家長(zhǎng)是經(jīng)歷過(guò)青春期的，所以一定要理解青春期孩子不好好讀書(shū)的行為，只要能夠做到理解，我相信你可以穩(wěn)定住自己的情緒，開(kāi)放自己的思維，想到解決問(wèn)題的辦法。在這里，我建議家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望不要太高，以免讓青春期孩子產(chǎn)生過(guò)大的壓力，激起孩子的逆反心理，使孩子出現(xiàn)厭學(xué)行為。

青春期孩子不好好讀書(shū)怎么辦？

1、降低期望值，不要給孩子施加太大壓力，注意勞逸結(jié)合

每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)能力是不同的，而且每個(gè)孩子的擅長(zhǎng)的方面也不同。不是所有的孩子都能成為學(xué)霸，他的潛質(zhì)可能在其它方面還沒(méi)有挖掘出來(lái)。所以家長(zhǎng)應(yīng)該正確評(píng)價(jià)孩子，不能給孩子過(guò)高的期待值，否則非常容易給孩子造成過(guò)大的心理壓力，這種高不可攀的壓力會(huì)讓孩子內(nèi)心絕望和崩潰。

家長(zhǎng)們?cè)陉P(guān)心孩子成績(jī)的同時(shí)也一定要學(xué)會(huì)將心比心，想一下自己長(zhǎng)時(shí)間超負(fù)荷的工作是不是也會(huì)感覺(jué)到身心疲憊，甚至不想在上班了，孩子們長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)也會(huì)這樣，長(zhǎng)時(shí)間的逼迫孩子學(xué)習(xí)并不會(huì)讓孩子有多大的進(jìn)步，甚至可能會(huì)讓孩子退步，所以在讓孩子學(xué)習(xí)之余，也要多帶孩子外出放松一下心情，讓孩子能夠勞逸結(jié)合，這樣才不會(huì)讓孩子對(duì)讀書(shū)有那么大的抵觸心理。

2、多鼓勵(lì)孩子，多溝通

關(guān)于孩子厭學(xué)這個(gè)問(wèn)題，相信每位家長(zhǎng)都是不愿意發(fā)生在自己身上的。可是我們會(huì)發(fā)現(xiàn)往往幼小時(shí)期聽(tīng)話的孩子，進(jìn)入青春期后突然就開(kāi)始叛逆了，叛逆期的孩子大多數(shù)都有厭學(xué)的情緒。一個(gè)孩子有厭學(xué)情緒，不僅有他個(gè)人的原因，也有學(xué)校與家庭的原因。如果父母沒(méi)有足夠的覺(jué)察與關(guān)注，有些孩子的厭學(xué)情緒就會(huì)慢慢演變成厭學(xué)在家的結(jié)果。那么，孩子不好好讀書(shū)怎么辦呢？

孩子不好好讀書(shū)怎么辦：

第一步，了解孩子不好好學(xué)習(xí)的原因。萬(wàn)事皆有因，遇到任何事情都應(yīng)先分析原因。孩子不好好學(xué)習(xí)的原因有很多：個(gè)人原因，家庭原因，學(xué)校原因等，一定要了解清原因再進(jìn)行管教，否則會(huì)起到相反的效果。

第二步，針對(duì)原因有設(shè)身處地的進(jìn)行有效溝通。針對(duì)不同的原因，設(shè)身處地的想想，自己如果遇到孩子的情況會(huì)怎么處理，然后再與孩子進(jìn)行有效溝通。溝通時(shí)要尊重孩子，把自己和孩子放在平等的位置而不是居高臨下的說(shuō)教。

第三步，與孩子進(jìn)行合理的約定，并一起遵守。當(dāng)發(fā)現(xiàn)原因，針對(duì)原因進(jìn)行了有效溝通后，與孩子做好約定，并一起遵守。讓孩子感覺(jué)父母和他是平等的，而不是高他一等，這樣以后有什么問(wèn)題他都會(huì)及時(shí)與父母溝通，從而減小對(duì)學(xué)習(xí)的影響。

第四步，多花時(shí)間和精力去真正的了解孩子。弄清楚不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因，是學(xué)習(xí)吃力還是純粹貪玩？這一點(diǎn)很重要。

孩子雖然年齡比較小，但是孩子也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，作為家長(zhǎng)不能“倚老賣(mài)老”，用自己大人的身份去壓孩子，雖然孩子會(huì)犯錯(cuò)，但是作為家長(zhǎng)不能一味的批評(píng)，家長(zhǎng)的責(zé)任是教導(dǎo)，需要以一種合適的方式糾正孩子的錯(cuò)誤，并讓孩子回到正軌上。就例如孩子不好好讀書(shū)，只要家長(zhǎng)教導(dǎo)的方式合理，我相信孩子會(huì)好好聽(tīng)話，認(rèn)真改正，好好讀書(shū)的。

孩子不聽(tīng)話不好好讀書(shū)怎么辦？

1、父母要先學(xué)習(xí)

父母要學(xué)習(xí)才能跟上孩子成長(zhǎng)的需要，孩子才愿意聽(tīng)您的話，否則與子無(wú)話可說(shuō)。父母要反思自己的教育是否符合孩子各個(gè)不同成長(zhǎng)階段的需要，不反思不知道家庭教育的問(wèn)題出在哪里。父母要總結(jié)，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì)在哪里，要培養(yǎng)孩子的優(yōu)勢(shì)成長(zhǎng)。

2、為孩子建立明確的夢(mèng)想

孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真是因?yàn)闆](méi)有內(nèi)動(dòng)力。內(nèi)動(dòng)力來(lái)源于自己對(duì)未來(lái)有明確的方向，方向感來(lái)源于夢(mèng)想，那是他做夢(mèng)都在想的事！

我相信孩子不想好好讀書(shū)不僅在老師那兒過(guò)不去，在家長(zhǎng)這兒也是過(guò)不去的。但是如何教導(dǎo)孩子好好讀書(shū)，是各憑本事了。自己的孩子自己了解，自己也會(huì)有一套獨(dú)特的教育方式。為了孩子，不管結(jié)果如何，教育過(guò)程肯定是要認(rèn)真負(fù)責(zé)的。

初中孩子不好好讀書(shū)該怎么辦？

1、多跟孩子溝通

溝通是了解彼此最好的方式，成年人之間如此，更何況小孩呢？孩子每天放學(xué)后，家長(zhǎng)們不能只顧著自己玩手機(jī)或者忙自己的工作，坐到孩子身旁，問(wèn)問(wèn)孩子今天過(guò)的開(kāi)不開(kāi)心，在學(xué)校學(xué)到了什么，和小朋友們相處的好不好，也可以打開(kāi)心扉，和孩子談?wù)勛约航裉旃ぷ髟趺礃印？傊瑴贤軌蚪鉀Q的問(wèn)題就不是問(wèn)題。

2、以身作則從己做起

“有其父必啊其子”、“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞。”這些俗語(yǔ)，雖然有些片面，但在一定程度上說(shuō)明了家長(zhǎng)的修養(yǎng)與家風(fēng)的重要性。在家庭教育中，父母是自然的老師，家長(zhǎng)看似平常的一句話、一個(gè)行為都會(huì)對(duì)孩子形成潛移默化的影響。

孩子的專注力，是決定孩子成績(jī)最主要的因素。也是成功人生最重要的能力之一。孩子上課不聽(tīng)講其中一個(gè)很重要的原因就是專注力的問(wèn)題，作為家長(zhǎng)，必須要趁早發(fā)現(xiàn)，趁早解決。在日常生活中也要對(duì)孩子進(jìn)行思想的開(kāi)導(dǎo)和專注力的訓(xùn)練，讓孩子有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度和好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為長(zhǎng)大成功做鋪墊。

孩子上課不好好聽(tīng)課怎么辦？

1、培養(yǎng)孩子的自制力

先把孩子的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣改變了，不要急著從學(xué)習(xí)成績(jī)抓起。培養(yǎng)孩子的自制力，讓孩子學(xué)習(xí)時(shí)能夠克制自己，而不是想學(xué)就學(xué)，想玩就玩。

2、建造專注的環(huán)境

把孩子是書(shū)桌搬到房間里去，再準(zhǔn)備一個(gè)臺(tái)燈，制造一個(gè)安靜，不讓人打擾的環(huán)境給孩子學(xué)習(xí)。不要放在客廳里，客廳里人多，來(lái)來(lái)往往的都無(wú)法讓孩子安靜的學(xué)習(xí)。

七年級(jí)是初中的第一年，很多孩子可能還沒(méi)有從小學(xué)較寬松的環(huán)境中適應(yīng)過(guò)來(lái)，作為家長(zhǎng)的我們要主動(dòng)去幫助孩子適應(yīng)，只有這樣才能讓孩子盡快的適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，有一個(gè)好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

孩子上七年級(jí)不好好學(xué)怎么辦

七年級(jí)的孩子還小，面對(duì)孩子不好好學(xué)的情況，家長(zhǎng)也更好教育。但還是要注意方式方法，比如：

1、家長(zhǎng)給予正確引導(dǎo)

初一孩子年紀(jì)小，注意力很容易被新鮮事物吸引，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，現(xiàn)實(shí)社會(huì)中充滿誘惑力的事物太多，比如手機(jī)、電視劇、網(wǎng)絡(luò)游戲等等，孩子的注意力被其他事物吸引，自然就會(huì)厭學(xué)。這個(gè)時(shí)候就需要家長(zhǎng)給與正確的引導(dǎo)，幫助孩子明確學(xué)習(xí)的重要性，幫助孩子明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子知道現(xiàn)階段學(xué)習(xí)才是最重要的。

2、不要給孩子太大壓力

孩子不聽(tīng)話不好好學(xué)怎么教育？對(duì)于學(xué)習(xí)這件事情，家長(zhǎng)們的關(guān)注程度非常高，某種程度上來(lái)說(shuō)，它的優(yōu)先級(jí)僅次于孩子的生命健康安全，孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)不一定是智力差所致。家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不正確、對(duì)孩子的學(xué)習(xí)指導(dǎo)不當(dāng)、孩了本身早年養(yǎng)成的不良學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣都是原因。希望以下的內(nèi)容對(duì)您有幫助。

孩子不聽(tīng)話不好好上學(xué)怎么辦

父母是孩子的一面鏡子和領(lǐng)路人，也是孩子的第一任老師，父母要發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，積極主動(dòng)地給孩子做好優(yōu)秀的榜樣，營(yíng)造一種積極學(xué)習(xí)的氛圍，將最優(yōu)秀的那一面展現(xiàn)給孩子，俗話說(shuō)，近朱者赤，近墨者黑，讓孩子浸入到學(xué)習(xí)的氛圍中。

1、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感

讓孩子意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是給老師、父母學(xué)的，讓他意識(shí)到只有學(xué)習(xí)才能獲得知識(shí)、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、開(kāi)闊眼界;只有學(xué)習(xí)才能擁有光明的未來(lái)。怎樣培養(yǎng)孩子的責(zé)任感：有意識(shí)地教給孩子一些任務(wù)，鍛煉孩子獨(dú)立做事的能力，做之前提出要求，鼓勵(lì)孩子認(rèn)真完成可適當(dāng)?shù)淖尯⒆恿私庖恍└改傅膽n慮和難處，提出一些問(wèn)題，引導(dǎo)孩子獨(dú)立思考和選擇，大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解。

2、有明確目標(biāo)