好的家庭教育應該是什么樣的？

1、為孩子營造一個和睦的家庭環(huán)境和氛圍，父愛，母愛和親人的愛就是孩子成長的精神和動力，并且能讓孩子更有責任感和愛心，讓孩子懂得感恩。

2、身教勝于言傳。孔子有曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”父母是孩子的第一任老師、啟蒙老師，也是終生老師。父母的一言一行、一舉一動，日常生活中的待人接物、為人處事，都會對孩子產生潛移默化的作用。我們很難想象，父母天天賭博打麻將，孩子能品行良好嗎？父母天天看電視，孩子能認真學習嗎？

3、和孩子之間保持良好的溝通，及時了解孩子的思想變化，從而及時的引導，做對了要鼓勵，錯了要糾正。要和學校老師溝通，掌握孩子的學習和生活狀況，讓孩子健康快樂的成長。

4、平常心對待孩子的優(yōu)缺點。我們必須要平常心對待孩子的優(yōu)點和缺點，千萬不要用自家孩子的劣勢和別人家孩子的優(yōu)勢去比較。有些家長覺得，自家孩子一無是處，那絕對是一葉障目。放下心態(tài)，一定能找出孩子閃光點來，這是建立親子關系，開始家庭教育的起點。每個孩子都有優(yōu)缺點，即使帝王將相，在小時候也不是傳記中所描述那樣，完美無缺。

5、努力培養(yǎng)孩子的興趣愛好，讓孩子在自己喜歡的天地了自由成長，讓孩子從小就樹立自己的理想和奮斗目標。

什么樣的教育，對孩子來說是最好的教育，這應該是讓很多家長都頭疼的問題。其實最好的教育就是讓孩子做自己，父母要做的僅僅是幫助他們挖掘身上的天賦和愛好，支持他們的每一個選擇，舍得放手讓孩子吃苦，引發(fā)孩子身上的無限潛能，成就最好的自己。

孩子最好的教育是什么?

1、健康的家庭環(huán)境

每當家里鍋碗瓢盆摔一地，咒罵聲接連不斷，他滿腦子都是“他們不愛我，我不屬于這個家”。一個無法給孩子歸屬感和安全感的家，只會讓孩子本能地排斥和抗拒。因此，與其想方設法給孩子創(chuàng)造好的物質生活，不如讓孩子在家里感受到最基本的理解和接納。生活中難免有沖突紛爭，父母也要注意正面引導，不要遷怒孩子。

2、教育要永遠讓孩子看到希望

真正的好教育，不胡亂給孩子下定義，而是看到孩子的閃光點，鼓勵他，夸獎他。越是差勁的時候，越要給他種下希望，給予足夠的支持和信任。無條件接納和正面賞識，才能讓孩子看到前進的方向，激勵孩子走的更遠。

有自信的孩子是什么樣？

1、敢于探索。

對新事物有好奇心是孩子們的天性，但是敢不敢探索又是另外一件事了。有的孩子雖然對事物充滿好奇心，但是他們害怕失敗，所以總是在原地踏步，甚至想等待別人的勞動成果，這類孩子可以說是不自信的。而有的孩子面對新事物敢于探索，不怕失敗，說明他們的內心是極度自信的，這類孩子以后也更容易成功。

2、敢于質疑。

生活中，有的孩子在面對父母、老師的安排時，只會一味的順從和接受，即便內心有質疑也不敢提出來。但自信的孩子就不一樣，他們在面對一件事時，有自己的想法，并且心中有疑問就一定要提出來，并且搞明白原因。

3、自己會給自己打氣。

自信的孩子是什么樣子？

1、敢于面對。

敢于面對是一種積極的生活狀態(tài)，敢于面對的孩子內心也是自信的，在發(fā)生一件事情的時候不會想著逃避，不會去想這件事情帶給自己的麻煩，這樣的自信會讓孩子以后做任何事情都比較容易成功。

2、勇于探索。

最好吃的菜一定是下一道，最好玩的東西也永遠是下一個。在不斷的探索過程中，找到最自信的自己，每個自信的孩子都喜歡主動出擊，喜歡深挖那些自己沒有見過的東西。自信的建立就是在自己擅長的領域里一次一次的肯定自己，勇于探索的孩子在探索的過程中就形成一種自信心。

3、敢拒絕他人。

好的親子關系是什么樣的？

理想的親子關系就是，平等、和諧、親密無間、溫馨。在生活中保持平等，但不能沒有對父母的尊重，讓孩子有適當的自由但不能過度放松對孩子的教育，在遇到有關于雙方問題或是抉擇時，能處于對方角度考慮，可以坐下來坦誠的聊天，家庭和諧，沒有爭吵，讓孩子對家，對父母有依賴但要會自己獨立。

父母應該如何恢復好的親子關系？

1、營造溫馨的家庭氛圍，用積極的心態(tài)感染孩子。家長如果每天能夠以一種積極向上、樂觀開朗的心態(tài)去面對生活的話，我們也可以將這種熱情傳染給孩子，讓孩子體會到生活的樂趣，感受到家庭的溫暖。

2、多花時間陪伴孩子。孩子是需要陪伴的，如果家長總是忙于工作，忙于事業(yè)，而忽視了家庭，忽視了與孩子之間的溝通，那么，孩子在成長過程中，性格也會受到一定的影響。

3、教會孩子有家庭責任感。家庭責任感是需要從小培養(yǎng)的，有些成年人比較有家庭觀念，因為從小父母就教育孩子應該愛家庭，愛親人，所以，我們家長對自己的孩子也要有這方面的教育和傳承。

家庭教育的目的是培養(yǎng)孩子健康的身心和健全的人格，學會自己的事情自己做，別人的事情幫著做，有自主性和自律性，懂得感恩，擁有善良、真誠的品質和積極進取、直面困難的精神。

家庭教育的目的是什么

家庭教育的根本目的是成長。成長可能是一個快要被說爛了的話題，一個雞湯到不能再雞湯的詞語。但是，家庭教育真的是成長，不僅是孩子的成長，更是父母的成長。

首先，就是父母的成長。我們是否做好了從孩子到父母這樣角色轉變的準備，我們是否做好了言傳身教，以身作則的準備。孩子每一個階段該怎樣照料，該怎樣教導，給孩子樹立什么樣的世界觀，人生觀，價值觀？怎樣給孩子樹立三觀？這些都是我們要學習和成長的方面，而在這過程中也必然會給我們自身帶來成長。

其次，是孩子的成長。孩子的生理、心理都要獲得成長，培養(yǎng)孩子的各項生活技能，培養(yǎng)孩子的學習能力等等。孩子的成長是最顯而易見的事，但也正是因為太顯而易見，反而不那么受重視，有些家庭還在長歪了、長壞了，父母還以為自家寶寶是個好寶寶。

最后是整個社會的成長，不同的社會背景需要不同的家庭教育，反過來家庭教育也在促進著社會環(huán)境更加和諧美好。

現在的孩子厭學問題是越來越普遍了，有的上小學的孩子都已經出現厭學情緒了，這對家長們來說無疑是最頭疼的，那么，面對小孩子厭學我們該怎么辦呢？我們首先要看到他的情緒，然后解決情緒背后的原因，一切也就迎刃而解了。

小孩厭學的原因是什么？

1、在學校里可能是和同學們之間發(fā)生了某些矛盾等導致的同學關系不和，或是受到了同學的欺負等也會產生厭學心理。

2、一些孩子生活的家庭環(huán)境急劇變化；父母的感情不和，家庭不和諧和親子關系緊張；或是家庭文化氛圍缺乏等也會導致孩子出現厭學心理。

3、習慣或是喜歡自由的生活或是社會影響等：個人自身的因素還包括缺乏學習的內在動機和自制力差還有學生缺乏明確的學習目標，而且還會對學習的意義存在著一些理解和認知障礙，而且這些孩子可能是缺乏意志力和克服一些困難的毅力，因此就會出現厭學的心理。

4、父母的期望值過高。期望過高，會使孩子心理壓力大大增加，不自覺地把學習與痛苦體驗聯系起來。