí)，增加彼此之間的感情。

2、正確處罰

家長盡量不要采取正面懲罰的方式，以避免對孩子粗心的強(qiáng)化，比如在孩子粗心時不去批評他，但是在孩子細(xì)心地完成一件事的時候，家長此時及時表揚(yáng)孩子，強(qiáng)化他的細(xì)心，這樣孩子就會慢慢接受這種心理暗示，越來越向著細(xì)心的方向發(fā)展了。

小孩子其實(shí)很會看家長的眼色，所以家長要對孩子的錯誤行為做出相應(yīng)的反應(yīng)，讓孩子知道自己是不對的，然后再通過相應(yīng)的規(guī)則和手段，建立起孩子對學(xué)習(xí)的責(zé)任感，讓孩子有一個正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

小孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真怎么辦？

1、不要責(zé)罵孩子

孩子都是需要被鼓勵的，所以，盡管孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真，但是父母也一定不要去責(zé)罵孩子，因?yàn)檫@樣不但起不到效果，反而還會引起孩子的逆反心理，導(dǎo)致情況更壞。做父母的，應(yīng)該適當(dāng)?shù)墓膭詈⒆蛹钇渖线M(jìn)，不要光靠責(zé)罵來督促孩子學(xué)習(xí)，研究表明：有父母適當(dāng)?shù)墓膭睿⒆訉W(xué)習(xí)會更加認(rèn)真。

2、控制玩耍時間

愛玩是孩子的天性，父母不能扼殺孩子的天性，但是父母需要控制好孩子的玩耍時間。如果不控制孩子的玩耍時間的話，小孩的注意力就會集中在玩耍上面，而不會將精力集中在學(xué)習(xí)方面，比如每天放學(xué)，在孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)之后，可以允許孩子與小伙伴玩耍兩個小時左右。

小孩子上學(xué)不認(rèn)真是孩子自身的一種錯誤習(xí)慣，也是家長對孩子教育的一種缺失。所以，當(dāng)出現(xiàn)這樣的問題時，家長需要和孩子一起反思，并及時拿出時間，花費(fèi)精力去針對孩子的問題去做出合理的處理，給孩子一個好好學(xué)習(xí)的機(jī)會，也給自己一個糾正自我的機(jī)會。

小孩子上學(xué)不認(rèn)真怎么辦？

1、了解孩子的學(xué)習(xí)模式

每個孩子的學(xué)習(xí)特性不同，學(xué)習(xí)模式粗分“體覺型”、“視覺型”及“聽覺型”三類，滿滿上課容易坐不住，傾向“體覺型”學(xué)習(xí)，家長不妨利用一些操作性教具，讓滿滿透過操作來學(xué)習(xí)，此外家長也可以讓滿滿邊活動邊背書，而不需要強(qiáng)迫滿滿只能坐在椅子上背書。

2、建立良好的學(xué)習(xí)感受

父母親應(yīng)該適時的給與孩子鼓勵，讓孩子對于學(xué)習(xí)充滿興趣，學(xué)齡前的孩子，要一游戲的方式來引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，學(xué)齡期孩子則需重視學(xué)習(xí)興趣與環(huán)境氣氛。當(dāng)孩子對學(xué)習(xí)共滿興趣時，就如同看卡通片一般，自然也就不容易分心了。

教育的本質(zhì)，是讓孩子擁有多姿多彩的生活，過上幸福快樂的人生。沒有孩子天生就是學(xué)習(xí)的料。再偉大的天才，在父母的鼓勵下，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，進(jìn)而愿意花大量的時間和精力去鉆研，最后才成就了天才。

小孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真怎么辦？

1、家長面臨孩子學(xué)習(xí)態(tài)度懶散、不認(rèn)真，學(xué)習(xí)效果不佳時，要保持正常的心態(tài)，承認(rèn)和直面事實(shí)，不帶情緒，就事論事，只有保持正常的心態(tài)，才有能力幫助孩子克服困難，如果家長先焦慮了，這種焦慮反過來會影響孩子，對孩子的問題不僅沒有幫助，反而是雪上加霜。

2、真正理解孩子，幫助孩子找到問題產(chǎn)生的原因，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)沒有興趣，還是對自己缺乏自控力，還是貪玩，注意力無法集中，還是本身智力跟不上，因?yàn)楦械嚼щy，從而喪失了學(xué)習(xí)的信心？只有找到了問題背后真正的原因，才能有的放矢，幫助孩子解決問題。

3、了解孩子內(nèi)心的需要，如果孩子在學(xué)習(xí)上得不到好的效果，又常常受到老師或家長的批評，讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦或恐懼，就會喪失學(xué)習(xí)的動力，無法在行為上認(rèn)真、主動，因此家長應(yīng)該想辦法從內(nèi)部動機(jī)上，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力，同時多加鼓勵和肯定，讓孩子感到學(xué)習(xí)是件有意義的事情，值得付出。

4、了解孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，不期望孩子跟班上其他優(yōu)秀同學(xué)比，只跟孩子自己比，讓孩子逐步掌握相關(guān)的知識，不斷取得進(jìn)步，看到自己的潛力，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)信心。

現(xiàn)在很多孩子在日常寫作業(yè)和學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)馬虎不認(rèn)真的情況，尤其是考試的時候，每次都是因?yàn)榇中鸟R虎丟分，那么，小孩子馬虎不認(rèn)真怎么辦？

小孩子馬虎不認(rèn)真怎么辦

1、強(qiáng)化孩子的責(zé)任心

責(zé)任心是做好一件事情的前提，可以說如果沒有責(zé)任心，對什么事情都敷衍塞責(zé)，馬虎了事，必然做不好。有了責(zé)任心以后，才會謹(jǐn)慎從事，細(xì)致認(rèn)真，不敢有半點(diǎn)兒懈怠。

2、遵循整齊有序的生活

許多生活習(xí)慣都是兒童長期培養(yǎng)起來的。如果一個兒童生活在雜亂無章的家庭中，什么東西都可以亂放，沒有穩(wěn)定的作息習(xí)慣，就會使兒童養(yǎng)成粗心、馬虎、無序的生活習(xí)慣。

現(xiàn)在的家長都希望孩子能夠理解讀書的重要性，并投入到讀書中去，父母與其跟孩子講“讀書論”的道理，其實(shí)不如思考一下孩子“不讀書”的原因，這樣才能在孩子想放棄時，站在正確的立場上去說服孩子。找到合適的教育方法真的很重要。

小孩子說不想讀書怎么辦

1、不要打罵

切忌孩子一說出來不想上學(xué)，父母就開始動手，或者把孩子批評的一無是處，要知道父母這樣做不僅會與孩子之間的距離越來越遠(yuǎn)，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會激起孩子的逆反心理，讓孩子對上學(xué)這件事越來越厭惡，所以父母面對這種情況一定要先保證自己擁有一個良好的心態(tài)。

2、理解孩子的壓力

就像上班一樣，大人偶爾也會產(chǎn)生不用上班就好了的想法，更何況孩子呢，再說現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)大都很重，所以父母更要理解孩子，與孩子談話時，盡量與孩子站在一個平等的角度上，不要一味指責(zé)孩子，而是應(yīng)該正確引導(dǎo)，告訴孩子學(xué)習(xí)的目的是什么，學(xué)習(xí)不是為了任何人，而是為了孩子自己將來能更加輕松優(yōu)秀。

父母的教育理念會嚴(yán)重的影響孩子的一生。像簡單的讀書對孩子好不好？早期教育對孩子到底怎么樣？孩子適合鼓勵教育還是強(qiáng)制性的管理？家長注重的是拿自己的孩子和其他人的孩子比較還是孩子本身的幸福重要等等一系列的和父母之間觀念相關(guān)的因素都會影響孩子的學(xué)習(xí)，其實(shí)教育孩子需要適當(dāng)?shù)姆椒ā?/p>

小孩子初三不想讀書了怎么辦

1、制定合適的目標(biāo)

正確的目標(biāo)設(shè)定，是先決定孩子要過一個怎么樣的一生，之后再去選取能夠讓孩子達(dá)成這個目標(biāo)的工具，如此人生才不會有所偏差。家長有必要就這個問題跟孩子交流探討一下，幫助孩子明確目標(biāo)，幫助其進(jìn)行自我定位，給他看得見的未來，重新喚起學(xué)習(xí)動力。

2、家長避免過度地批評和指責(zé)

很多厭學(xué)的孩子，學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評、家長的責(zé)怪以及同學(xué)的輕視。于是，他們索性“破罐子破摔”，甚至經(jīng)常逃學(xué)。老師和家長要避免過度地批評和指責(zé)，多對孩子的“閃光點(diǎn)”進(jìn)行鼓勵和表揚(yáng)，同時幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力，讓孩子變得自信起來。這樣，孩子學(xué)習(xí)的興趣也容易被激發(fā)出來。