高一的孩子剛踏入人生相對(duì)來(lái)說(shuō)比較重要的三年時(shí)期的大門，如果這個(gè)時(shí)候放棄讀書(shū)的話，將會(huì)錯(cuò)過(guò)這美好的三年時(shí)光，以后可能會(huì)十分后悔。所以，建議家長(zhǎng)在孩子剛有不想讀書(shū)的想法的時(shí)候，就及時(shí)為孩子糾錯(cuò)，讓他不要放棄每一個(gè)機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)為自己的人生奮斗。

高一學(xué)生不想讀書(shū)怎么辦？

1、給孩子營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍。孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，跟從小沒(méi)有培養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也有關(guān)系，如果孩子回到了家，晚上要學(xué)習(xí)時(shí)，父母經(jīng)常吵架，孩子沒(méi)有心情學(xué)習(xí)，也會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情況，家庭教育太重要了，孩子的人生格局很早就會(huì)注定，如果孩子放學(xué)回到家，家是溫馨的，父母不是在玩游戲，而是都在看書(shū)學(xué)習(xí)，這樣的孩子不需要督促，自然而然也會(huì)好好學(xué)習(xí)的。

2、適當(dāng)讓孩子提早體驗(yàn)一下生活艱辛。當(dāng)孩子特別堅(jiān)定告訴父母，我就是不想上學(xué)了，你說(shuō)什么也沒(méi)有用，這個(gè)時(shí)候父母不需要給他講道理了。直接告訴孩子，將來(lái)有文化依靠腦力工作掙錢，沒(méi)有文化只能是體力勞動(dòng)掙錢了。讓孩子打工體驗(yàn)一下生活的艱苦，然后問(wèn)問(wèn)將來(lái)想要過(guò)什么樣的生活，這樣孩子就會(huì)為自己的將來(lái)打算，慢慢的也會(huì)回到課堂重新開(kāi)始上課。

3、了解孩子不想讀書(shū)的原因。很多父母在知道孩子不想讀書(shū)的時(shí)候，一定要先去了解孩子不想讀書(shū)的原因，這樣才能更好的幫助孩子解決不想上學(xué)的問(wèn)題。對(duì)于青春期的孩子來(lái)說(shuō)本身就比較叛逆，父母這時(shí)要是對(duì)孩子還打罵的話，只會(huì)讓孩子變得越來(lái)越不聽(tīng)父母的話，甚至也會(huì)導(dǎo)致你們之間的親子關(guān)系變差。

4、根據(jù)原因解決孩子遇到的難題。孩子不想讀書(shū)了，自然是有原因的，家長(zhǎng)根據(jù)孩子提出不去學(xué)校的原因，好好和孩子溝通，幫助孩子解決問(wèn)題，如果孩子學(xué)習(xí)壓力大，跟不上課了，家長(zhǎng)可以和老師溝通一下，降低學(xué)習(xí)壓力，在學(xué)校被欺負(fù)了，不敢去，也要去解決一下，消除孩子的心理顧慮和擔(dān)心，才是解決的方法。

子不孝，父之過(guò)。教不嚴(yán)，師之惰。僅僅是供養(yǎng)兒女吃穿，而不好好教育，是父親的過(guò)錯(cuò)。只是教育，但不嚴(yán)格要求就是做老師的懶惰了。可見(jiàn)，自古以來(lái)的教育，都是緊緊圍繞著孩子、家長(zhǎng)、老師三者之間展開(kāi)的！

初一學(xué)生厭學(xué)不想讀書(shū)怎么辦？

然后遇到孩子學(xué)習(xí)厭學(xué)，給出以下建議：

一、看這個(gè)問(wèn)題孩子的年齡在哪個(gè)階段，不同年齡階段的厭學(xué)要用不同的指導(dǎo)！例如，低年齡段從激發(fā)興趣開(kāi)始，中年齡段從學(xué)習(xí)方法開(kāi)始，高年齡段從學(xué)習(xí)目標(biāo)開(kāi)始等等。

二、要看出現(xiàn)這種問(wèn)題的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)是在哪個(gè)階段，不同學(xué)習(xí)成績(jī)的孩子應(yīng)該用引導(dǎo)方式！比如，對(duì)于成績(jī)比較差的學(xué)生，重點(diǎn)是幫助他們解決如何學(xué)習(xí)這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)；對(duì)于中等學(xué)生，重點(diǎn)是幫助他們解決如何提高成績(jī)的問(wèn)題；優(yōu)秀的學(xué)生，重點(diǎn)是引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到突破自己的重要性。

三、學(xué)習(xí)是一個(gè)大類，家長(zhǎng)切忌不要只將其定位在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這三大主科，要兼顧孩子在其余科目訓(xùn)練中的特殊興趣點(diǎn)，適當(dāng)給予鼓勵(lì)和肯定，發(fā)揮主科、副科相互促進(jìn)的作用！

其實(shí)無(wú)論是孩子還是大人，無(wú)論工作還是學(xué)習(xí)，我們都會(huì)有疲勞期，厭煩期，換位思考，我們要理解孩子，可以先讓孩子休息兩天，放松一下身心，也許會(huì)有很好的結(jié)果。如果孩子依然執(zhí)迷不悟，家長(zhǎng)必須做出正確的引導(dǎo)，讓孩子繼續(xù)讀書(shū)。

小孩高一不想讀書(shū)怎么辦？

1、多給予孩子鼓勵(lì)和支持

當(dāng)孩子出現(xiàn)了厭學(xué)的問(wèn)題，可能對(duì)于學(xué)習(xí)有很大的抵觸或者已經(jīng)出現(xiàn)學(xué)習(xí)方面的挫折，這個(gè)時(shí)候不能懲罰和否定孩子，應(yīng)該對(duì)孩子的行為多一些包容，傾聽(tīng)孩子的心聲，讓孩子傾訴自己內(nèi)心負(fù)面的情緒，孩子才能夠獲得安全感、支持感。

2、讓學(xué)習(xí)帶給孩子更多快樂(lè)體驗(yàn)

學(xué)習(xí)對(duì)很多學(xué)生來(lái)說(shuō)都是被動(dòng)的、痛苦的，但也有不少學(xué)生覺(jué)得某科學(xué)起來(lái)特別有意思，一做題就不困了，甚至樂(lè)在其中。所以家長(zhǎng)要以孩子喜歡學(xué)的科目為基礎(chǔ)，引導(dǎo)孩子也喜歡上其他科目，讓高一學(xué)生在做題中體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

孩子高一不上學(xué)，大概率是因?yàn)椴荒苓m應(yīng)新環(huán)境。這里的新環(huán)境包括、校園環(huán)境、師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、學(xué)習(xí)難度、學(xué)習(xí)壓力等等，其中每一個(gè)因素都可以為孩子帶來(lái)巨大的壓力，但壓力過(guò)大的時(shí)候，孩子就會(huì)選擇不上學(xué)這種躲避方法。

高一孩子厭學(xué)不想讀書(shū)怎么辦？

1、及時(shí)發(fā)現(xiàn)并鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步

學(xué)習(xí)有時(shí)候是一個(gè)艱苦的過(guò)程，很多的時(shí)候樂(lè)趣在于最終的結(jié)果而不是在過(guò)程。所以要培養(yǎng)孩子持之以恒的毅力，讓他們奮力堅(jiān)持到最后。所以孩子哪怕只是取得了極其微小的進(jìn)步，家長(zhǎng)也要善于發(fā)現(xiàn)，及時(shí)鼓勵(lì)。

2、勞逸結(jié)合

孩子在處于長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)中，厭學(xué)的情緒其實(shí)也是疲勞的一種表現(xiàn)，也就是休息時(shí)間過(guò)少，如若是精神不佳的狀態(tài)，可以通過(guò)補(bǔ)充睡眠，以及增加休息時(shí)間的方式來(lái)解決，在未來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，也要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，可以適當(dāng)?shù)刂贫ㄒ环莺侠淼膶W(xué)習(xí)安排表，根據(jù)計(jì)劃實(shí)行，可能效果會(huì)比較明顯。

孩子不讀書(shū)一定有不讀書(shū)的原因，家長(zhǎng)需要先自省，若不是自己的原因，就需要向老師和孩子同學(xué)打聽(tīng)，看看孩子在學(xué)校的情況。等明了了孩子不愿讀書(shū)的原因，自然可以對(duì)癥下藥。

初二學(xué)生不想讀書(shū)怎么辦？

1、幫助孩子

家庭是幫助孩子解決問(wèn)題的重要場(chǎng)所，父母是引導(dǎo)孩子轉(zhuǎn)變的最好老師。孩子出現(xiàn)問(wèn)題是再正常不過(guò)的一件事情了，家長(zhǎng)不用表現(xiàn)出大驚小怪。家長(zhǎng)不僅要坦然接受孩子出現(xiàn)的問(wèn)題，更要心平氣和的想各種辦法來(lái)幫助孩子解決。 

2、更多關(guān)注

孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，接觸最多的就是學(xué)校老師和父母，往往學(xué)校老師要面對(duì)很多的學(xué)生，不會(huì)把關(guān)注點(diǎn)只放在一個(gè)孩子身上，這時(shí)候家長(zhǎng)就顯得尤為重要了。因此家長(zhǎng)一定要把自己擺在正確的位置上，給孩子更多的關(guān)注，在生活中要及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子情緒的變化，應(yīng)該在孩子有厭學(xué)苗頭的時(shí)候就掐滅。

初三學(xué)生處在為中考沖刺的階段，這個(gè)時(shí)候必須加把勁，再堅(jiān)持努力一下，但是這個(gè)時(shí)候孩子需要承受的壓力也是非常大的，這個(gè)時(shí)候孩子的意念最容易崩塌，產(chǎn)生不想讀書(shū)的想法。對(duì)于孩子的這種情況，家長(zhǎng)一定要及時(shí)處理，陪伴孩子一起拼搏一把。

初三學(xué)生不想讀書(shū)怎么辦？

1、以傾聽(tīng)為主，讓孩子打開(kāi)心結(jié)盡情發(fā)泄，把心中苦悶、擔(dān)心、無(wú)助和發(fā)情都一吐為快，對(duì)此不指責(zé)、不嘲諷、不生氣，而是出主意、想辦法，與孩子交心交朋友。

2、父母靜下心來(lái)給孩子做一次心理交流。因?yàn)槌跞暮⒆釉谶@個(gè)時(shí)候厭學(xué)不僅僅是因?yàn)樽约撼煽?jī)差，還有可能是學(xué)校每天的題海戰(zhàn)術(shù)讓孩子對(duì)自己失去了考試的信心。父母在這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)別打罵孩子或給孩子灌輸人生的大道理，要通過(guò)靜心交流了解孩子內(nèi)心真正不想上學(xué)的想法。

3、面對(duì)現(xiàn)實(shí)，幫孩子正確定位不盲目的給孩子施壓。孩子進(jìn)入初三，做為父母應(yīng)該也很了解自己孩子成績(jī)的好壞。如果孩子成績(jī)確實(shí)太差，中考無(wú)望，父母就別在逼迫孩子中考出一個(gè)好成績(jī)或奇跡了。和孩子一起，根據(jù)孩子的愛(ài)好和特長(zhǎng)為他選擇一些職校也是人生不錯(cuò)的一條出路。

現(xiàn)在國(guó)家對(duì)這方面的人才培養(yǎng)學(xué)校也是有很多優(yōu)惠政策的。如果孩子成績(jī)可以，只是面臨中考才產(chǎn)生的這些厭學(xué)情緒，做為父母就要多贊美和鼓勵(lì)孩子。多陪伴，多交流，平時(shí)父母也要注意自己的一言一行，你的焦慮會(huì)無(wú)形的給孩子造成心理壓力。

初一的學(xué)生初入初中的校園，初次接觸初中的學(xué)習(xí)內(nèi)容，面對(duì)陌生的環(huán)境，陌生的同學(xué)老師，還有陌生的知識(shí)內(nèi)容，會(huì)讓一部分心理抗挫能力比較弱的孩子一下子接受不了，以至于不想繼續(xù)讀書(shū)。這些都是外在因素，非常容易改變的，等到孩子適應(yīng)之后，就會(huì)好很多了，作為家長(zhǎng)也是要適當(dāng)?shù)膶?duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)，讓孩子快速適應(yīng)新生活。

初一學(xué)生不想讀書(shū)怎么辦？

1、培養(yǎng)初中孩子的自信心能力

初中的學(xué)生很容易出現(xiàn)負(fù)面的情緒，尤其是在學(xué)習(xí)中的打擊，初中生有獨(dú)立完成想法缺沒(méi)有抗壓的能力，學(xué)習(xí)成績(jī)有不好的時(shí)候很容易出現(xiàn)自我心理的壓力，導(dǎo)致厭學(xué)的情緒出現(xiàn)，家長(zhǎng)要多給孩子溝通多了解初中孩子的心理讓孩子發(fā)泄家長(zhǎng)來(lái)疏導(dǎo)，給孩子自信心，鼓勵(lì)孩子。

2、盡量減輕孩子的心理和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)

家長(zhǎng)往往一廂情愿地給孩子施壓，還嫌不夠，家長(zhǎng)在家也要孩子開(kāi)夜車，甚至恐嚇孩子，考不上大學(xué)，你就會(huì)完蛋，就別來(lái)見(jiàn)我。當(dāng)孩子的心理和能力達(dá)不到和承受不了時(shí)，就會(huì)厭學(xué)，有的干脆離家出走。因此，家長(zhǎng)要盡量減輕孩子學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，不要再給孩子施加過(guò)多的壓力，做到富教于樂(lè)，勞逸結(jié)合。