在孩子成長的過程中，遭遇挫折不可避免，孩子沮喪難過退縮也是正常現象，那么，家長要怎么做，才能幫助孩子提升抗挫能力，突破學習的困境，從而在人生的道路上越挫越勇呢？

孩子學習困難怎么辦？

1、培養(yǎng)孩子學習的興趣。

我們常說"興趣是最好的老師"，對于小學階段的孩子來說，他們的認知水平還比較低，在他們的眼里，看到什么就是什么，再加上他們對外界事物的好奇心，很容易對某些東西感興趣，這時我們家長就要學會利用孩子的這個心理特點去激發(fā)孩子對學習的興趣。

2、培養(yǎng)孩子學習的習慣。

作為父母要督促孩子及時認真地完成作業(yè)，要告訴孩子遇到不懂的問題，首先應該在獨立思考的基礎上，再去請教同學、老師或者與其他同學交流探討，一定要養(yǎng)成獨立思考和解決問題的習慣，引導孩子合理安排學習時間，處理好學習與玩耍的時間。

孩子在學習的道路上磕磕絆絆是正常的，但是如果孩子因為這些困難而放棄學習就是不正確的。所以家長一定要增長孩子的抗挫能力，讓孩子迎難而上。如果實在遇到解決不了的問題，家長需要及時出手幫助，適當的外力是有利于孩子的學習的。

孩子學習遇到困難怎么辦？

1、改良學習習慣。學習有困難的學生，往往都伴隨著學習習慣不好的現象。需要有耐心地引導孩子看到自己做的好的地方是怎么做到的，看到好習慣給自己帶來的好處，然后再改良一些阻礙自己學習成績提升的習慣，一定要先肯定，再引導，這樣孩子才容易接受。

2、把缺失的知識補上來。孩子有不會的地方，知識有漏洞，需要的不是批評否定，需要的是專業(yè)的輔導和幫助，找到最適合孩子、能激發(fā)孩子學習興趣、幫孩子學會學習的好老師，讓孩子看到成功是可以一步一步做到的。

3、對孩子在學習能力上的訓練。學習能力訓練是一個開始，它是建立在兒童心理學和兒童教育學的基礎上，從注意力、記憶、運動能力、口語表達、閱讀寫作、數學計算、概念理解、邏輯推理以及有效的學習策略等項目入手，通過專業(yè)教師耐心指導，使孩子的學習能力得到提高。

而孩子的學習能力的訓練還包括了對語言發(fā)育障礙（發(fā)音錯誤、口語表達明顯低于實際年齡、語言了解困難）、孤獨（社交、語言能力異常，伴隨刻板的重復活動）等兒童的訓練。對孩子在學習能力上的訓練是需要家長的配合，以及需要家長有對孩子訓練堅持下去的耐心。

在應試教育這一條千軍萬馬都要闖的道路上，只有孩子的成績足夠優(yōu)秀，才能夠上得了大學，擁有更加光明的未來。所以，面對不愛學習的孩子，家長要盡量去幫助孩子找到學習的樂趣，鼓勵孩子堅持學習，并帶領孩子在學習上取得成功。

孩子不愛學習怎么辦家長怎么引導？

1、學會溝通

沒有人是天生就喜歡學習的，也沒人是天生就討厭學習的。不愛學習肯定是有原因的，家長的正確引導是很重要的。家長需要多跟孩子溝通，了解他們的內心世界。這樣才能知道他們內心的想法。同時可以嘗試多開發(fā)一點孩子的興趣，興趣是學習的動力。同時一些獎勵和嚴厲的手段都是必要的。剛柔并濟的方法是比較有效的。

2、要讓孩子體驗到學習帶來的成就感

一個總是失敗的孩子體驗不到成功的快樂，也就不去努力了。首先讓孩子處理一些簡單的學習問題，比如找?guī)椎篮唵蔚煤⒆涌隙茏龀鰜淼念}目給孩子做，做出來后贊美孩子聰明伶俐，適當的時候給予一定的物質獎勵，這樣孩子感覺就好了。接下來，慢慢增加難度。這是一個“慢火煮青蛙”的過程，爸媽要有耐心。

五年級的孩子如果學習上十分懶惰，那么會在接下來的學習進度上產生影響，那么家長應讓孩子的生活變得緊張有序起來，讓孩子的生活規(guī)律，該做的讓孩子自己做，時刻督促孩子，家長應負起責任來，在家可以多陪伴孩子學習。

五年級孩子懶惰不愛學習怎么辦？

1、制定生活和學習計劃

很多孩子懶惰不愛學習其實就是缺乏規(guī)劃，把生活弄得一團糟。今天推明天，明天推后天。這樣就不可取。家長幫助孩子制定好計劃后，要嚴格監(jiān)督孩子的執(zhí)行，杜絕拖延癥。

2、培養(yǎng)控制情緒的能力

四、五年級是孩子情緒、情感的突變期，也是培養(yǎng)孩子控制自己情緒能力的關鍵期。這時候的孩子有了自己的想法，對是非、愛好有了明顯的分辨能力，然而他們的交流、溝通能力和方式有限，或者不會與父母溝通，而這恰恰是促使他們情緒惡化的原因。

家庭教育、社會教育、學校教育一直以來是家長們熱議的話題。如何在培養(yǎng)孩子的過程中做一名合格的父母？怎樣在家庭教育中正確引導孩子？在孩子不聽話不好好學的時候怎么教育？都是現在家長們很關心的問題。

孩子不聽話學習不認真怎么辦？

一、找到原因

世界上是沒有天生不聽話的孩子的，孩子不聽話一定是有原因的，而平時許多家長由于工作繁忙，在家跟孩子相處的時間少，每次孩子調皮，不聽話。家長總不能平心靜氣去了解，而是打罵了事。

其實家長應該每天抽些時間跟孩子單獨相處，和孩子一起做些孩子感興趣的事情，要跟孩子成為朋友。這樣下來孩子都愿意跟父母訴說心底話，父母作為孩子的傾聽者、支持者、精神的陪伴者，很多時候父母說的話孩子都會愿意去聽。

二、換位思考  　　

初二是初中的重要階段，初二孩子厭學，學習成績就會落后于別人，如果孩子的問題得不到幫助，加上孩子的學習壓力越來越大，孩子的心理狀況就會愈發(fā)嚴重，所以，如何才能幫助到孩子呢？

初二孩子厭學不學習怎么辦？

1、提高孩子的學習興趣

一定要找到孩子身上的閃光點，表揚孩子，讓孩子在學習的過程中能夠看到自己的價值，能夠感受到學習的樂趣。家長最好積極觀察自己的孩子，陪伴自己的孩子，讓孩子有好的學習習慣，讓孩子走上良性發(fā)展的軌道才好。

2、進行嚴格的家庭教育

和孩子約法三章，建立家庭制度，通過一定的獎懲措施來約束孩子的行為，從而提高孩子的學習積極性，提高學習熱情。例如，我們可以跟孩子約定，每天的作息時間表，規(guī)定好哪些時間段是孩子的學習時間，哪些是孩子的玩耍時間。

家里有一個叛逆厭學的孩子，就像有一個火藥桶一樣，敏感易爆炸。尤其是談到孩子不想提的話題，如游戲、早戀、學習成績的時候，父母一個話不如孩子的心意，家里可能隨時變戰(zhàn)場，有的孩子甚至會離家出走，誰都聯系不上。想要解決孩子成績差厭學叛逆的問題，和孩子取得良好的溝通是很有必要的。

孩子學習不好厭學怎么辦？

1、要了解孩子厭學的原因。

如果孩子以前成績很好，這一段厭學，有可能因某些任課老師對孩子學習中的表現進行批評，孩子以前受到批評少，抗挫折能力差，又加上孩子正處逆反期，不愿意去學習該學科。

這種情況，家長要坐下來，與孩子坦誠交談，如果孩子不愿意坐下來談，可以通過與孩子一起散步，與孩子一起玩游戲等拉近與孩子的心理距離。讓孩子認識到，老師的批評才是對學生的愛，討厭老師而不去學習是幼稚的表現。

如果孩子是因為學不會，做題錯多對少，對新知識學習找不到感覺，從而失去了學習興趣。家長最好協(xié)調任課教師，對孩子進行專項輔導。孩子從哪里開始學不會，便從哪里開始補講，講練結合，直到跟上班級進度。