初三的孩子已經沒有了不愛學習的權利，因為中考在即，箭在弦上，不得不努力拼搏了。所以，作為家長需要做的就是用盡一切辦法把孩子的學習興趣給提高起來，激勵孩子以百分之百的精神狀態去面對中考。

初三學生不愛學習怎么辦？

1、跟孩子說明中考的重要性

有些孩子不好好學習的原因是不知道中考有多重要，他們以為中考就是普通的升學考試，殊不知中考以后學生們將有不同的人生發展道路。考上普通高中的學生將有機會參加普通高考進入理想的大學深造，而其他學生則要接受職業教育的培訓，可能會失去進入大專院校深造的機會。

雖然，孩子可能對這些情況已經有所了解，但是，家長還是要跟孩子細致地聊一聊，最好能讓孩子說說自己的理想。只要孩子明白中考成績與理想的實現密切相關，就能改變學習態度，認真對待當前的學業。

2、以孩子的視角去看待學習

初中孩子其實沒有不愛學習的，他們都會為了學習而奮斗，只不過有的孩子可能暫時沒有發現學習的樂趣，或者是孩子在學習中遇到了挫折，打擊了學習的自信心，從而假裝自己不愛學習，給自己一個合理的安慰。所以，家長就需要幫助孩子找到學習的樂趣和提高孩子的自信心，讓孩子朝著目標的方向前進。

初中學生不愛學習怎么辦？

1、家長需要明確，學習對于學生來說是正常的，必須面對的過程，并且需要理解孩子為什么對于學習沒有樂情和積極性。

2、家長需要改變家庭教養方式，并且了解孩子內心發展特點，有針對性的對于孩子進行教育，讓孩子面對學習的現實，而不是逃避學習。

3、消除孩子的抵觸情緒。孩子成長的不同階段，有不同的生理反應，作為家長，應該與孩子平等交流，徹底屏棄我是長者，你必須服從的陳腐觀念。

4、因勢利導，走進孩子的心靈。孩子讀什么書，家長也拿來讀。了解孩子的興趣后，家長可以因勢利導，多給孩子買一些他喜歡的紙質書籍，漫畫和偵探類的都可以，但是要注意甄選，進而根據孩子喜歡讀書這一優點，引導孩子多讀一些名家名篇、經典名著。

初二的孩子已經接觸學習那么多年了，如果還不愛學習，那肯定是有原因的，家長不要太過于埋怨孩子，聰明的家長不會只盯著孩子的錯處，反而會利用孩子的錯處，抓住教導孩子的機會，都說實踐出真知，所以，教導孩子認識自己，認識學習，引領孩子在學習中暢游，激發出孩子對學習的熱情。

初二學生不愛學習怎么辦？

1、讓孩子獲得學習上的成就感

獲得學習的成就感其實很簡單，15分鐘內背完30個單詞、按時完成了作業或者這次考試名次進了一步，這些細小的目標其實都能讓人在學習中獲得成就感。而當獲得成就感之后，那么自然就能體會在學習中得到的樂趣，也就更愿意去學習了。所以家長在幫助孩子制定目標的同時，不要好高騖遠，不妨降低目標難度，使目標更容易實行，這樣對孩子還說也更容易獲得學習的成就感。

2、讓孩子體會到學習的競爭性

孩子不愛學習不光是因為周圍的壓力所致，更多的還是對學習感到茫然，不知道學習的重要性，也沒體會到學習的幸福感，那么自然無法在長期的學習生活中堅持下去。所以家長不妨設置一個具體的計劃，幫助孩子從學習中獲得幸福，徹底解決“厭學情緒”。

孩子不愛學習，就是對孩子失去了學習動力，這就導致對于學習只是應付態度，完全靠家長的逼迫才能往前走一走。因此，想要重塑孩子的內在動力，那就要搞清楚，是什么原因導致孩子逐漸對學習失去興趣，導致孩子的內在動力逐漸缺失。今天我們來說說學生不愛學習咋辦？

學生不愛學習咋辦

1.給予孩子無條件的關注。所謂無條件，就是不管孩子優不優秀，不管孩子滿沒滿足家長的期盼，達沒達到家長的目標，我們都要給他足夠的關注、關心、關愛。否則孩子就可能會認為，父母愛的只是表現優秀的自己。一定要讓孩子感知到，父母對他的愛，是無條件的。

2.用選擇參與和揚長避短的方式，逐步培養孩子的高自尊。自尊是最值得重視的幼兒情緒體驗。高自尊的兒童，將來對生活的滿意度就比較高，幸福感也更強。所謂選擇參與，就是選擇那些適合自己孩子特點的，孩子可能取得成就或成功的活動。

所謂揚長避短，舉例說明，面對名目繁多各式各樣的培訓班，家長要根據自己孩子情況，征求孩子意見，選擇性地報班，避免傷其自尊

3.用正反饋激發孩子學習興趣。正反饋包括物質獎勵、表揚鼓勵等，這是引發孩子學習的外在動機。在這方面，要注意獎勵要適度，千萬不能毀了內在動機。

小學生不愛學習怎么辦，我覺得家長首先應該思考他為什么不愛學習，愛做什么樣的興趣，然后對癥下藥，至于怎么調動他學習興趣的話，在于潛移默化，提供良好學習的環境，以家長自身去做榜樣的，從而帶動他。今天我們來說說小學生不愛學習該怎么辦。

小學生不愛學習該怎么辦

一、培養興趣

在我看來，孩子不愛學習應該是他對學習的興趣不大，還有老師的不認可，也就是他教學方式的不認可。因為他喜歡什么樣的老師，或者對這么門感興趣，他這門的成績就好，不知道你自己有沒有體會？

所以作為家長要去學會培養孩子的興趣愛好，正確的方式就是以自己為榜樣，帶動他，不要覺得你玩手機，作為大人就可以管著他，這樣做的效果一點也不好，他會覺得你可以玩，我為何不能玩。以本為例子，我自己是深有體會，我玩游戲時候，我弟弟就學樣，跟我一樣玩游戲，我喜歡看書學習，他跟我一樣看書學習。

所以說陪伴教學，以自己為導向的學習環境，他才會模仿，照樣學習你的，所以想改變孩子，要先改變自己，這就是家庭教育是很重要性，特別是父母的正確方式引導，說父母是孩子的第一任老師，這是一點沒錯的。

孩子不愛學習，不能使用暴力。要正確引導孩子，家長以身作則，空閑的時候看看書，寫寫字，給孩子創造一個良好的學習環境。其實最主要的是尋找原因，那么，為什么學生不愛學習呢？

為什么學生不愛學習

1、孩子天性貪玩

孩子學齡前的主要活動就是玩，比如家長們總是給孩子買各種各樣的玩具，和孩子捉迷藏，帶孩子去公園瘋跑，孩子天生愛玩，也習慣了無拘無束的玩耍。這時讓孩子坐在椅子上面對沉悶無聊的課本，他們怎么會坐得住？連坐住都困難，更不用說自制力了。

2、孩子對學習的內容不感興趣

雖然我們說孩子一看書就困，但是孩子在看百科全書、奇聞趣事、漫畫書卻是興致勃勃。不同類型的書籍對應不同年齡的孩子，家長要多注意孩子對哪方面的書感興趣，或者挑選一些適合孩子現在年齡的書籍來讀。

孩子學習生涯終于進入了大學階段，本應該是孩子每天認真學習的時候，但是很多孩子到了大學，過于放松了，劇的不管怎樣只要畢業了就可以了，那么大學生不愛學習怎么辦呢？

大學生不愛學習怎么辦

1、減少周圍干擾因素。要想保持長時間的高強度學習，最關鍵的是如何立馬進入學習狀態。很多學生寧愿玩手機、看小說，也不愿意打開課本去背書，這個時候如果你想要學習，那么首先要減少周圍的干擾因素。

首先要讓自己立馬坐到書桌面前，然后把一些干擾因素全都清理掉，比如說桌子上的手機、雜書或者是玩具等等，只留需要看的幾本書、學習工具以及適當的試卷。

2、給自己設定一個目標。很多時候無法快速投入到學習中去，是因為沒有緊迫感。任穎建議，可以提前給自己設定一個學習目標，比如說今天完成5張卷子，其他內容全都放到一遍。

然后把需要完成的5張卷子排好順序，然后依次完成。越是不知道自己該做什么，越是需要給自己設定一個學習目標，目標的存在意義是為了讓自己能夠快速的動起來，而且能夠讓愛自己在學習的時候有足夠的緊迫感。