當(dāng)孩子進(jìn)入青春期，即使在那些原先親子關(guān)系融洽的家庭里，青春期引發(fā)的動(dòng)蕩也足以降低全家人的生活質(zhì)量。溝通是解決問(wèn)題的第一步，孩子不想上學(xué)了，我們可以多跟他們溝通商量，聽(tīng)聽(tīng)他們的想法，尋求孩子的意見(jiàn)，如果孩子想轉(zhuǎn)學(xué)，其實(shí)家長(zhǎng)是可以幫助孩子去轉(zhuǎn)學(xué)的，要明白多溝通，去商量一定會(huì)有解決辦法。那么，高一孩子不去上學(xué)可以轉(zhuǎn)其他學(xué)校嗎？

高一孩子不去上學(xué)可以轉(zhuǎn)其他學(xué)校嗎？

可以轉(zhuǎn)學(xué)。其實(shí)青春期的孩子比誰(shuí)都孤獨(dú)，比小時(shí)候更需要家長(zhǎng)的支持，但一定是站在他的角度的理解和包容，在他需要的事情上去幫助他，真心實(shí)意的幫他做一些他真正需要的事。而不是一味的指責(zé)和抱怨。那么，相信孩子肯定會(huì)愿意跟家長(zhǎng)溝通，打開(kāi)自己的心門(mén)，與家長(zhǎng)建立起良好的聯(lián)系。多跟孩子商量，問(wèn)問(wèn)他們的想法，聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)，這是建立起有效溝通的方法。

需要符合教育部門(mén)關(guān)于轉(zhuǎn)學(xué)的條件，具體操作：

1，先找到要轉(zhuǎn)入的學(xué)校，校方同意轉(zhuǎn)入后，找學(xué)校的學(xué)籍管理人員，轉(zhuǎn)學(xué)需要學(xué)生學(xué)籍號(hào)和原學(xué)校的學(xué)校標(biāo)識(shí)碼，登錄網(wǎng)上的學(xué)籍信息管理系統(tǒng)，辦理轉(zhuǎn)入學(xué)籍的手續(xù)申請(qǐng)，同時(shí)由校方開(kāi)具同意接收的證明。

2，然后持同意接收證明，到原學(xué)校在同意轉(zhuǎn)學(xué)上蓋章，然后到原學(xué)籍所在地的教育局找學(xué)籍管理人員，批準(zhǔn)同意轉(zhuǎn)學(xué)，由教育局學(xué)籍管理人員將學(xué)籍遷出。

在高一這個(gè)階段，孩子已經(jīng)長(zhǎng)大，對(duì)事情有了自己判斷，對(duì)于學(xué)習(xí)也開(kāi)始有了自己的想法，如果孩子出現(xiàn)了厭學(xué)表現(xiàn)，不去上學(xué)了，那么，這時(shí)候家長(zhǎng)要多多的引導(dǎo)和安慰孩子，幫助孩子找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而可以輕松度過(guò)這個(gè)階段，讓孩子擺脫厭學(xué)的行為。

高一孩子不去上學(xué)了我已崩潰怎么辦？

1、理解并接納孩子的厭學(xué)情緒

首先，我們要理解并接納孩子的厭學(xué)情緒。這并不意味著縱容他們逃避學(xué)習(xí)，而是要理解他們面臨的壓力和困擾。我們可以通過(guò)與孩子的溝通，了解他們的學(xué)習(xí)狀況，找出問(wèn)題的根源。同時(shí)，我們也要讓孩子知道，他們的感受是被理解和接納的。

2、建立積極的學(xué)習(xí)環(huán)境

其次，我們需要為孩子建立一個(gè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。這包括提供舒適的學(xué)習(xí)空間，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以及鼓勵(lì)孩子參與他們感興趣的活動(dòng)。我們應(yīng)該讓孩子知道，學(xué)習(xí)不僅僅是為了考試和升學(xué)，更是為了他們的個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展。

現(xiàn)在的孩子心理壓力都非常大，很多剛上高中的孩子都會(huì)厭學(xué)。厭學(xué)心理如果及時(shí)開(kāi)導(dǎo)，那還不會(huì)有太大的影響，如果家長(zhǎng)沒(méi)有做到這一點(diǎn)，那孩子的一生也許就會(huì)因此毀掉，所以，請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真對(duì)待，積極引導(dǎo)。

高一孩子厭學(xué)不去學(xué)校怎么辦？

1、了解孩子厭學(xué)的原因

很多父母在知道孩子厭學(xué)的時(shí)候，一定要先去了解孩子厭學(xué)的原因，這樣才能更好的幫助孩子解決不想上學(xué)的問(wèn)題。對(duì)于青春期的孩子來(lái)說(shuō)本身就比較叛逆，父母這時(shí)要是對(duì)孩子還打罵的話，只會(huì)讓孩子變得越來(lái)越不聽(tīng)父母的話，甚至也會(huì)導(dǎo)致你們之間的親子關(guān)系變差。

2、及時(shí)疏導(dǎo)

作為家長(zhǎng)需要及時(shí)介入，做好心理疏導(dǎo)，鼓勵(lì)其安心、認(rèn)真完成學(xué)業(yè)。高中對(duì)任何人都是人生一段最寶貴的經(jīng)歷和財(cái)富，正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀就在高中階段基本形成，為未來(lái)的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

上學(xué)是每個(gè)孩子應(yīng)該享受的義務(wù)教育。但孩子有不想上學(xué)的思想表現(xiàn)異常了，我們做為父母，首先要了解孩子不想上學(xué)的原因，有點(diǎn)孩子不想上學(xué)，是因?yàn)樵趯W(xué)校被欺負(fù)，被同學(xué)打，被老師罵，而有些孩子可能是因?yàn)椴辉敢鈱W(xué)習(xí)，討厭學(xué)校那種學(xué)習(xí)氛圍。不論是什么原因，家長(zhǎng)們都要正確的引導(dǎo)孩子走出厭學(xué)情緒。

小孩子不去上學(xué)可以辦休學(xué)嗎？

不可以。休學(xué)是指學(xué)生因故不能繼續(xù)學(xué)習(xí)，經(jīng)學(xué)校同意，暫停學(xué)習(xí)，學(xué)籍還保存在該學(xué)校。休學(xué)了不用去參加考答試。而辦理休學(xué)是有一定條件的。休學(xué)規(guī)定是一學(xué)期因病請(qǐng)假而累計(jì)缺課超過(guò)該學(xué)期總學(xué)時(shí)1/3以上者。因某種特殊疾病原因，學(xué)校認(rèn)為必須休學(xué)者。在允許修業(yè)年限內(nèi)，學(xué)生休學(xué)一般以一年為期，特殊情況經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)可適當(dāng)延長(zhǎng)，但累計(jì)不得超過(guò)兩年。

小孩子不想去上學(xué)怎么引導(dǎo)？

1、家長(zhǎng)要表明態(tài)度

孩子說(shuō)“我不想上學(xué)”時(shí)，父母必須立即表明自己的態(tài)度：一是，很樂(lè)意幫助他解決學(xué)校遇到的問(wèn)題，二是，希望他今天能堅(jiān)持上學(xué)。父母要先詢問(wèn)孩子不愿意上學(xué)的原因，并幫助孩子解決問(wèn)題，并鼓勵(lì)孩子一起去上學(xué)。

當(dāng)孩子出現(xiàn)不想上學(xué)的情況時(shí)，家長(zhǎng)們要幫助孩子找到確定目標(biāo)、學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓孩子期待新環(huán)境里的老師和朋友，都會(huì)讓孩子重新愛(ài)上這個(gè)環(huán)境，我們期待新生活，彼此牽掛著，這也是緩解孩子厭學(xué)最重要的事情。

孩子不去上學(xué)有什么好的辦法能到學(xué)校？

1、與孩子溝通

孩子不想上學(xué)，家長(zhǎng)聽(tīng)了肯定特別生氣，但家長(zhǎng)首要的是要控制好自己的情緒，降低自己的焦慮，在情緒穩(wěn)定的情況下與孩子心平氣和地溝通，找出孩子不想上學(xué)的原因，看孩子有什么訴求和苦衷。

2、幫孩子做好心理建設(shè)與焦慮情緒消除

孩子不上學(xué)，在心理上會(huì)遇到不同的問(wèn)題，特別是面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)學(xué)校老師同學(xué)可能會(huì)有焦慮的情緒，這些需要我們家長(zhǎng)提前幫助孩子做好心理建設(shè)與焦慮情緒消除，讓孩子找到價(jià)值感，成就感等。

很多時(shí)候，孩子厭學(xué)并不是真的就不喜歡學(xué)習(xí)，其中很大一部分原因是因?yàn)閷W(xué)習(xí)沒(méi)有給他帶來(lái)成就感，學(xué)習(xí)、學(xué)校生活帶來(lái)的挫敗感導(dǎo)致孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒甚至逃學(xué)。

孩子排斥學(xué)校不去上學(xué)怎么辦？

1、理解孩子的壓力

父母要理解孩子，與孩子談話時(shí)，盡量與孩子站在一個(gè)平等的角度上，不要一味指責(zé)孩子，而是應(yīng)該正確引導(dǎo)，告訴孩子學(xué)習(xí)的目的是什么，學(xué)習(xí)不是為了任何人，而是為了孩子自己將來(lái)能更加輕松優(yōu)秀。

2、幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的卡點(diǎn)

學(xué)習(xí)遇到卡點(diǎn)，是孩子在學(xué)習(xí)中遇到的一個(gè)很正常的現(xiàn)象，關(guān)鍵在于老師和家長(zhǎng)如何去引導(dǎo)和幫助孩子，如果家長(zhǎng)能力有限，不能輔導(dǎo)自己的孩子，那么就要與老師及時(shí)地溝通，共同提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，讓孩子重拾學(xué)習(xí)的自信心。

當(dāng)孩子不去上學(xué)厭學(xué)時(shí)，我們先不要急著對(duì)孩子發(fā)脾氣、呵斥孩子。如果孩子是在我們的威嚴(yán)下去了學(xué)校，也不會(huì)喜歡學(xué)習(xí)的。所以，我們不管有多么著急都要讓自己冷靜下來(lái)，然后耐心地和孩子溝通，讓孩子自己說(shuō)出不愿意上學(xué)的理由。然后再慢慢開(kāi)導(dǎo)孩子的思想，引導(dǎo)孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。

孩子不去上學(xué)厭學(xué)如何正確引導(dǎo)？

1、控制情緒不打罵好好溝通

孩子不去上學(xué)厭學(xué)了，作為家長(zhǎng)肯定會(huì)生氣，但要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問(wèn)題，只會(huì)讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談?wù)劊私庖幌潞⒆硬蝗W(xué)校的原因，看看孩子有沒(méi)有提出什么條件和要求等。

2、理解孩子的壓力

應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去學(xué)校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實(shí)在是受不了了，不會(huì)做出這樣的行為的，還是要多站在孩子的角度思考一下問(wèn)題，這樣問(wèn)題才容易解決。