不想上學(xué)說(shuō)明十三歲孩子有厭學(xué)情緒了，想要緩解孩子的厭學(xué)情緒，家長(zhǎng)先找到他們出現(xiàn)這種情況的原因。

十三歲孩子不想上學(xué)該怎么辦？

1、接納了解孩子的情緒。

當(dāng)孩子有不想上學(xué)的情緒的時(shí)候，父母先要學(xué)習(xí)控制自己的脾氣，只有控制住自己的脾氣之后，才能夠讓孩子乖乖聽(tīng)自己的話。父母要明白，孩子之所以不想上學(xué)肯定是有原因的。

2、和孩子老師溝通一下。

如果孩子比較內(nèi)向，根本不和自己交流，也不告訴自己不想去學(xué)校的原因，家長(zhǎng)可以和孩子的老師聯(lián)系一下，問(wèn)一下孩子在學(xué)校的最近表現(xiàn)，不去學(xué)校的原因，配合老師一塊解決孩子不去學(xué)校的問(wèn)題。

案例：前不久在媽媽群看到這樣一個(gè)消息，一個(gè)男孩上初一了，可是每天就知道玩，怎么玩都玩不夠，唯獨(dú)對(duì)上學(xué)不感興趣，每次父母勸說(shuō)去上學(xué)，要么不聽(tīng)，要么就是門(mén)一關(guān)一鎖，不和父母交流，像這種情況，男孩子不想上學(xué)怎么辦？父母拿他是一點(diǎn)辦法都沒(méi)有，和其他的父母在交流改善孩子這種情況的方法。

男孩子不想上學(xué)該怎么辦？

1、說(shuō)出自己不滿意的行為

比如父母可以對(duì)孩子說(shuō)：我不滿意你常常遲回，沒(méi)把心思放在學(xué)業(yè)上…… 要小心的是，成人對(duì)孩子不滿時(shí)，往往會(huì)在言語(yǔ)間，對(duì)孩子的人格做出批評(píng)，使孩子不甘心認(rèn)錯(cuò)。因此， 不滿意孩子的某種行為時(shí)，必須很具體地說(shuō)出，其他批評(píng)是多余的。

2、不亂批評(píng)和猜測(cè)

例如有些家長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)，你這樣粗心，怪不得會(huì)做的題錯(cuò)這么多，你這樣沒(méi)頭腦，年底一定不及格，你沒(méi)前途了之類的。這樣的批評(píng)，不但于事無(wú)補(bǔ)，反而會(huì)讓孩子反感，甚至認(rèn)為，說(shuō)我完蛋，就完給你看。或者，讓孩子失去對(duì)學(xué)習(xí)的信心，影響學(xué)習(xí)的情緒。

初三正是孩子考學(xué)的關(guān)鍵階段，這個(gè)時(shí)期的孩子由于各種原因，容易出現(xiàn)厭學(xué)問(wèn)題，這個(gè)時(shí)候我們作為家長(zhǎng)一定要重視對(duì)孩子的引導(dǎo)，積極了解孩子厭學(xué)的原因，只有找到了原因，我們才能對(duì)癥下藥解決孩子的厭學(xué)問(wèn)題，那么，初三孩子厭學(xué)，我們家長(zhǎng)該怎么引導(dǎo)孩子呢？

初三的孩子不想上學(xué)該怎么辦

1、了解孩子不想上學(xué)的原因

如果孩子出現(xiàn)了厭學(xué)不想上學(xué)的現(xiàn)象，家長(zhǎng)首先要做的就是耐心勸導(dǎo)，畢竟上學(xué)才是最好的出路，而且初中生的年紀(jì)都是比較小的，如果不上學(xué)的話是不可能會(huì)找到什么好的工作的。

家長(zhǎng)先對(duì)孩子進(jìn)行勸導(dǎo)同時(shí)詢問(wèn)孩子是為什么會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象，是因?yàn)槌煽?jī)還是其他的學(xué)校上的原因，只有掌握了原因之后才能夠了解孩子并且對(duì)孩子去解決。

2、減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力

高中孩子不上學(xué)，多半是因?yàn)閴毫^(guò)大導(dǎo)致。高中的學(xué)習(xí)壓力很大，而且有著高考這座山壓著，家長(zhǎng)應(yīng)該避免給孩子新添壓力，因?yàn)楹⒆映惺懿蛔毫Φ臅r(shí)候，就會(huì)選擇不上學(xué)。家長(zhǎng)需要帶孩子戶外活動(dòng)，勞逸結(jié)合，幫助孩子舒緩壓力，不能總讓孩子學(xué)習(xí)。

高中的孩子厭學(xué)不想上學(xué)該怎么辦？

1、從孩子的某一特長(zhǎng)出發(fā)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣

每個(gè)孩子都有好的方面，家長(zhǎng)可以通過(guò)孩子的好的方面、特長(zhǎng)和成功，趁機(jī)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和毅力，取得較好的效果。帶孩子去科技館或博物館。可以激發(fā)孩子的好奇心和求知欲，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

2、經(jīng)常給孩子減壓

家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)孩子的期待不要過(guò)高，必要時(shí)還要學(xué)會(huì)給孩子減壓。要知道，很多時(shí)候孩子厭學(xué)，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過(guò)大，家長(zhǎng)給他訂的目標(biāo)過(guò)高，作業(yè)量過(guò)大等因素都會(huì)是使他越來(lái)越討厭學(xué)習(xí)。孩子畢竟是孩子，承受不了太多的壓力，所以為孩子卸掉一些學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)，才能改變他的厭學(xué)情緒。

很多小孩都是比較貪玩的，在學(xué)習(xí)上遇到一點(diǎn)困難就不想上學(xué)了，當(dāng)然還有可能有別的原因，需要家長(zhǎng)去認(rèn)真溝通。不管是什么樣的原因，才上六年級(jí)的孩子不能不上學(xué)，所以，家長(zhǎng)必須打消孩子不想上學(xué)的念頭，帶著孩子一起克服困難，改變思想，繼續(xù)上學(xué)。

小學(xué)六年級(jí)不想上學(xué)該怎么辦？

1、詢問(wèn)孩子不想上學(xué)的原因

孩子有的時(shí)候只會(huì)說(shuō)身體不舒服，所以不想去學(xué)校，其實(shí)家長(zhǎng)擔(dān)心的同時(shí)，都能看出來(lái)孩子是“裝”的。那么家長(zhǎng)先不要著急去拆穿孩子的小把戲，而是詢問(wèn)他“不去上學(xué)，難道不想班里的小伙伴嗎？”這樣進(jìn)行旁敲側(cè)擊，比直接問(wèn)“為什么”和責(zé)罵，更能讓孩子主動(dòng)說(shuō)出在班里發(fā)生的煩心事。一旦孩子說(shuō)出口，家長(zhǎng)就可以根據(jù)具體情況，開(kāi)導(dǎo)孩子，畢竟孩子小的時(shí)候很敏感，任何事都可能影響性格養(yǎng)成。

2、讓孩子主動(dòng)放棄不上學(xué)的念頭

有些孩子不想上學(xué)可能是因?yàn)椴幌朐缙稹⒒蛘呤亲鳂I(yè)太多、太辛苦，那么這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該告訴孩子，“爸爸媽媽上班也需要早起，同樣很辛苦，還需要掙錢(qián)養(yǎng)你，供你上學(xué)，給你買(mǎi)玩具。爸爸媽媽也沒(méi)有說(shuō)不去上班啊！”

由于特別怕老師而不肯去上學(xué)，這種情況一般會(huì)出現(xiàn)在小學(xué)生身上。家長(zhǎng)們?cè)诿鎸?duì)這種情況的時(shí)候要幫助孩子解決問(wèn)題，千萬(wàn)不要大意，不然很可能會(huì)導(dǎo)致孩子厭學(xué)，不管孩子出現(xiàn)什么問(wèn)題，家長(zhǎng)一定要先接納這個(gè)現(xiàn)實(shí)，對(duì)孩子表示理解。了解實(shí)際情況，幫孩子想辦法，共同度過(guò)這一關(guān)。

孩子害怕老師不想上學(xué)該怎么辦？

1、耐心溝通，弄清原因。

俗話說(shuō)“解鈴還須系鈴人”，所以建議您先做好兩方面的溝通：一是先和孩子溝通，讓孩子能夠和你詳細(xì)地說(shuō)說(shuō)心里話。溝通期間盡量多聽(tīng)孩子說(shuō)話，讓孩子把話說(shuō)完，之后再對(duì)你想進(jìn)一步了解的情況盡量引導(dǎo)說(shuō)。切忌對(duì)孩子發(fā)火或評(píng)論。

2、換位思考。

家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子，學(xué)會(huì)站在他人的角度考慮和處理問(wèn)題，創(chuàng)造情景讓孩子親身體會(huì)老師的難處，減輕或避免孩子對(duì)老師的抵觸情緒。切忌在沒(méi)搞清事實(shí)真相之前就簡(jiǎn)單粗暴地批評(píng)孩子或?qū)蠋煴硎静粷M。

現(xiàn)在的孩子厭學(xué)情緒特別普遍，如果家長(zhǎng)們不及時(shí)的引導(dǎo)他們，就會(huì)導(dǎo)致孩子輟學(xué)，最后家長(zhǎng)和孩子都會(huì)后悔，所以家長(zhǎng)們要多關(guān)注孩子，發(fā)現(xiàn)他們出現(xiàn)厭學(xué)的征兆時(shí)，及時(shí)的給予他們正確的引導(dǎo)，防止他們走錯(cuò)人生的道路。

孩子不想上學(xué)該怎么辦？

1、問(wèn)清原因

孩子不想上學(xué)，一定會(huì)有自己的理由，并不是偶爾才這么想的。所以，家長(zhǎng)要問(wèn)清孩子為什么不想上學(xué)，告訴孩子有事情要和家長(zhǎng)說(shuō)。了解了孩子不想上學(xué)的原因，才能從根本上解決問(wèn)題。

2、和孩子共同討論

當(dāng)孩子放學(xué)回到家的時(shí)候，不要忘記和孩子繼續(xù)討論早上的問(wèn)題。在聽(tīng)孩子說(shuō)話時(shí)，既要注意聽(tīng)事實(shí)，又要注意揣摩孩子的表情和動(dòng)作，然后和孩子共同尋找解決問(wèn)題的方法。