高中孩子不愿意學(xué)，家長(zhǎng)需要觀察孩子的狀態(tài)，改善孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境，增加孩子的課外活動(dòng)，通過(guò)這些外在條件的調(diào)整，來(lái)緩解孩子的不良情緒，接下來(lái)再對(duì)孩子的個(gè)體思想進(jìn)行提升和引導(dǎo)，徹底消除孩子的不良心理。

高中孩子不愿意學(xué)怎么辦？

1、改善孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境

讓孩子在一個(gè)輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)。讓孩子在輕松的環(huán)境中，快樂(lè)地學(xué)習(xí)知識(shí)。不要給孩子制定過(guò)高的目標(biāo)，每個(gè)階段都給孩子一個(gè)他可以通過(guò)一定的努力就能達(dá)成的目標(biāo)。這樣會(huì)讓孩子心理也很輕松，而不至于導(dǎo)致孩子厭學(xué)。

2、豐富孩子的課余生活

適當(dāng)引導(dǎo)孩子參加多種文化活動(dòng)。學(xué)校里單調(diào)枯燥的文化學(xué)習(xí)會(huì)逐漸消磨孩子們對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣，家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的興趣引導(dǎo)他參加多種文化活動(dòng)，一方面可以豐富孩子的課余生活，另一方面還可以讓孩子找到真正適合自己的興趣愛(ài)好。

不愿意學(xué)習(xí)的孩子接受到家庭教育一定不是非常合格的，建議所有家長(zhǎng)看到孩子身上的問(wèn)題之后，先反思一下自己，因?yàn)楹⒆邮歉改傅囊幻骁R子，孩子會(huì)出現(xiàn)什么樣的問(wèn)題，證明家長(zhǎng)在這方面可能存在著披露，所以，希望家長(zhǎng)要提升一下自己的教育能力，用合適的教育讓孩子有一個(gè)良好發(fā)展。

孩子不愿意學(xué)怎么辦？

1、挖掘?qū)W習(xí)動(dòng)機(jī)。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，并且多鼓勵(lì)孩子，培養(yǎng)以及激發(fā)孩子的興趣，讓孩子在學(xué)習(xí)當(dāng)中找到成就感。

2、理解孩子的狀態(tài)。跟孩子充分溝通，理解孩子目前面臨的各種的壓力和困難，支持、接納，讓孩子的負(fù)面情緒得到釋放和宣泄。

3、給予鼓勵(lì)和認(rèn)同。要幫助孩子找到自己的優(yōu)點(diǎn)，真誠(chéng)地給予肯定和鼓勵(lì)，對(duì)不足之處表示理解和支持，幫助孩子完善自我身份的認(rèn)同。

4、學(xué)會(huì)給孩子減壓。結(jié)合孩子的能力，對(duì)學(xué)習(xí)不提過(guò)高的要求，并做好后勤保障工作，在有限的休息時(shí)間，幫助孩子減壓。同時(shí)培養(yǎng)孩子的時(shí)間管理能力，使他們能自主地區(qū)分輕重緩急，主次分明地安排自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。

這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，兒子的情緒就很不對(duì)勁，做作業(yè)敷衍，不愿意思考。在家動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，跟家長(zhǎng)對(duì)著干，每天都?xì)夤墓牡模灰f(shuō)話就爆炸，回到家第一時(shí)間拿手機(jī)玩游戲。不給他玩就炸毛，說(shuō)：不想學(xué)習(xí)了，就當(dāng)條咸魚(yú)了。晚上睡前也不想跟我聊天了。

五年級(jí)的孩子不愿意學(xué)怎么辦？

①時(shí)刻給予孩子正面反饋。

家長(zhǎng)要記得在生活中，孩子做的好的事情，一定要及時(shí)的去給予孩子正面的反饋，這樣會(huì)讓孩子覺(jué)得自己很棒，自己的努力被爸爸媽媽看到了，孩子也會(huì)做的更好。在學(xué)習(xí)上，想讓孩子更愿意更努力也認(rèn)可學(xué)習(xí)，也需要不斷給予孩子正面鼓勵(lì)和反饋。

②家庭改變育兒方式。

切忌孩子一說(shuō)出來(lái)不想上學(xué)，父母就開(kāi)始動(dòng)手，或者把孩子批評(píng)的一無(wú)是處，要知道父母這樣做不僅會(huì)與孩子之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會(huì)激起孩子的逆反心理，讓孩子對(duì)上學(xué)這件事越來(lái)越厭惡，所以父母面對(duì)這種情況一定要先保證自己擁有一個(gè)良好的心態(tài)。

孩子在學(xué)習(xí)階段會(huì)給家長(zhǎng)出很多的難題，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差需要家長(zhǎng)幫助孩子，孩子鬧情緒需要家長(zhǎng)開(kāi)導(dǎo)孩子等等不管孩子出現(xiàn)各種問(wèn)題都需要家長(zhǎng)去正確的引導(dǎo)孩子走出困惑。

五年級(jí)孩子不愿意學(xué)怎么辦？

一、切忌孩子一說(shuō)出來(lái)不想上學(xué)，父母就開(kāi)始動(dòng)手，或者把孩子批評(píng)的一無(wú)是處，要知道父母這樣做不僅會(huì)與孩子之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會(huì)激起孩子的逆反心理，讓孩子對(duì)上學(xué)這件事越來(lái)越厭惡，所以父母面對(duì)這種情況一定要先保證自己擁有一個(gè)良好的心態(tài)。

二、當(dāng)孩子有反常的跡象時(shí)，我們要盡快與其溝通，這樣也會(huì)拉近我們與孩子心與心的距離。當(dāng)然不同的溝通方式也會(huì)有不同的效果，因此我們要注意交流的方式，同時(shí)我們還要學(xué)會(huì)換位思考，這樣也就不會(huì)片面的看待孩子的行為了。

三、補(bǔ)足孩子的成就感，他面對(duì)課本一籌莫展，面對(duì)作業(yè)一竅不通。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，也許他已經(jīng)在老師和同學(xué)那里遭受數(shù)次打擊。如果父母仍舊不能給足他成就感、關(guān)心和信任，他更多可能去虛擬世界獲取存在感。

四、應(yīng)該對(duì)孩子的學(xué)習(xí)多一些鼓勵(lì)和支持，每天監(jiān)督學(xué)習(xí)而不是放任不管，當(dāng)孩子已經(jīng)出現(xiàn)了學(xué)習(xí)困難或厭學(xué)問(wèn)題，還是不管不問(wèn)，最后問(wèn)題嚴(yán)重才開(kāi)始干預(yù)，那樣就有一些為之晚矣，日常監(jiān)督是非常重要的。

面對(duì)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，家長(zhǎng)們很著急，不知道怎么引導(dǎo)。其實(shí)，孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，也是一種正常的現(xiàn)象。因?yàn)椋瑢W(xué)習(xí)本身就是一件枯燥的事情。當(dāng)孩子出現(xiàn)不愛(ài)學(xué)習(xí)的情況的時(shí)候，需要家長(zhǎng)去引導(dǎo)孩子，讓孩子找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，他們才會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)。

孩子不愿意學(xué)怎么辦怎么引導(dǎo)？

1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，學(xué)習(xí)習(xí)慣都不好。習(xí)慣不好的話，孩子會(huì)不重視學(xué)習(xí)。所以，學(xué)習(xí)也需要儀式感。如果發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)不好的話，一定要從培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手。

2、找到孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，有很大的原因是因?yàn)樗麄儧](méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力。這個(gè)時(shí)候，就需要家長(zhǎng)引導(dǎo)了。讓孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，充滿自信，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)充滿動(dòng)力。這其實(shí)，也是一個(gè)內(nèi)驅(qū)力的發(fā)現(xiàn)過(guò)程。

初中是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，同時(shí)也是孩子最容易出現(xiàn)厭學(xué)情緒的時(shí)期。他們會(huì)因?yàn)楦鞣N各樣的原因出現(xiàn)不愿意上學(xué)的情況，比如不喜歡學(xué)校的老師啊，討厭班里的某個(gè)同學(xué)啊，或者覺(jué)得學(xué)習(xí)沒(méi)意思啊，家長(zhǎng)要通過(guò)跟孩子的溝通找到他們不愿意上學(xué)的原因，這樣才能從根本上解決問(wèn)題。

初中孩子不愿意去上學(xué)怎么辦？

1、了解孩子的想法。

首先，了解孩子為什么不愿意上學(xué)很重要。家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)問(wèn)孩子，聽(tīng)取他們的想法，并表達(dá)關(guān)懷。孩子通常會(huì)因?yàn)楹ε隆毫Α⒐陋?dú)、無(wú)聊等原因而不愿意上學(xué)。家長(zhǎng)需要與孩子建立更好的溝通渠道，讓孩子知道家長(zhǎng)會(huì)一直支持他們。

2、培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好。

有時(shí)候，孩子不愿意上學(xué)是因?yàn)樗麄儗?duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容缺乏興趣。我們可以通過(guò)培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好來(lái)改變他們的態(tài)度。鼓勵(lì)孩子參與各種活動(dòng)，讓他們選擇自己喜歡的課程或俱樂(lè)部。這樣一來(lái)，孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是多樣化和豐富的，并且很可能找到自己真正感興趣的領(lǐng)域。

高二的孩子即將上高三，這個(gè)時(shí)候好好學(xué)習(xí)，為高三打好基礎(chǔ)是很重要的。只有這個(gè)階段把握好了，高三的學(xué)習(xí)才會(huì)容易一些。對(duì)于高二孩子不愿意上學(xué)的情況，家長(zhǎng)要多傾聽(tīng)他們的想法，要找到他們出現(xiàn)這種情況的原因。

高二孩子不愿意上學(xué)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦？

1、理解孩子的壓力。

家長(zhǎng)應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去學(xué)校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實(shí)在是受不了了，不會(huì)做出這樣的行為的，還是要多站在孩子的角度思考一下問(wèn)題，這樣問(wèn)題才容易解決。

2、設(shè)定合理的期望值。

每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，他們有自己的興趣和天賦。我們不能期望所有的孩子都能做到最好。相反，我們應(yīng)該設(shè)定合理的期望值，鼓勵(lì)他們追求自己的興趣和激情，而不是僅僅追求分?jǐn)?shù)和排名。