孩子老是玩手機(jī)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做？

1、家長(zhǎng)要做個(gè)好榜樣

如果不想孩子玩手機(jī)，那么父母就要做個(gè)好榜樣。工作回家后，大家要多抽時(shí)間陪伴孩子。只要孩子在身邊，最好都不要玩手機(jī)。在孩子禁玩手機(jī)期間，請(qǐng)家長(zhǎng)陪著孩子一起堅(jiān)持！不想讓孩子沉迷游戲，自己就先做到，不沉迷手機(jī)。

2、陪孩子時(shí)不玩手機(jī)

當(dāng)家長(zhǎng)在陪伴孩子的時(shí)候，無(wú)論是陪寫(xiě)作業(yè)還是陪玩，可以提前將手機(jī)靜音，并且不讓手機(jī)暴露在孩子眼前，不因?yàn)槭謾C(jī)忽略了孩子，保證家長(zhǎng)的陪伴是一心一意的。那么，傳達(dá)給孩子也是正面的反饋，而不是孩子以后有了手機(jī)就不再需要家長(zhǎng)的陪伴了！

3、孩子鬧脾氣時(shí)不拿手機(jī)哄

孩子沉迷手機(jī)不能控制自己，這是大多數(shù)家庭教育面臨的問(wèn)題，同時(shí)也是大多數(shù)家長(zhǎng)所為難的事情。這就各位家長(zhǎng)需要正確對(duì)待孩子的這個(gè)問(wèn)題，以積極的態(tài)度影響孩子，以真誠(chéng)的心去感染孩子，用合適的話(huà)語(yǔ)去引導(dǎo)孩子，幫助孩子克服玩手機(jī)上癮。

初三孩子玩手機(jī)上癮家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦？

1、告訴玩手機(jī)上癮的危害

在對(duì)孩子進(jìn)行教育引導(dǎo)時(shí)，可以引用社會(huì)典型事例予以警示教育。社會(huì)上有很多因?yàn)橥媸謾C(jī)而迷失自我的事情發(fā)生，可以把這些由于玩手機(jī)造成的不良事件整理出來(lái)，讓孩子自己多看一看。因?yàn)榈搅顺踔须A段的孩子，已經(jīng)有了自己的初步判斷能力，可以讓其正確面對(duì)一件事情的好與壞。

2、給孩子規(guī)定玩手機(jī)的時(shí)間

現(xiàn)在的孩子玩手機(jī)已經(jīng)是一種不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì)，很多家長(zhǎng)對(duì)于玩手機(jī)上癮的孩子，不再是直接暴力解決，而是讓孩子玩手機(jī)，但是要規(guī)定玩的時(shí)間，學(xué)習(xí)和玩手機(jī)都不耽誤，讓孩子先養(yǎng)成守約習(xí)慣，再慢慢去教孩子怎么玩手機(jī)，該玩些什么，玩出什么樣的效果，這樣的方法很是實(shí)用。

手機(jī)是一個(gè)很魔性的東西，容易讓人著迷。不光是大人們離不開(kāi)手機(jī)，如今甚至連小孩也離不開(kāi)手機(jī)。在地鐵、公交上，隨處可見(jiàn)一些小孩拿著手機(jī)低頭專(zhuān)注地玩手機(jī)、打游戲。每次看到小孩拿著比自己手掌還大的手機(jī)玩時(shí)，內(nèi)心一陣發(fā)涼。因?yàn)檫^(guò)早讓孩子玩手機(jī)，危害遠(yuǎn)不止想象那么簡(jiǎn)單。那么，孩子沉迷玩手機(jī)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦？

孩子沉迷玩手機(jī)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦？

1、提前達(dá)成協(xié)議

每次在給孩子玩手機(jī)前，先跟孩子達(dá)成協(xié)議，比如做完作業(yè)或者做完家務(wù)，才能玩一次手機(jī)。而且孩子想玩手機(jī)，要自己找密碼，密碼會(huì)每天更新。維持1-2周，爸媽再視情況作調(diào)整。

2、控制使用時(shí)長(zhǎng)

孩子到一定年齡，可以適當(dāng)玩手機(jī)，但要控制好時(shí)間，每次時(shí)間不宜太長(zhǎng)。如果孩子要看動(dòng)畫(huà)片，每周只能看一集，因?yàn)槊考瘎?dòng)畫(huà)片可能要15-30分鐘，甚至更長(zhǎng)。

面對(duì)孩子的叛逆，家長(zhǎng)通常是無(wú)奈的，青春期叛逆已經(jīng)成為父母的心病，如果再因?yàn)楦改负秃⒆拥慕涣鞑划?dāng)，那勢(shì)必造成父母與孩子的隔閡越來(lái)越深，更不用說(shuō)教育了。

面對(duì)孩子叛逆期家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做？

1、注意溝通方式，不要吝嗇夸獎(jiǎng)

交談時(shí)，要多多對(duì)孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)，讓孩子明白：你的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處和良好表現(xiàn)，我都看在眼里。對(duì)孩子，家長(zhǎng)不要吝嗇自己的贊美，只有孩子發(fā)現(xiàn)并珍視自己身上的閃光點(diǎn)時(shí)，她的自信心和氣質(zhì)才會(huì)開(kāi)始體現(xiàn)。

2、做他最堅(jiān)實(shí)的后盾

作為家長(zhǎng)，我們要做孩子最堅(jiān)實(shí)的后盾。用一句話(huà)概括，就是與孩子保持親密而有效的親子關(guān)系，把孩子當(dāng)作獨(dú)立的個(gè)體去平等對(duì)待。父母都不要孩子撒謊，對(duì)孩子提出的問(wèn)題，父母要盡量予以答復(fù)。

早戀是許多孩子在中學(xué)時(shí)期會(huì)經(jīng)歷的一個(gè)心理階段，在中國(guó)傳統(tǒng)的教育觀念中，早戀是一件不好的事情。

但隨著學(xué)校教育的不斷擴(kuò)充，中學(xué)老師們已經(jīng)能夠在學(xué)校中用詩(shī)歌類(lèi)比、性格分析、價(jià)值觀引導(dǎo)等方法，讓孩子了解到青春期早戀對(duì)學(xué)習(xí)可能產(chǎn)生的影響，并盡可能保護(hù)他們的心理健康。

孩子早戀家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

1、認(rèn)同但不贊同

家長(zhǎng)首先要給孩子傳達(dá)一種觀念，那就是這個(gè)年齡段對(duì)異性產(chǎn)生好感是正常的，不是誤入歧途。但是要明確的向他們指出，這個(gè)年齡段應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，戀愛(ài)這件事應(yīng)該往后放一放，家長(zhǎng)應(yīng)該表示出反對(duì)的意見(jiàn)。

2、適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)

手機(jī)的普及為孩子提供了接觸網(wǎng)絡(luò)的機(jī)會(huì)，互聯(lián)網(wǎng)的內(nèi)容豐富多彩，對(duì)孩子的吸引力很大，一些缺乏自制力的孩子很容易深陷其中。

小孩子玩手機(jī)上癮家長(zhǎng)怎么辦？

一、從孩子的某種特長(zhǎng)出發(fā)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)，家長(zhǎng)可以利用孩子的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)上的興趣和毅力。可以帶孩子去科技館或博物館，能激發(fā)孩子的好奇心和求知欲，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，轉(zhuǎn)移孩子對(duì)手機(jī)的注意。

二、多陪伴孩子

從孩子的角度審視家庭成員對(duì)他的陪伴和態(tài)度，是不是缺乏同理心和有效陪伴？家里有沒(méi)有和睦的氣氛和積極向上的環(huán)境？如果沒(méi)有，孩子從哪里找人認(rèn)同感和成就感？網(wǎng)絡(luò)和游戲。從父母那里得不到的東西，他會(huì)去向外求取，因此家長(zhǎng)要多陪伴孩子，理解孩子內(nèi)心的想法，為孩子營(yíng)造一個(gè)好的家庭環(huán)境。

初三的孩子面臨中考會(huì)有很大的心理壓力，如果現(xiàn)實(shí)生活中無(wú)法很好的排解壓力他們可能會(huì)沉迷虛擬世界，在手機(jī)里尋找安慰。

初三孩子叛逆玩手機(jī)上癮家長(zhǎng)怎么辦？

一、學(xué)會(huì)改變

孩子們需要認(rèn)識(shí)到，他們不再能夠管理自己的生活，需要向他人尋求幫助。要做到這一點(diǎn)并不容易。它需要家庭環(huán)境的改變，父母和孩子要一起努力。

二、讓孩子學(xué)會(huì)放棄自戀

有些青春期的孩子會(huì)以自我為中心，總覺(jué)得沒(méi)人關(guān)心自己，也沒(méi)人能理解自己。遇到問(wèn)題時(shí)更相信自己的判斷，逃到一個(gè)自認(rèn)為安全的環(huán)境中去。這是父母和孩子在戒癮過(guò)程中會(huì)不斷遇到和需要解決的事情。