十歲的小孩子正在處于貪玩的童年時(shí)期，因此，家長(zhǎng)需要通過(guò)正確的指引來(lái)讓小孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。10歲的孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦？首先要弄清孩子厭學(xué)情緒的原因，然后才能對(duì)癥下藥，讓孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)。

10歲的孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦？

1、讓孩子學(xué)會(huì)自我激勵(lì)。

常常暗示孩子，他是最棒的，他能做的比別人好，只是做不做的問(wèn)題，然后讓孩子自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，給自己定下完成這個(gè)目標(biāo)的時(shí)間，讓孩子自己去執(zhí)行。當(dāng)完成這個(gè)目標(biāo)時(shí)，給予孩子鼓勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)。

2、了解孩子的想法。

由于環(huán)境，性格，性別等方面的差異，每個(gè)孩子對(duì)同一問(wèn)題可能會(huì)做出不同的反應(yīng)。對(duì)于這一切，爸媽一方面要根據(jù)孩子的情緒變化和行為舉止窺測(cè)其內(nèi)心深處的變化，另一方面要通過(guò)談心等活動(dòng)，打開(kāi)孩子心靈的窗戶，使孩子愿意向你傾訴真情。然后，針對(duì)孩子實(shí)際情況，對(duì)癥下藥。

在應(yīng)試教育這一條千軍萬(wàn)馬都要闖的道路上，只有孩子的成績(jī)足夠優(yōu)秀，才能夠上得了大學(xué)，擁有更加光明的未來(lái)。所以，面對(duì)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，家長(zhǎng)要盡量去幫助孩子找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)，并帶領(lǐng)孩子在學(xué)習(xí)上取得成功。

孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)？

1、學(xué)會(huì)溝通

沒(méi)有人是天生就喜歡學(xué)習(xí)的，也沒(méi)人是天生就討厭學(xué)習(xí)的。不愛(ài)學(xué)習(xí)肯定是有原因的，家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)是很重要的。家長(zhǎng)需要多跟孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界。這樣才能知道他們內(nèi)心的想法。同時(shí)可以嘗試多開(kāi)發(fā)一點(diǎn)孩子的興趣，興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。同時(shí)一些獎(jiǎng)勵(lì)和嚴(yán)厲的手段都是必要的。剛?cè)岵?jì)的方法是比較有效的。

2、要讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的成就感

一個(gè)總是失敗的孩子體驗(yàn)不到成功的快樂(lè)，也就不去努力了。首先讓孩子處理一些簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)問(wèn)題，比如找?guī)椎篮?jiǎn)單得孩子肯定能做出來(lái)的題目給孩子做，做出來(lái)后贊美孩子聰明伶俐，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，這樣孩子感覺(jué)就好了。接下來(lái)，慢慢增加難度。這是一個(gè)“慢火煮青蛙”的過(guò)程，爸媽要有耐心。

青春期是孩子從幼稚成長(zhǎng)到成熟的過(guò)程。由于生理和心理發(fā)育的不協(xié)調(diào)，青少年尤其是中學(xué)生的叛逆行為十分突出。這就引出了家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)話題，希望以下的內(nèi)容可以幫助到各位家長(zhǎng)。

15歲的孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦

1、父母應(yīng)該寬容地對(duì)待孩子

當(dāng)孩子表現(xiàn)出叛逆行為時(shí)，父母應(yīng)保持冷靜，不要過(guò)分責(zé)備和強(qiáng)調(diào)，應(yīng)尋找孩子這樣做的原因，避免“硬”。對(duì)孩子越寬容，越少誤解，對(duì)孩子的理性，說(shuō)出自己的心理想法，而不是對(duì)孩子的無(wú)謂懲罰。

2、父母應(yīng)該給予孩子更多的信任

進(jìn)入中學(xué)階段，孩子無(wú)論是心理上還是生理上都已經(jīng)慢慢成熟，不再把他們當(dāng)作孩子看待。父母應(yīng)該信任孩子獨(dú)立處理事情，給他們足夠的空間，盡可能支持他們，鼓勵(lì)他們。

高一孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦？

1、給孩子做好榜樣

家長(zhǎng)要調(diào)整好自己的心態(tài)，做孩子的榜樣。面對(duì)高中孩子成績(jī)不好，家長(zhǎng)盡量不要表現(xiàn)出過(guò)度的擔(dān)心和焦慮。重要的是要體諒孩子的處境，接受孩子的感受。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)父母理解他時(shí)，他的消極情緒就會(huì)降低，有時(shí)僅僅是一句善解人意的話就可以打開(kāi)孩子的心扉，激發(fā)孩子解決問(wèn)題的潛能。

2、重視孩子心理素質(zhì)的培養(yǎng)

客觀評(píng)價(jià)高一學(xué)生的各種學(xué)習(xí)能力，盡量減少興趣班，讓孩子多一些自主的空間和時(shí)間。做有針對(duì)性的多樣性游戲，鍛煉孩子良好的心理素質(zhì)，要讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。鼓勵(lì)孩子自我激勵(lì)，讓孩子每天放學(xué)后痛痛快快的玩上一個(gè)小時(shí)，臉上掛滿笑容，在行動(dòng)中擺脫消極情緒。

3、跟孩子交流探討學(xué)習(xí)目標(biāo)

小孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)就要讓孩子看到學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣，利用他的好奇心和探索欲去提高他的學(xué)習(xí)興趣，并且還需要家長(zhǎng)多對(duì)孩子學(xué)習(xí)方面進(jìn)行鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，讓孩子在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生自豪感，那他就會(huì)更加愿意學(xué)習(xí)，喜歡學(xué)習(xí)了。

小學(xué)孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦？

1、快樂(lè)學(xué)習(xí)不可少

快樂(lè)的學(xué)習(xí)方法，既能提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，又能幫助他們獲得學(xué)習(xí)成功，要多多聯(lián)系孩子的生活實(shí)際，把書本上的知識(shí)有機(jī)地與生活實(shí)際緊密結(jié)合起來(lái)，千萬(wàn)不要單純抽象地拘泥于書本。比如家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子參加動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的游戲娛樂(lè)課、制作、實(shí)驗(yàn)課，達(dá)到老師、家長(zhǎng)、孩子共同地創(chuàng)造性地運(yùn)用課本教材的好效果。

2、培養(yǎng)興趣方法多

如講述淺顯易懂的學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)重要性，偉人、科學(xué)家學(xué)習(xí)的故事，訴說(shuō)沒(méi)有文化的困難、痛苦和鬧出的笑話，還可借助看畫書、猜謎語(yǔ)、唱歌曲、做游戲以及小實(shí)驗(yàn)、小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)造等適合孩子年齡特點(diǎn)的有趣活動(dòng)，一點(diǎn)一滴、一事一例，圍繞其主旨讓孩子逐漸明白知識(shí)就是力量的道理，受到這方面的啟蒙教育，在幼小的心靈深處播下求知好學(xué)的種子。

青春期的還往往思維比較跳躍，他們就會(huì)受不了學(xué)習(xí)的枯燥和壓抑，所以就會(huì)不愛(ài)學(xué)習(xí)。對(duì)此，家長(zhǎng)要理解青春期孩子的心理，然后和孩子做好溝通，并引導(dǎo)孩子對(duì)學(xué)習(xí)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，從而使孩子打消對(duì)學(xué)習(xí)的不良看法，鼓勵(lì)孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。

青春期的孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦？

1、與孩子多交流溝通

在與孩子交流溝通時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的心理變化，幫助孩子正確認(rèn)識(shí)自我，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。造成中學(xué)生厭學(xué)的原因是多方面的，既有客觀因素，也有學(xué)生自身存在的主觀因素；既有來(lái)自社會(huì)的不良影響，也有學(xué)校教育因素的影響，同時(shí)也有家庭教育的影響。

有的學(xué)生沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)不正確，以為只是給家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，承受能力差，如果沒(méi)有考好就感覺(jué)自尊心受到了傷害，就不去努力，極易產(chǎn)生厭學(xué)情緒。也有的學(xué)生對(duì)于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有足夠的重視，缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終的結(jié)果就是學(xué)習(xí)時(shí)間并不少，但是學(xué)習(xí)效率非常低，致使成績(jī)不好，因而不愛(ài)學(xué)習(xí)。

2、培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣

初中的孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)可是要盡早培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣了，要不然等孩子到了中考這個(gè)緊要關(guān)頭，沒(méi)有好的學(xué)習(xí)成績(jī)，連一個(gè)好的高中都考不上，那還指望什么能讓孩子得到好的發(fā)展。所以，孩子的未來(lái)是什么樣子，還是要看你現(xiàn)在對(duì)孩子教導(dǎo)的好壞了。

初中的孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦？

1、父母調(diào)整好自己的心態(tài)

孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，我們肯定恨鐵不成鋼，生氣、焦慮、著急，看到孩子就仿佛看到了一張滿是紅叉的試卷，不會(huì)給他好臉色。孩子特別善于察言觀色，看到冷冰冰、又充滿厭惡的表情，肯定心情低落、內(nèi)心恐懼，總想找個(gè)地方把自己藏起來(lái)。表情總是先于語(yǔ)言，做好表情管理是重要的。表情是心態(tài)、情緒的折射，所以，首先要調(diào)整好心態(tài)。

（1）看到孩子的優(yōu)點(diǎn)：雖然說(shuō)總成績(jī)不太好，但有一門或幾門課學(xué)得不錯(cuò)、寫字很好、動(dòng)手能力強(qiáng)、表達(dá)流暢等等，也不是一無(wú)是處，還是有藥可救的。

（2）以馬拉松的心態(tài)看待孩子的學(xué)習(xí)：孩子現(xiàn)階段不愛(ài)學(xué)習(xí)，不代表以后學(xué)不好。有很多孩子到高三才開(kāi)始發(fā)力，照樣逆襲成功。不到最后，誰(shuí)也不能說(shuō)是王者。