現在離高考越來越近了，高三學生的學習應該更緊張了，這也是最后的一個階段了，堅持就是是勝利這句話希望家長能夠告訴不想去學校的高三學生，哪怕再艱難，哪怕再痛苦，幫助孩子熬過這一段時間，更加美好的時光一定會到來。

高三學生不想去學校怎么辦？

1、家長剛聽到孩子不想上學的信息，情緒難免激動，但要努力穩(wěn)定自己的情緒，可以緩好自己的情緒以后在和孩子聊天。

2、先談感情后談事情。可以問孩子，你上學擔心的是什么呢？你為什么擔心呢？先與孩子共情，理解孩子。當孩子說出理由后，我們要先表示理解，看到孩子的情緒，接納他的情緒。

3、繼續(xù)讓孩子思考，現在的真正問題是什么？問題的起因是什么？解決的辦法有哪些？告訴孩子任何問題都有許多個解決辦法，遇到問題，是積極面對，努力解決，做個堅強的人而不能選擇逃避。

4、和孩子一起探討，現在你想象的結果出現了嗎？縱然你所擔心的事情真的發(fā)生了，是否真的那么可怕？身邊是不是也有人經歷過類似的事情？他們都是怎么做的，他們是不是都完了？讓孩子自己去評估去思考去面對，孩子就會從容地面對現在，不再懼怕什么。

不能！因為這是每一個高三學子必須經歷的過程。在教養(yǎng)孩子的過程里，千萬不能忽視孩子的想法，不能有傳統(tǒng)家長思維的“優(yōu)越感”，家長能帶給孩子正面影響，孩子自然會以家長為榮，向家長學習；不能當孩子的榜樣，就放下身段，和孩子一起學習、成長。那么，高三學生不想去學校怎么辦呢？

高三學生不想去學校怎么辦：

第一、在家復習能有學校復習的氛圍嗎？在學校復習，學生們比著勁的去學習，對時間爭分奪秒；在家復習，孩子跟誰比著學？時間能利用充分嗎？在學校復習，碰到問題可以及時找老師解決；在家復習，碰到問題找誰解決？

第二.在家復習能把握好高考復習方向嗎？在學校復習，是在老師有計劃有步驟的安排下進行復習，做什么題做哪套題都是老師根據高考的要求千挑萬選出來的，也就是說學生們做的題都是針對高考的題；在家復習，能按照老師的計劃有步驟的去復習嗎？自己能安排好嗎？哪些題該做哪些不該做，做哪套不做哪套模擬試卷，能選擇好嗎？能保證做的題都是針對高考的嗎？如果這些做不到，在家復習如何能把握好高考復習的方向性！

第三.在家復習能及時了解最新的高考動態(tài)嗎？在學校復習，老師會及時告訴學生最新的高考信息，讓自己的復習更有方向性；自己在家復習，你能及時了解高考的最新消息嗎？不了解如何把握高考的方向性？

自律差，自主學習根本不會，都不知道該學什么； 自己計劃很難落實行為，貪戀休閑等這樣的孩子，回家復習，那就是放棄最后的復習，是自欺欺人的 坑自己！！等于放棄高考。是孩子給自己逃避最后的沖刺，不愿克服最后的壓力而找個借口 厭學的本質罷了。

隨著高考日子一天天逼近，火燒眉毛的焦灼感逼迫著自己，讓自己越來越難以平靜，明明知道是時候該改頭換面砥礪前行了，卻依然無法振作精神去學習......不僅是學習狀態(tài)不好，甚至很多孩子還出現了不想去學校上課的情況，那么，高三學生不想去學校上課怎么辦？

高三學生不想去學校上課怎么辦？

第一，高三學生應該給自己一個合適的定位和評價，自己的學習成績能達到什么樣的程度，有沒有提高和進步的空間，這是需要去思考的。盲目的追求不切合實際的目標，只會讓自己覺得學習無望。明確目的，接受允許的進步和退步，才能保持良好的心態(tài)，提高自信。

第二，要明白平時的考試只是一種訓練和發(fā)現自己的缺點弱點的過程。平時考得不好，從另外一個角度來說是一件值得慶幸的事情，要知道這比在高考時才發(fā)現問題要好的多吧，高考的分數才是最終的目標。亡羊補牢為時未晚就是這個道理。

第三，學習成績只是體現一個人的學習能力而已，每個人都有自己存在的價值，不能以學習成績和高考成績來斷定一個人的能力，并且高考并不是惟一的出路，要掌握知識和本領，并不一定要從大學里才能學到。

第四，家長應該明白，不能把自己的期望和愿望強加給孩子，有經歷過高考的人都知道，學習不是一件輕松的事情，是腦力活也是體力活，不是努力就一定能考上好大學的。

高三，對于家長和孩子來說，都是一個極大的考驗，這份考驗帶來的壓力常常讓人容易失去清醒的判斷，不能理智對待，不管是對孩子來說，還是家長來說都是這樣。孩子可能會因此厭學不去學校，家長可能因此和孩子產生矛盾，導致嚴重的后果發(fā)生。但不管怎樣，這是每個人都必須經歷和渡過的一關，希望家長能夠帶領孩子一起戰(zhàn)勝困難。

高三厭學情緒嚴重不想去學校怎么辦？

1、找到原因

作為家長，需要從孩子身上找到原因。是學習壓力過大、人際關系處理不好，還是對學習沒有興趣？只有找到根本原因，才能有針對性地解決問題。

2、家長多鼓勵高三孩子

家長應該明白，不能把自己的期望和愿望強加給孩子，有經歷過高考的人都知道，學習不是一件輕松的事情，是腦力活也是體力活，不是努力就一定能考上好大學的。多給孩子一些理解和安慰，有你們的支持和鼓勵，孩子會知道他并不是孤單的一個人，成功了有家人一起分享喜悅，即使失敗了還有家人的理解和安慰。

在高三備考的關鍵時期，家長應該理解高三孩子的壓力和困惑，給予他們足夠的關注和支持，幫助他們順利度過這個階段。哪怕孩子暫時有了不想去學校的想法，家長也要冷靜對待，耐心引導，家長這個時期對孩子的幫助，孩子會用成功來報答的。

高三孩子不想去學校怎么溝通？

1、及時和孩子交流

高三孩子不想上學，一定要活躍的和孩子交流，給他講不上學的害處，以及上學的優(yōu)點，給他講一些案例，最好是講一些朋友或許親戚的案例，身邊肯定會有的，然后和教師交流，和教師一同去勸導孩子，當然也能夠抽一段寒假或許暑假鍛煉一下孩子，讓他去體驗一下掙錢的不容易。

2、引導孩子對困難有一個正確的認知

高三課業(yè)壓力大，會讓孩子發(fā)生厭學心情對學習厭煩，往往是因為感到學習是具有一定難度的工作，特別是高考前各科都進入了總復習的階段，學業(yè)上的問題集中迸發(fā)。孩子因為想逃避困難，所以厭煩學習。面臨這類問題，改進孩子厭學心情的一種辦法，便是讓孩子在日常學習中對學習上的困難有個正確認識，而且盡力讓孩子打敗這些困難，這種打敗困難的心思感觸會有助于孩子前進攻克學習困難的決心和勇氣。

高中的學習對孩子來說是很重要的，只有在這個階段好好學習，孩子才能在高考考出一個好的成績，從而擁有一個好的未來。但是總有一些孩子會因為一些原因不想去上學，不管老師跟家長怎么勸導都沒有用。想要解決高中學生不想去上學的原因，家長要先找到他們出現這種情況的原因。

高中學生不想去學校上學怎么辦？

1、理解孩子的壓力。

就像上班一樣，大人偶爾也會產生不用上班就好了的想法，更何況孩子呢，再說現在學習任務大都很重，所以父母更要理解孩子，與孩子談話時，盡量與孩子站在一個平等的角度上，不要一味指責孩子，而是應該正確引導，告訴孩子學習的目的是什么，學習不是為了任何人，而是為了孩子自己將來能更加輕松優(yōu)秀。

2、不給孩子壓力，正確對待考試分數。

現在無論學校，家長都比較重視分數，導致現在的學生考試壓力很大，怕考不好父母責怪。就算孩子考試比上一次進步，父母看到分數覺得不如意也絲毫沒有表揚，這對孩子會是很大的打擊。家長要正確對待孩子的考試分數，孩子進步了要及時表揚，認可孩子的付出和努力，這樣孩子才會越學越有動力。

越是高三，越是怕出問題，尤其是怕出現厭學情緒。不論是高三還是高一高二，厭學情緒都夠讓人煩心。那么孩子為什么厭學呢？孩子厭學家長又該怎么做呢？來看看這篇文章吧，會給家長們做出解答的。

高三了不想去學校怎么辦？

1、及時與孩子談心疏導

俗話說“知子莫如父”。家長要針對高中生在不同時機、不同原因中暴露出的心理、思想問題，及時進行談心疏導。在日常生活中家長要做到“三勤”，即勤了解高中生在學習中的思想反映；勤觀察他們在學習中的精神狀態(tài)；勤談心及時疏導孩子的思想疙瘩。

2、家長要學會幫助孩子找準定位

孩子自己有定位，但家長還是可以適當輔助。看孩子自己平時的學習成績，以及是否可以再提升。不要過于讓孩子盲目地追求不切實際的目標。同時要讓孩子明確目的，接受允許的進步和退步，這樣孩子才能保持良好的心態(tài)，提高自信心。