據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，孤僻的孩子即使長大后也難以同他人合作，適應不了社會的發(fā)展，對其領(lǐng)導能力的培養(yǎng)非常不利。對于這類孩子，家長應當想辦法讓其遠離孤僻！那么，孩子孤僻怎么辦呢？

孩子孤僻怎么辦

1.鼓勵孩子

如果自己家的孩子性格孤僻的放那么家長就應該想辦法帶孩子多接觸社會和別人交流。如果孩子在與人接觸的時候每欠都表現(xiàn)的很膽小，不要想著責罵孩子，也不要當別人的面說孩子讓孩子沒面子，應該從內(nèi)心多多的鼓勵孩子，讓孩子能夠慢慢的改變，相信會越來越好。

2.關(guān)心孩子心理

當發(fā)現(xiàn)孩子性格孤僻的時候家長應該多關(guān)心孩子的心理健康，讓孩子德智體全面發(fā)展。

小孩子的性格孤僻怎么辦？

1、用游戲和故事發(fā)展社交能力

家長可以拿孩子平時喜歡的玩偶玩角色游戲，通過角色扮演讓孩子體驗一些生活情景，增加孩子的社交經(jīng)驗。還可以利用繪本，多跟孩子講一些小動物或小朋友之間如何交朋友的故事。

2、轉(zhuǎn)變養(yǎng)育觀念，改進養(yǎng)育方式

家長要尊重孩子作為主體的人格和權(quán)利，避免包辦代替。家長應注重培養(yǎng)孩子自己的生活自理能力，擺脫依賴思想；引導孩子學會關(guān)心自己的親人，防止過分的“自我中心”。家長還要有意識地給孩子獨立游戲的機會，讓孩子在獨自游戲中獨立探索、解決問題，逐漸形成堅實的自信心。

3、教會孩子社交規(guī)則

孩子的性格孤僻怎么辦？

1、多和孩子溝通、多些陪伴

父母休息的時候，可以陪著孩子出門逛街，帶著孩子去公園里面玩，也可以去游樂場讓孩子放松自己；晚上吃完飯以后，一家人可以坐下來玩?zhèn)€游戲，這樣可以使親子之間的關(guān)系更加的親密，讓孩子知道父母是愛他們的。

2、鼓勵孩子多和同齡朋友玩

周末休息日，允許孩子邀請自己的小伙伴來家中做客，提前給孩子說好，今天自己當家，自己要照顧好邀請過來的小伙伴，家長只需要準備好吃的、玩具就可以了。如果碰上比較復雜的游戲，自己也可以當做引導者，引導孩子進行更有趣的游戲，這樣既可以讓孩子在游戲中增進友誼，團結(jié)合作，提高孩子的社交能力，又能讓孩子在游戲中收獲安全感和自信心。

3、耐心引導

很多人把特立獨行當成一種優(yōu)越感，那樣的人或許內(nèi)心不是真正的孤僻，那只是表面現(xiàn)象，他們的內(nèi)心深處依然是渴望得到關(guān)注和理解。那么，高中孩子孤僻不合群怎么辦呢？

高中孩子孤僻不合群怎么辦：

一、孩子的個人感受第一位。很多時候我們是以大人的視野去看待孩子的世界，對于人際關(guān)系來說，首先它并不是一成不變的，其次，每個人自己的個性以及他對朋友的定義和需求也截然不同。比如說，有的孩子身邊只需要三兩知己好友，有的需要呼朋引伴，還有的孩子即使獨來獨往也能夠完全自洽，找到歸屬感和安全感。因此，家長朋友們應該先去了解孩子真實地社交需求和內(nèi)心感受，而不是單純用朋友數(shù)量的多少去衡量孩子的人際關(guān)系。我們應該關(guān)注的是在當前的社交狀態(tài)下，孩子有沒有被欺負，有沒有被尊重，有沒有被排斥？如果孩子本身并沒有任何不適和不安，那不建議家長直接粗暴干涉，還是以觀察和引導為主比較好。

二、觀察交流，討論分析。如果孩子本身有社交需要，那家長可以先觀察孩子的社交行為習慣，然后和孩子進行深入交流，在這個過程中引導討論并且去分析相應的原因，然后再來進行下一步的計劃。

三、共性建議，反思落實。承接第二點，我們來分析孩子不合群的原因，是不是家長或長輩給予了孩子過度的保護和寵溺？那就應該放下電子產(chǎn)品、放下家庭保護，走出家門，融入大自然或者參加團結(jié)協(xié)作性的戶外運動項目，籃球、足球都可以，一方面應對體育中考，提升身體素質(zhì)，另一方面，在這種團體項目中也能讓孩子迅速融入，找準自己的位置和角色。此外可以放手鼓勵孩子參加相應的社團活動，與志同道合的同學一起參與，多交朋友。

另外，還要多多關(guān)注孩子的交往方式、情緒控制、分享習慣，多引導孩子助人為樂，與人為善、善于分享，情緒穩(wěn)定等等，畢竟誰也不會希望和一個沒有禮貌、自私自利、大吵大鬧的人做朋友。

不合群這樣的字眼在我們眼里，可能會覺得是這個孩子本身性格的問題。但是其實初中孩子已經(jīng)慢慢的有了自己的思想和作風，當孩子覺得自己不合群的時候，說明他已經(jīng)發(fā)現(xiàn)這個問題很久了，這一次說出來是想讓家長幫他分析，是孩子自己的問題，還是一起學習的同學和他性格不同。那么，青春期的孩子性格孤僻不合群怎么辦呢？

青春期的孩子性格孤僻不合群怎么辦：

首先，去傾聽他們。去聽到孩子訴說背后的無助，孤單以及受傷委屈，不要著急去給孩子建議以及貼標簽。只是告訴孩子——聽起來你好像很難過，你好像很希望有一些朋友能夠支持你幫到你。

其次，引導孩子去找出背后的原因。去看看不合群到底是出于自己的人際交往技巧不夠，或者是因為校園霸凌還是其他的原因。

最后，假如家長有能力，我們可以教給孩子一些人際溝通技巧，或者教給孩子一些積極主動去融入集體的方法。如果家長沒有這方面的能力，我們完全可以交給專業(yè)的人比如心理咨詢師去做一些訓練，一些行為干預。

首先我覺得，家長應該告訴孩子，不合群不是你的問題，因為可能有些人在你眼里嘻嘻哈哈，其實他們并沒有表面的那么快樂，你不合群可能是你不能讓自己去附和他們的笑點。這點是沒有錯的，每個人都有自己的特點，不合群不用太在意，只要不是你說話導致別人不開心，做事不要出格，說話有方寸，堅持做自己的事，好好學習，發(fā)展興趣，那合群的伙伴，欣賞你的伙伴自然會來。

我們當家長的經(jīng)常會碰見這種情況：孩子非常傷心的說“沒有人喜歡我。”、“他不跟我玩。”、“我沒有朋友了。”朋友對于孩子來說意義非凡，同時擁有朋友也是心理健康的一個重要標志。那么，孩子比較孤僻內(nèi)向沒朋友怎么辦呢？

孩子比較孤僻內(nèi)向沒朋友怎么辦

1，提供一個入門策略。要讓孩子多與外界接觸，尤其是讓他跟同齡的小朋友一起玩耍。周末可以帶孩子去串門，讓孩子體驗與其他小朋友交往的樂趣。

2，幫助孩子建立自信心。告訴孩子如何打招呼、交談和表達友善，增強孩子的自信。孩子不敢滑滑梯、不敢大聲說話的畏縮行為，家長不要做出太強烈的反應，盡量克制自己的情緒。

3，教孩子一些具體的社交策略。比如，孩子想和別的小朋友一起玩，可以教孩子友好地向人詢問：“我可以參加你們的游戲嗎？”“我想和你們一起玩，可以嗎？”鼓勵孩子說出自己的想法，表達自己的感受。

4，建立良好的親子關(guān)系。花更多時間與孩子相處，每天盡可能抽出一段屬于你和孩子獨處的時間，傾聽孩子的語言，走進孩子的內(nèi)心世界，和孩子一起感受快樂。

孩子的性格主要是由父母決定的，可能你平時不怎么跟孩子溝通，也可能是你很少帶孩子出去走走逛逛。既然還是孩子，那就還來的及補救。那么，孩子性格孤僻怎么辦呢？

孩子性格孤僻的表現(xiàn)

1、言語及認識方面異常。

表現(xiàn)為2歲以后不愛講話，不愛與其他人接近、交往，對別人的呼喊沒有反應，也不跟人打招呼。針對這種表現(xiàn)，家長應引導孩子多與小朋友一起學習和玩耍，培養(yǎng)孩子與集體相處的能力。

2、社會交往能力和行為異常。

表現(xiàn)為對親友無親近感，缺乏社會交往方面的興趣和反應，不愛與伙伴一起玩耍。為糾正這一行為，父母平時要經(jīng)常在適當場合，培養(yǎng)孩子多發(fā)言，讓孩子為客人唱唱兒歌，跳跳舞等節(jié)目，為孩子廣泛地接觸各種人創(chuàng)造條件。