學習對很多孩子來說都是比較難的，如果沒人督促監督的話，大部分孩子應該都不會主動去學。但自己的孩子能夠學會主動學習，那一定會超越很多小朋友，變得非常優秀。所以，家長在督促孩子學習的時候，還要培養孩子自主學習的意識。

初二的孩子不主動學怎么辦？

1、培養孩子的學習興趣

我們通常說興趣是孩子最好的老師，如果學生對于學習產生了興趣，那么不用家長天天監督，孩子自然放了學主動去學習，因為興趣是可以推動學生在學習道路上面的一種內在動力，那么相反如果孩子對于學習不感興趣，無論什么方法成績都不會提高的。

2、幫助孩子找到自信

初中生不學習有很多的原因，其中一個就是對于自身缺乏自信，以及一些其他的情緒困擾，家長就要不斷的鼓勵孩子，在孩子身上找到亮點，讓孩子充滿自信心，這樣在平時學習上面可以讓孩子得到成就感，有勝利的喜悅孩子也會更加的喜歡學習，這樣也會有繼續學習的動力。

說到厭學，首先要明白“學習”的含義，所有獲得間接經驗的過程都稱為“學”，包括文化知識學習、勞動和生活技能訓練；其次，要明確孩子討厭“學習”什么；然后分析孩子厭學的原因，找出調整的方法，對癥下藥。

初二的孩子厭學家長能怎么辦？

（1）對于學習基礎薄弱、理解力差的孩子要鼓勵，不要不耐煩和謾罵打擊，適當找老師或朋友講基礎知識進行輔導，尤其是學習方法的指導。

（2）初二以后學到的知識，無論是從數量上還是從難度上，都比之前有了很大的提升。成績下滑是正常的。面對這個現實，多花點時間慢慢適應。讓孩子明白老師和家長不是可有可無的，要學會適應和接受。

（3）老師和家長也應該多與孩子溝通，求同存異，相互理解和支持。而且學生和朋友之間的關系不能太親密也不能太疏遠，尤其是異性之間，這就需要父母多花時間陪孩子，多與孩子無障礙的交流，讓孩子知道父母是最重要的，世界上最親密的人。

（4）隨著科技的進步，吸引孩子的東西太多了。引導孩子了解他們的優先事項至關重要。

孩子進入初中后，學習、環境、身體、心理的變化都超出了我們的想象，逆反心理讓家長有些措施不夠，也有些難以接受。由于他們不愿與父母溝通，造成身心變化和困惑，孩子與父母之間出現的情感沖突越來越大。那么，初二的孩子叛逆怎么辦？

初二的孩子叛逆發愁人怎么辦？

第一、善于溝通

家長要學會傾聽孩子的心聲，了解他們的需求，并善于溝通。但不要嘮叨，啰嗦，最討厭十幾歲的父母嘮叨。家長一定要記住，家長一定要與孩子平等溝通，鼓勵和肯定孩子的行為，如果有不當的行為要慢慢引導，切記不要發脾氣。 

第二、家長要耐心

積極的家長不要在孩子面前抱怨什么，要努力積攢正能量。要擺好心態，少指責，多理解，多忍耐。營造輕松、良好的家庭氛圍，帶孩子出去玩，參加有意義的課外活動，盡量避免不良環境對孩子的影響。 

從孩子成長發展來看，初二年齡正是青春叛逆期，再加上學習壓力越來越大，這時候孩子很容易出現厭學的情況，這就需要家長多一些耐心，多鼓勵和引導孩子。要心平氣和地跟孩子溝通交流，不要打罵孩子，問問孩子厭學的原因，傾聽孩子的真實感受加以正確引導，平時還要多鼓勵孩子，樹立他的自信心和樂觀心態。

初二的孩子極度厭學怎么辦

1、理解并接納孩子，尊重孩子，多正面引導，千記不要罵，避免造成孩子的逆反心理，更加厭惡學習。

2、找出孩子厭學問題的具體原因，比如小升初對環境不太適應，小學同學沒有在同一個班，學習的任務量難度加大，新老師新同學適應慢，學校伙食不太好，遭受同學的欺凌，老師的誤解等等，耐心，平等

3、了解孩子感興趣的事，借此成為孩子的朋友，再帶孩子去觀看一些通過學習改變命運的影片，激起孩子的學習興趣，在孩子認真學習時，給他一些獎勵、贊揚

4、趁周末或者節假日，可以帶孩子去家長工作的地方體驗生活，去外面多看看沒有知識的人是怎樣生活的，讓他親身實踐，其次告訴他不上學你會得到什么，最后給他一段時間自己想想。

初二，一個學習的關鍵時期，這個時候孩子出現不愿意上學的情況影響的不僅是初二的學習，還直接影響著初三的學習，說的更嚴重一點他它直接關系著孩子能不能上一所好的高中。因此家長必須對孩子的這種情況予以重視，要找到孩子出現這種情況的原因，要從根本上解決這個問題。

初二的孩子不愿意上學怎么辦？

一、不要打罵。

切忌孩子一說出來不想上學，父母就開始動手，或者把孩子批評的一無是處，要知道父母這樣做不僅會與孩子之間的距離越來越遠，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會激起孩子的逆反心理，讓孩子對上學這件事越來越厭惡，所以父母面對這種情況一定要先保證自己擁有一個良好的心態。

二、理解孩子的壓力。

就像上班一樣，大人偶爾也會產生不用上班就好了的想法，更何況孩子呢，再說現在學習任務大都很重，所以父母更要理解孩子，與孩子談話時，盡量與孩子站在一個平等的角度上，不要一味指責孩子，而是應該正確引導，告訴孩子學習的目的是什么，學習不是為了任何人，而是為了孩子自己將來能更加輕松優秀。

在科技時代，孩子應該享受科技帶來的成果，科技還可以促進孩子學習，而不是讓孩子沉迷其中，造成負面影響。其實，讓孩子走上迷途的不是手機本身，而是手機里的內容，作為家長，要有效引導孩子正確的使用手機，利用手機取得進步。

初二的孩子沉迷于手機怎么辦？

1、告訴孩子玩手機的危害

在對孩子進行教育引導時，可以引用社會典型事例予以警示教育。社會上有很多因為玩手機而迷失自我的事情發生，可以把這些由于玩手機造成的不良事件整理出來。讓孩子自己多看一看。因為到了初中階段的孩子，已經有了自己的初步判斷能力，可以讓其正確面對一件事情的好與壞。

2、父母做好孩子的表率

父母決不能讓孩子任其自己玩手機。更重要的是作為孩子的父母，自己要做好榜樣，我班上好多學生的家長經常給我說，把孩子的手機沒收掉，沒有辦法管理。其實，這些家長在家里自己玩手機游戲，家長是孩子的第一任老師，言傳身教孩子不玩不可能。

（1）與孩子進行溝通：與孩子進行誠懇的溝通，了解他的問題和他對自己未來的期望。嘗試理解他的想法和感受，讓他感到被尊重和被聽到。

（2）設定固定的學習時間：在合理的時間內，交代學習任務并清楚的表達要求，讓他自己規劃自己的學習進度。

（3）激勵獎勵：給予孩子一些鼓勵和獎勵，讓他知道在學習和生活中取得進步和成就的重要性。

（4）參與他的生活：漸漸地融入孩子的朋友圈，讓他們知道您愿意與他們交朋友，了解他們的生活思想和情感。

（5）限制手機使用時間：每天限定孩子的手機使用時間，保證他們有足夠的時間進行學習和其他活動。

（6）父母的陪伴非常重要：現在的孩子比較愛玩游戲，很大一部分責任是來自于父母，父母如果放下手機，給予孩子足夠的陪伴，孩子一般也不會抱著手機玩的。