孩子在學習階段會給家長出很多的難題，孩子學習成績差需要家長幫助孩子，孩子鬧情緒需要家長開導孩子等等不管孩子出現(xiàn)各種問題都需要家長去正確的引導孩子走出困惑。

五年級孩子不愿意學怎么辦？

一、切忌孩子一說出來不想上學，父母就開始動手，或者把孩子批評的一無是處，要知道父母這樣做不僅會與孩子之間的距離越來越遠，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會激起孩子的逆反心理，讓孩子對上學這件事越來越厭惡，所以父母面對這種情況一定要先保證自己擁有一個良好的心態(tài)。

二、當孩子有反常的跡象時，我們要盡快與其溝通，這樣也會拉近我們與孩子心與心的距離。當然不同的溝通方式也會有不同的效果，因此我們要注意交流的方式，同時我們還要學會換位思考，這樣也就不會片面的看待孩子的行為了。

三、補足孩子的成就感，他面對課本一籌莫展，面對作業(yè)一竅不通。當你發(fā)現(xiàn)這個問題的時候，也許他已經(jīng)在老師和同學那里遭受數(shù)次打擊。如果父母仍舊不能給足他成就感、關心和信任，他更多可能去虛擬世界獲取存在感。

四、應該對孩子的學習多一些鼓勵和支持，每天監(jiān)督學習而不是放任不管，當孩子已經(jīng)出現(xiàn)了學習困難或厭學問題，還是不管不問，最后問題嚴重才開始干預，那樣就有一些為之晚矣，日常監(jiān)督是非常重要的。

五、孩子不上學，在心理上會遇到不同的問題，特別是面對學習，面對學校老師同學可能會有焦慮的情緒，這些需要我們家長提前幫助孩子做好心理建設與焦慮情緒消除，讓孩子找到價值感，成就感等。

為什么五年級孩子不愿意學？

一、孩子學習壓力大，在學習的過程中，孩子遇到了很多的難題，但是沒有辦法及時解決，日積月累下來成績更不上，這就導致孩子失去了讀書的興趣，在這一方面，孩子是努力過的，但是一直跟不上，就不想去。

二、學校其實就是一個社會的縮影，而人際關系的好壞，將直接影響孩子在學校里的地位。也很容易影響孩子在學校里上學的心情。當一個孩子在學校里處理不好人際關系時，他就很容易遭到身邊人的冷落，這時的孩子就會想要躲避身邊這些冷落他的人，不上學就是一個很好的方法。

三、有一類孩子厭學，是因為他不懂得怎么去學，也沒有興趣去學。每次考試他都不是很在乎，但是成績發(fā)下來的時候，面對家長的焦慮，老師的指責，同學異樣的目光，他會感覺很難受。所以內心不愿意接受這種處境，于是選擇了放棄。

四、家長無底線的退讓和滿足，一些孩子放學回家后能躺著絕不坐著，自己的事情能不做就不做，甚至連作業(yè)能拖就拖，很多父母從小包辦任何事情，沒有教會孩子獨立，導致孩子將這些生活習慣轉移到學習上。也讓孩子因為作業(yè)沒有按時完成，害怕老師譴責而不愿上學，總想待在家中玩耍。