學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，每個(gè)學(xué)校都有這樣的一類學(xué)生，他們看不到希望，表面努力地學(xué)，心中卻在放棄的邊緣，一點(diǎn)點(diǎn)失利就可以將他們的心理擊垮。根本原因在于他們對(duì)自我認(rèn)識(shí)不清晰，不了解自身優(yōu)勢(shì)，不能將自己的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到最大化，而在自己不擅長的地方屢屢受挫。面對(duì)這種情況家長可以試著這樣做：

孩子們厭學(xué)怎么辦？

1、良好溝通是有效的心理處方

家長不要把自己的思想和觀念強(qiáng)加在孩子的身上，要多聽聽孩子是如何思考的。如果發(fā)現(xiàn)孩子的想法有不正確的地方，家長再加以糾正和指引。家長也應(yīng)走出認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，即孩子要有好前途就必須“小學(xué)力爭上游，高中爭取重點(diǎn)，大學(xué)要上名牌”。成才的路千萬條，家長不要把孩子學(xué)習(xí)的那根弦扯得太緊。

2、避免過度地批評(píng)和指責(zé)

很多厭學(xué)的孩子，學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評(píng)、家長的責(zé)怪以及同學(xué)的輕視。于是，他們索性“破罐子破摔”，甚至經(jīng)常逃學(xué)。老師和家長要避免過度地批評(píng)和指責(zé)，多對(duì)孩子的“閃光點(diǎn)”進(jìn)行鼓勵(lì)和表揚(yáng)，同時(shí)幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力，讓孩子變得自信起來。這樣，孩子學(xué)習(xí)的興趣也容易被激發(fā)出來。

導(dǎo)致孩子“厭學(xué)”的因素有很多。今天結(jié)合兩個(gè)案例的反思，僅從家長的角度來討論和分析，希望能為迷茫的家長提供一些參考。

案例1：李某，女，35歲，公務(wù)員。兒子讀三年級(jí)。李某說孩子“厭學(xué)”，說每次已讓他學(xué)習(xí)就很煩。每次做作業(yè)，他都會(huì)拖延，心不在焉。李某說，孩子在學(xué)校也心不在焉，學(xué)習(xí)態(tài)度不積極，還偶爾頂撞老師。李某說，自己的各種努力徒勞無功，焦急萬分。

案例2：張某，男，42歲，醫(yī)生。我女兒讀高中二年級(jí)。張說，自己孩子“厭學(xué)”很嚴(yán)重，似乎對(duì)所有科目都沒有興趣。為此，給女兒報(bào)名了很多課后輔導(dǎo)班，但收效甚微。張某說，已經(jīng)用盡了所有的辦法，實(shí)在是無計(jì)可施。好像“厭學(xué)”不分中小學(xué)，“焦慮”不分老爸老媽。

高一孩子有厭學(xué)心理怎么辦？

第一、“冷靜”

父母忽視孩子的實(shí)際情況，違背教育的客觀規(guī)律，急功近利，才會(huì)那么“著急”。每個(gè)孩子的理解水平和學(xué)習(xí)能力都不一樣，所以在學(xué)習(xí)過程中會(huì)有一定的差距，有的會(huì)快一些，有的會(huì)慢一些。但“急”的父母，不能讓孩子慢，只能快；不能走錯(cuò)，只能走對(duì)。

很多沉迷游戲厭學(xué)的孩子對(duì)自己就是破罐子破摔，不接納任何別人的開導(dǎo)，只一心投入到網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界中，不在乎現(xiàn)實(shí)世界的生活。如果孩子長期這樣下去，一定是有很嚴(yán)重的后果的。對(duì)此，建議家長朋友們積極引導(dǎo)，多些耐心，只要自己堅(jiān)持不懈，并嘗試一些科學(xué)的教導(dǎo)方法，相信總有一天，孩子會(huì)有所改變的。

孩子沉迷游戲厭學(xué)怎么辦初中？

1、家長要保持冷靜。對(duì)于因玩游戲厭學(xué)的孩子，家長要冷靜，不要焦慮，更不要和孩子對(duì)立，這是最基本的。然后了解孩子癡迷游戲、厭學(xué)的根本原因是什么。孩子在游戲中尋求什么呢？作為家長要注意對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，在現(xiàn)實(shí)中滿足他，帶領(lǐng)他回到快樂的現(xiàn)實(shí)中。

2、多了解孩子學(xué)習(xí)的情況，而不是只關(guān)心那幾個(gè)代表成績的分?jǐn)?shù)。當(dāng)孩子遇到問題的時(shí)候，及時(shí)地協(xié)助他解決，而不是批評(píng)他為什么又犯錯(cuò)了。鼓勵(lì)和積極性的關(guān)注，是幫助孩子擺脫網(wǎng)絡(luò)和厭學(xué)的好辦法。

3、和孩子成為朋友，讓他有話與你說，你也可以嘗試和他一起玩游戲，體驗(yàn)他在游戲中所獲得的快感，再因勢(shì)利導(dǎo)，一點(diǎn)點(diǎn)讓他從虛擬世界回到現(xiàn)實(shí)中來，在現(xiàn)實(shí)生活找到快樂。

4、通過建立契約的方式，引導(dǎo)孩子平衡游戲與學(xué)業(yè)。在這一點(diǎn)上，家長可以讓孩子自由選擇玩游戲的時(shí)間，但是要合理的分配學(xué)習(xí)時(shí)間，讓孩子自主的進(jìn)行學(xué)習(xí)，家長只是起到督促的作用，在尊重孩子的同時(shí)，也緩解了彼此的沖突。

冰凍三尺非一日之寒，6年級(jí)已經(jīng)到了專注學(xué)習(xí)的年齡，這時(shí)候出現(xiàn)厭學(xué)，作為家長，首先了解他厭學(xué)的原因，以便對(duì)癥下藥。如果是學(xué)習(xí)困難學(xué)生，那就面對(duì)現(xiàn)實(shí)，家長應(yīng)該降低對(duì)孩子的期望值，讓孩子不要有過多的壓力，放下包袱輕松學(xué)習(xí)。其次應(yīng)該了解一下孩子最近結(jié)交的朋友，看都是什么樣的人，所謂近朱者赤近墨者黑，讓那些對(duì)孩子學(xué)習(xí)成長有負(fù)面影響的人遠(yuǎn)離孩子，對(duì)孩子曉之以情動(dòng)之以理。

6年級(jí)孩子厭學(xué)怎么辦

1、了解小孩的真實(shí)想法

2、 通過老師和同學(xué)的反饋，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，譬如課堂表現(xiàn)，作業(yè)完成的情況，成績等，與同學(xué)相處得怎樣？

3、至于原因，有可能是：作業(yè)多做不完，老師講課聽不懂，成績下降，不自信等，沒有一個(gè)正確的引導(dǎo)，會(huì)繼續(xù)影響小孩的身心健康。

4、溝通的時(shí)候要講究一些技巧，要以朋友的身份去談心，這樣孩子才會(huì)說出心中所想。

初中是孩子叛逆厭學(xué)的高峰期，這個(gè)階段的孩子一旦開始叛逆厭學(xué)，緊接著就會(huì)出現(xiàn)逃學(xué)、不想上學(xué)的行為，初中階段的學(xué)習(xí)對(duì)孩子來說是很重要的，因此家長要盡早解決他們叛逆厭學(xué)的問題。

孩子上初中叛逆厭學(xué)怎么辦？

1、積極學(xué)會(huì)和掌握與孩子溝通的方法。

及時(shí)的與自己的孩子進(jìn)行溝通，多多掌握孩子的一些成長情況，只有認(rèn)真了解了孩子，才能找到更加適合孩子的教育方法。

2、一定要認(rèn)真傾聽孩子的想法。

最好是不要用命令式的語氣和口吻對(duì)自己的孩子發(fā)號(hào)施令，最好是學(xué)會(huì)像是一個(gè)朋友一樣與自己的孩子進(jìn)行相處，讓孩子有問題可以隨時(shí)的找你。

沉迷游戲、厭學(xué)是很多叛逆孩子會(huì)有的情況，對(duì)于這種情況，家長不能強(qiáng)行解決，硬碰硬只會(huì)增加解決問題的難度，要采取疏導(dǎo)的方式，這樣孩子才不會(huì)太過于抵觸。

孩子沉迷游戲叛逆厭學(xué)怎么辦？

1、循序漸進(jìn)，控制孩子時(shí)間。

處于現(xiàn)在一種網(wǎng)絡(luò)發(fā)展快速的時(shí)代，要是不給孩子玩手機(jī)，確實(shí)也是不太可能，但是父母在給孩子玩手機(jī)的時(shí)候，應(yīng)該循序漸進(jìn)，不能讓孩子玩手機(jī)的時(shí)間太長，要懂得去控制孩子，才不會(huì)讓孩子長期沉迷于手機(jī)當(dāng)中。

2、豐富孩子的精神世界。

很多孩子之所以喜歡玩游戲是因?yàn)樗麄兡茉谶@一過程中獲得心理的滿足感，如果他們不玩游戲會(huì)感到無所事事。這就是孩子心理空虛的表現(xiàn)，所以父母應(yīng)該多引導(dǎo)孩子做一些有意義的事情，去豐富孩子的精神世界。

對(duì)于初中的孩子來說，厭學(xué)是一種普遍性的現(xiàn)象，作為家長需要知道孩子厭學(xué)的原因，家長和老師應(yīng)當(dāng)一起幫助孩子緩解學(xué)習(xí)上的壓力和心理壓力。如果孩子學(xué)習(xí)有更多的恐懼心理，家長應(yīng)和老師多溝通，從其他方面給與孩子關(guān)愛。

初中孩子非常的懶惰厭學(xué)怎么辦？

1、知道孩子厭學(xué)的原因

很多人會(huì)說，這孩子不愛學(xué)習(xí)，那家長有沒有認(rèn)真地想一想，為什么孩子不愛學(xué)習(xí)呢？孩子真的是不學(xué)嗎？不是，他不是主觀上跟學(xué)習(xí)抗衡、不想學(xué)，可是他就是做不了，堅(jiān)持不下去。那種真真正正從內(nèi)心深處厭學(xué)的小孩，很多都是因?yàn)樗麄冊(cè)谟龅嚼щy的時(shí)候，沒有得到最有效的、特別及時(shí)的幫助和引導(dǎo)，開始他可能只是遇到困難，慢慢的困難越來越大，又沒有人幫他來解決，問題積攢越來越多，就出現(xiàn)了厭學(xué)。

2、鼓勵(lì)引導(dǎo)孩子

家長在孩子的學(xué)習(xí)過程中，一定要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)和表揚(yáng)孩子。如果你的孩子在考試中沒有取得好的成績，也不要把失敗的原因歸咎于孩子智力不聰明，千萬不要讓孩子自暴自棄。如果在初中生學(xué)習(xí)的過程中，別人對(duì)他的評(píng)價(jià)是笨或者愚蠢，這樣做只會(huì)讓孩子體會(huì)不到學(xué)習(xí)的樂趣。