高三這一年對(duì)每一位高三學(xué)生來(lái)說(shuō)都是非常重要的，高三要是不好好抓住時(shí)間學(xué)習(xí)的話，自己的一生就會(huì)受到影響。但是偏偏許多學(xué)生由于各種原因，對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣。很多家長(zhǎng)知道之后，就特別為孩子著急，那么，面對(duì)厭學(xué)的高三學(xué)生我們?cè)撛趺崔k呢？

高三的孩子厭學(xué)怎么解決？

1、父母引導(dǎo)孩子放松

父母應(yīng)該引導(dǎo)孩子放松，接受這些問(wèn)題，對(duì)自己有一個(gè)客觀現(xiàn)實(shí)的評(píng)價(jià)，這可以幫助他們的孩子感到無(wú)能為力，找到希望和動(dòng)力，然后重建他們的信心。

對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦感會(huì)減輕。家長(zhǎng)應(yīng)多閱讀有關(guān)家庭教育的報(bào)紙、雜志和專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，提高教育水平，縮短與孩子的距離，幫助解決孩子的厭學(xué)問(wèn)題。

2、教孩子自我定位和評(píng)價(jià)

高三孩子不想上學(xué)，一定要積極的和孩子溝通，給他講不上學(xué)的壞處，以及上學(xué)的好處，給他講一些事例，最好是講一些朋友或者親戚的事例，身邊肯定會(huì)有的，然后和老師溝通，和老師一起去開(kāi)導(dǎo)孩子，相信一定能解決孩子的厭學(xué)問(wèn)題。

高三孩子厭學(xué)怎么解決？

1、高三家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子放輕松

高三家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)孩子放輕松，接納這些問(wèn)題，對(duì)自己能有一個(gè)客觀、現(xiàn)實(shí)的評(píng)價(jià)，就可以幫助孩子接觸無(wú)力感，找到希望和動(dòng)力，進(jìn)而重建信心。

厭學(xué)的情緒就會(huì)減輕。家長(zhǎng)應(yīng)該多看家庭教育方面的報(bào)刊雜志、專(zhuān)業(yè)書(shū)籍等，提高自己的教育水平，縮短和孩子之間的距離，幫助化解孩子厭學(xué)情緒。

2、高三教會(huì)孩子進(jìn)行自我定位和評(píng)價(jià)

高三是最辛苦的一年，孩子的學(xué)習(xí)和心理壓力都會(huì)很大，所以很容易就會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)心理，作為家長(zhǎng)我們要鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出自己的心聲，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己對(duì)周?chē)挛锏目捶?，改變?duì)學(xué)生群體隔閡忽視的狀態(tài)。健全的社會(huì)運(yùn)行、良好的學(xué)校環(huán)境以及健康的家庭生活，必然能幫助孩子擺脫厭學(xué)心理。

高三了孩子厭學(xué)怎么解決？

1、平等溝通，找到原因

與孩子的交流必須建立在平等的基礎(chǔ)上。高三的孩子有些叛逆，所以一旦父母嚴(yán)厲辱罵，一切都不會(huì)有好結(jié)果。它不僅不起作用，甚至可能適得其反。孩子可能覺(jué)得自己已經(jīng)夠煩了，父母不理解自己，所以不想學(xué)。

希望考生和家長(zhǎng)能夠冷靜耐心的溝通，通過(guò)溝通找出不想學(xué)的原因。是因?yàn)閴毫μ蟛幌雽W(xué)，還是因?yàn)橐呀?jīng)進(jìn)入了疲憊期，上課進(jìn)度是否能跟上，心態(tài)是否有問(wèn)題。

2、學(xué)生需要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

總能聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)孩子最近學(xué)習(xí)不好，成績(jī)不如以前，學(xué)習(xí)沒(méi)興趣，厭學(xué)。

孩子厭學(xué)的表現(xiàn)都有什么？

第一，意志薄弱，克服困難的毅力差。

他們依賴(lài)心理較強(qiáng)，在學(xué)習(xí)上不愿獨(dú)立思考，一旦失去輔導(dǎo)成績(jī)直線下降，遇到難題，苦苦抱怨，終日無(wú)精打采、心灰意冷、沮喪、悲觀和失望。

第二，學(xué)習(xí)受挫后，舉出無(wú)數(shù)受挫的伙伴，表明自己和別人一樣，也不是最差的，以逃避受挫帶來(lái)的心理壓力。其實(shí)這是一種錯(cuò)誤的社會(huì)化比較方式，以逃避責(zé)任，緩解心理壓力。

當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒時(shí)，家長(zhǎng)可以從哪些方面去了解孩子的內(nèi)在原因？

網(wǎng)友留言：前段時(shí)間有個(gè)媽媽說(shuō)，孩子現(xiàn)在正在讀小學(xué)四年級(jí)。自從上了小學(xué)后，孩子有時(shí)會(huì)不想去上學(xué)，最近的一段時(shí)間更是嚴(yán)重，隔三岔五就跟我說(shuō)他今天不想去上學(xué)了，問(wèn)他為什么，他就會(huì)說(shuō)：跟同學(xué)之間發(fā)生了一些不好的事情，哪個(gè)同學(xué)又惹煩了他等。這孩子脾氣不好，平時(shí)動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，比較犟，不太合群。

小孩子厭學(xué)怎么解決好一些？

第一、接納孩子厭學(xué)的情緒

這個(gè)問(wèn)題我們已經(jīng)談了很多，因?yàn)樗娴暮苤匾?如果你不能接受孩子的情緒，你就無(wú)法進(jìn)入他們的世界。 孩子厭學(xué)肯定是有原因的。 如果，聽(tīng)說(shuō)孩子不想上學(xué)，你著急忙慌，直接對(duì)孩子就是一頓打罵，孩子敢告訴你嗎？ 當(dāng)你接受你的孩子所有的負(fù)面情緒時(shí)，你會(huì)更平靜。 與您的孩子冷靜地溝通并耐心地詢(xún)問(wèn)是解決問(wèn)題的第一步。 知道原因，然后一步步分析原因，找到解決辦法。 請(qǐng)記住，我們來(lái)這里是為了解決孩子厭學(xué)的問(wèn)題，而不是把來(lái)發(fā)泄我們對(duì)孩子的不滿。

第二、幫助孩子化解壓力

來(lái)自學(xué)校、家庭和社會(huì)的焦慮和壓力是孩子心中的幾座大山。 這些被山壓著的感覺(jué)，迫使他們想要逃離并放棄。 家長(zhǎng)應(yīng)該做的，是識(shí)別孩子的煩惱，了解孩子的情緒，幫助孩子化解焦慮和壓力。 讓孩子在認(rèn)同和關(guān)懷中，可以培養(yǎng)自我認(rèn)同，修復(fù)自己的挫折，增強(qiáng)自己的應(yīng)變能力，渾身充滿積極的正能量。

厭學(xué)是一個(gè)行為的表現(xiàn)，不想去上學(xué)，原因可能有多重原因。有些可能是孩子學(xué)習(xí)能力的確有限，特別是有些孩子到了高中的時(shí)候，可能學(xué)習(xí)壓力很大，或者跟不上別人等等，作為家長(zhǎng)我們要幫助孩子解決厭學(xué)問(wèn)題，讓孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)，享受校園生活！

高中孩子厭學(xué)怎么解決？

1、勸孩子不要急于求成

很多孩子初中時(shí)成績(jī)特別好，可到了高中發(fā)現(xiàn)自己成績(jī)漸漸下滑，越來(lái)越跟不上了，但再怎么努力還是跟不上。有句老話說(shuō)的話，心急吃不了熱豆腐，成績(jī)是慢慢提高的，怎么能像做火箭一下子上升，所以要讓孩子找對(duì)學(xué)習(xí)方法。

孩子成績(jī)下滑也是有多種原因的，找到原因后對(duì)癥下藥才能讓孩子的厭學(xué)情緒得到緩解。可能是孩子面對(duì)太多優(yōu)秀學(xué)生壓力大，也可能是不適應(yīng)新環(huán)境、新老師等等，家長(zhǎng)要多和老師、孩子溝通，及時(shí)調(diào)整解決厭學(xué)問(wèn)題。

2、讓學(xué)習(xí)帶給孩子更多快樂(lè)體驗(yàn)

13歲的孩子現(xiàn)在應(yīng)該正在上初中，這個(gè)時(shí)候的孩子屬于青春期叛逆階段，出現(xiàn)厭學(xué)問(wèn)題是很正常的表現(xiàn)，作為家長(zhǎng)我們要正確看待孩子的厭學(xué)問(wèn)題，還要用正確且適合孩子的教育方式來(lái)引導(dǎo)孩子走出厭學(xué)困境。

十三歲孩子厭學(xué)怎么解決？

1、切忌孩子一說(shuō)出來(lái)不想上學(xué)，父母就開(kāi)始動(dòng)手，或者把孩子批評(píng)的一無(wú)是處，要知道父母這樣做不僅會(huì)與孩子之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。

讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會(huì)激起孩子的逆反心理，讓孩子對(duì)上學(xué)這件事越來(lái)越厭惡，所以父母面對(duì)這種情況一定要先保證自己擁有一個(gè)良好的心態(tài)。

2、父母要和孩子真誠(chéng)的溝通，認(rèn)真討論他的將來(lái)，讓孩子對(duì)自己的未來(lái)有個(gè)明確的認(rèn)識(shí)。每個(gè)孩子都會(huì)對(duì)自己的未來(lái)有所期望，這種期望就是一種動(dòng)力。

讓孩子明白期望到現(xiàn)實(shí)是需要艱難的過(guò)程的，而且必須掌握必要的技能和知識(shí)，才能成功。學(xué)習(xí)是增加知識(shí)和掌握技能的必要過(guò)程，讓孩子自己認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)很重要。對(duì)學(xué)習(xí)很重要有了清楚認(rèn)識(shí)的孩子，很少會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。