孩子在小學(xué)就不想學(xué)怎么辦？

1、父母自己先對(duì)學(xué)習(xí)感興趣

父母要經(jīng)常讀書、讀雜志、學(xué)習(xí)自己感興趣的東西，向孩子表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛；經(jīng)常談?wù)摿钅愀信d趣的事情，告訴孩子你所學(xué)到的各種新鮮有趣的知識(shí)……經(jīng)常詢問孩子在學(xué)校里學(xué)到哪些新知識(shí)。讓孩子感覺到你對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，他自己就會(huì)被感染。

2、鼓勵(lì)孩子嘗試不同的事，直到發(fā)現(xiàn)興趣所在

學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)首先要觀察孩子的興趣是什么，從他感興趣的事入手，然后把興趣變成他生活中的一部分。而對(duì)于那些不知道自己興趣在哪兒的孩子，可以先嘗試不同的事情直到他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在。這一路嘗試他們也會(huì)一直在學(xué)習(xí)，一旦發(fā)現(xiàn)他們的興趣所在，他們就會(huì)加速前進(jìn)。

3、引導(dǎo)孩子主動(dòng)體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂

很多家長面對(duì)孩子成績(jī)差就會(huì)對(duì)孩子批評(píng)打罵，這會(huì)極大加重孩子的厭學(xué)情緒。所以，家長要注意自己的教育方式，給孩子適當(dāng)?shù)墓膭?lì)是對(duì)孩子有積極影響的。當(dāng)然，孩子作為學(xué)生的本職工作就是學(xué)習(xí)，如果孩子因?yàn)槌煽?jī)差就不想學(xué)的話，家長也要明確表達(dá)自己的想法，鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持下去。

孩子成績(jī)差不想學(xué)怎么辦？

1、了解問題的根源

首先，我們需要深入了解孩子成績(jī)差并不想學(xué)的原因。可能是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，或者對(duì)學(xué)科內(nèi)容不感興趣等等。通過與孩子進(jìn)行坦誠的溝通，我們可以更好地了解他們的內(nèi)心想法和困擾，從而找到問題的根源。

2、調(diào)整學(xué)習(xí)方法和環(huán)境

一旦我們了解了問題的原因，我們就可以采取相應(yīng)的措施來調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)方法和環(huán)境。可以嘗試不同的學(xué)習(xí)方式，如多媒體教學(xué)、互動(dòng)學(xué)習(xí)等，以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供必要的學(xué)習(xí)資源和支持，幫助他們更好地專注和投入學(xué)習(xí)。

對(duì)于大多數(shù)家長來說，孩子的學(xué)習(xí)問題一直是家長最關(guān)心的話題。在很多家長眼里，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)直接關(guān)系到未來的發(fā)展，是一切問題的重中之重。所以當(dāng)孩子不想學(xué)習(xí)時(shí)，很多家長會(huì)很生氣，甚至?xí)蛄R孩子，但是打罵孩子沒有任何意義，甚至?xí)又貑栴}的嚴(yán)重性。孩子不想學(xué)習(xí)，肯定是有原因的，家長要及時(shí)的找到原因，從根本去解決。

小學(xué)生不想學(xué)怎么辦？

一、父母要給予孩子理解與鼓勵(lì)。

當(dāng)孩子有了不想學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，家長也不要過度緊張，每個(gè)人在學(xué)習(xí)階段都會(huì)產(chǎn)生不想學(xué)習(xí)的念頭，這個(gè)時(shí)候父母應(yīng)該多多開導(dǎo)孩子，也可以給他講講你們上學(xué)時(shí)候的事情，調(diào)節(jié)他的情緒。給他制定幾個(gè)比較容易實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo)，在孩子完成之后給予他鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)，讓他體會(huì)到認(rèn)真學(xué)習(xí)的成就感。

二、多給與孩子關(guān)注和幫助。

當(dāng)你的孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)能力弱而產(chǎn)生厭學(xué)情緒的時(shí)候，作為家長的你一定是對(duì)孩子關(guān)注不夠的，那么就先從陪伴孩子做作業(yè)開始吧，孩子做作業(yè)的過程最能體現(xiàn)問題，而你的責(zé)任就是教會(huì)孩子如何學(xué)習(xí)，并且要告訴他們，他們并不笨，也不是差生，只是不知道該怎么學(xué)而已，一旦掌握了學(xué)習(xí)技巧，就會(huì)突飛猛進(jìn)的。

有句諺語：初一相差不大，初二兩極分化，初三天上地下！行業(yè)公認(rèn)，初二是孩子成績(jī)下滑的高危期！在這個(gè)時(shí)候孩子出現(xiàn)不想學(xué)習(xí)的征兆，應(yīng)該怎么辦呢？建議可以采取以下幾個(gè)措施：

孩子初二不想學(xué)怎么辦？

1、與孩子平等對(duì)話

學(xué)習(xí)中必然會(huì)遇到很多困難，孩子退卻的時(shí)候，如何與之溝通，家長的姿態(tài)很重要。逼迫或是平等對(duì)話，效果完全不一樣。前者會(huì)激發(fā)孩子的逆反，從而對(duì)學(xué)習(xí)更感到厭煩。而后者孩子感受到尊重，會(huì)嘗試著與家長一起解決學(xué)習(xí)中的困難。

2、請(qǐng)老師給予積極關(guān)注

學(xué)校教育是改變孩子厭學(xué)情緒必不可少的關(guān)鍵，尤其是孩子的班主任，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)情況十分了解，家長可以尋求班主任老師的積極關(guān)注，以適當(dāng)?shù)姆绞絹砀淖兒⒆拥膶W(xué)習(xí)面貌。

初三孩子不想學(xué)怎么辦？

1、多和孩子溝通

在平時(shí)多和孩子溝通，多安排一些家庭活動(dòng)，讓孩子勞逸結(jié)合，會(huì)讓孩子更好投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，家長也多和孩子聊聊天，分享或者感受孩子的樂趣。初三是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，但是靠初三這一段時(shí)間一促而就升入理想的高中，是不太可能的。所以，家長要對(duì)孩子有合理的期望。太高太低都會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2、應(yīng)學(xué)會(huì)尊重孩子

在我國長幼尊卑的傳統(tǒng)觀念下，許多家長在孩子面前總是一副領(lǐng)導(dǎo)者，批評(píng)者的模樣，對(duì)于孩子喜歡的東西要不就是嗤之以鼻，要不就是橫加干涉，絲毫不懂得尊重與平等，只知道一味的讓孩子學(xué)習(xí)，建議父母在生活中應(yīng)以對(duì)待大人的態(tài)度去對(duì)待孩子，以同齡人的目光去看待孩子。

3、了解孩子的內(nèi)心想法

高中孩子都比較有主見，這個(gè)年齡的他們也都知道自己的責(zé)任，但就是因?yàn)閷?duì)自己有要求，所以容易鉆牛角尖，比如，學(xué)習(xí)成績(jī)有起伏，這是正常的事情，但在孩子這里就會(huì)考慮自己的能力問題，過度分析，導(dǎo)致懷疑自己，如果沒有的到及時(shí)的開導(dǎo)，那就會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)心理，導(dǎo)致孩子放棄學(xué)業(yè)，不想學(xué)習(xí)。

孩子高中不想學(xué)怎么辦？

1、控制情緒

大人們可以幫助孩子控制好情緒，讓孩子的情緒穩(wěn)定。孩子在面對(duì)環(huán)境變化、人際關(guān)系問題時(shí)能夠以積極的心態(tài)看待，以健康的身心去好好鉆研高中的每一門功課。

2、告訴孩子學(xué)習(xí)的目的以及重要性

父母為什么送孩子讀書，其中的目的你比孩子更加清楚，可孩子不買你的帳，他們只是活在當(dāng)下，并沒有想得那么長遠(yuǎn)。所以說，你可以告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性，目的是什么，如果在條件允許的情況下可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆尤ンw驗(yàn)生活，從中讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。

厭學(xué)不是平白無故發(fā)生的，作為家長需要去探尋這些原因，對(duì)癥下藥解決孩子的問題，撫平孩子受傷的心理。然后再通過一系列的引導(dǎo)，讓孩子重新燃起學(xué)習(xí)的欲望，讓他看到學(xué)習(xí)的希望，激起他想要繼續(xù)學(xué)下去的心。

孩子厭學(xué)不想學(xué)怎么辦？

1、找出孩子厭學(xué)的原因，要多鼓勵(lì)孩子

孩子厭學(xué)的原因可能有很多種，比如學(xué)習(xí)難度忽然加大導(dǎo)致學(xué)不懂，換了老師然后不喜歡老師的風(fēng)格，自身情緒調(diào)節(jié)不好等等，類似的原因，可以找到很多。對(duì)于不同的原因，家長一定要分類討論，對(duì)癥下藥。

在解決孩子厭學(xué)情緒這件事上，沒有什么固定的公式化辦法，因?yàn)槊總€(gè)孩子都不一樣，所面對(duì)的情況也不一樣。不過有一點(diǎn)是一致的，那就是家長一定要鼓勵(lì)孩子，要讓孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。只有主觀上有了動(dòng)力，孩子才能更愿意學(xué)習(xí)。

2、幫孩子調(diào)整情緒