高中生正處于青少年時期，容易增長逆反心思，有部分高中生會有不愛學習、厭學的現象。家長遇到這種情況一點辦法也沒有，只是一味的干著急，給孩子更多的壓力，雙方都不開心。那么高中生厭學的解決方法有哪些呢？下面就一起來看看吧。

孩子上高中厭學怎么引導？

1、緩解厭學情緒

家長發現孩子厭學的第一步是平穩自己的情緒，不要激動，然后才是緩解孩子的厭學情緒，很多時候我們無法即刻知曉孩子為什么厭學，所以我們才應該先撫平厭學情緒，比如不想上學那就先放幾天假，帶孩子出去散散心，然后慢慢溝通了解孩子為什么不想上學。

2、不要拿孩子作比較

不要總是和別人家的孩子做對比，十幾歲的少年少女也是要面子的，再者若是總跟別人比是無法真正成長，我們家長要意識到，孩子的對手只有自己，要比也是和過去的自己比，這樣才能看見成長。

高中孩子厭學，是普遍存在的，問題是有的輕、有的較重、有的很重，輕的剛有一些厭學心理，較重的已經從一般的厭學心理升級為厭學情緒，而很重的責已經成為厭學癥狀了。那么高中孩子厭學家長怎么引導呢？

高中孩子厭學家長怎么引導：

1、如果孩子只是單純的不喜歡上學，想玩，那么家長就要好好的教育一下孩子，要一步步的引導孩子，讓孩子知道學習的重要性以及讓孩子對學習產生足夠的興趣，并且一開始就要明確告訴孩子只有在完成學習任務之后才能玩，不能為了玩而不學習或是玩了再學習。

2、控制情緒不打罵好好溝通。孩子不想去學校了，作為家長肯定會生氣，但依然要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問題，只會讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談談，了解一下孩子不去學校的原因，看看孩子有沒有提出什么條件和要求等。

3、經常與老師保持聯系，告訴孩子在家里的情況，并聆聽老師的建議。

如何2-8周讓輟學、休學、不上學的孩子重返學校，愛上學習，提升學習成績？第一步重點是調整作息，網絡，生活，學習的界限；第二步是消除面對重返學校的恐學癥與社交焦慮癥；第三步才是引導孩子的學習興趣，學習動力等。

目前，高中孩子厭學已成為一種普遍現象，而很多家長卻對孩子厭學危害性的認識僅停留在學習成績下降方面。實際上，孩子厭學問題不僅會造成學習成績下滑，且還會影響其他同學的學習，給社會造成不良風氣，嚴重的直接會引發、焦慮、壓抑、頭昏、失眠等情況，所以家長一定要引起足夠重視。

高中孩子厭學怎么辦家長應該怎么引導？

1、及時疏導孩子情緒。

家長可以通過老師、家校通與孩子溝通，學習上有什么困難和問題沒有得到有效的解決，或者是同學之間的相互比拼給孩子帶來了壓力，又或者是孩子階段性考試成績不理想，這些因素都會影響孩子的心情。從而導致孩子的焦慮，引發孩子情緒急躁不安。一定要想辦法對孩子進行有效的疏導，讓孩子放下包袱，輕裝上陣，以好的精神狀態投入到緊張的學習中。

2、多與孩子溝通交流。

家長一定要學會傾聽孩子的心聲，孩子出現任何問題都不能隨意的批評孩子，要尊重孩子，多站在高中生的角度考慮問題，換位思考。這樣孩子碰到問題和困惑的時候才會主動的向父母傾述，尋求父母的幫助，從而讓孩子保持一個好的心情投入到學習中。

厭學是很多孩子都會有的情況，年級越高，孩子的厭學情緒就嚴重。不去上學是初中生跟高中生經常會有的情況，他們經過過長時間的學習后，覺得學習又難有沒意思，再加上家長對他們的學習成績過度關注，時間一長，他們就會對學習越來越抵觸。

孩子厭學不去學校了家長怎么引導？

1、弄清楚孩子不愿意上學的原因。

每個孩子不去學校的背后都有原因，可能是不適應學校的環境，可能是社交能力不行，交不到朋友，感受不到快樂。可能學習壓力太大，逃避學習。家長要多給孩子一些耐心，了解孩子不愿意上學的原因，知道了原因，才能對癥下藥。

2、積極主動地跟老師溝通。

對于孩子的學校生活，老師就是了解信息最全面的人。所以，在面對孩子不想上學的問題時，父母需要主動地和老師進行溝通，以了解到最準確的信息，辨明原因，從而最好地解決問題。

叛逆期的孩子是很難管教的，這個階段的孩子思維比較活躍，想起一出是一出，他們很容易受到外界的影響，產生對學習的抵觸情緒。初中階段的學習對孩子來說是很重要的，因此家長要及時做好對他們的引導，幫助他們把注意力重新放到學習上來。

初中叛逆期孩子厭學應該怎么引導？

1、找到原因。

了解孩子為什么厭學很重要。可能是孩子對某些科目或課程內容不感興趣，也可能是孩子缺乏自信心或者在學習方法上有困難。了解原因可以幫助家長制定更具針對性的解決方案。

2、與老師交流。

與孩子的老師交流可以了解孩子在學校的表現和問題。老師也可以提供一些有用的建議和方法，幫助家長和孩子一起解決問題。

從孩子年齡成長來看，高中生已經接近成人了，父母只能是輔助給予助力。平時和孩子多互動和溝通，做到對孩子情況的掌握和了解。幫孩子疏導壓力和學習，多帶孩子鍛煉和運動，不能讓孩子整天埋頭書山題海中。更要注意孩子的情緒，有什么事情及時解決。

高中孩子怎么引導

1、家長改變做法，改變教育觀念。家長不要因為一次成績的好壞而責罵懲罰孩子，平時孩子在校園的學習壓力就很大，孩子回家要多鼓勵和贊揚。鼓勵式教育會幫助孩子建立自信，更樂觀面對壓力。

2、及時溝通。孩子回到家時，家長可以選擇合適的時機與孩子進行良好交流，在此期間可以談些愉快的話題。因為這樣的行為可以較好地緩解孩子白天在學業上的壓力，也可以讓孩子感受到父母對自己的關心。

3、幫助和教會孩子減壓釋放。我們都知道人承受的壓力過大就會崩潰，就像彈簧一樣，壓的越狠，反彈越大。高中生學習壓力大，長時間這種壓力得不到釋放和疏導，也可能壓垮孩子。父母幫助孩子減壓，比如星期天帶著孩子看看電影，唱唱歌，去逛逛游樂場、旅旅游之類，讓孩子暫時告別學習，釋放自我。

4、拒絕“別人家的孩子”。

厭學是對學習產生厭倦乃至厭惡，從而逃避的一種負面情緒表現。要讓孩子自己切身體會到學習的重要性和現實意義，從而真正產生學習的迫切感和強大動力。

孩子厭學怎么引導？

1、一位美國的教育家說過：“父母教育孩子最基本的方式就是與孩子談話。我深信世界上最好的教育是孩子在和家長的談話中不知不覺獲得的。”小文的父母和老師一定要注重與孩子進行良好的溝通，要重視孩子發出的每一個負面情緒的信號。只有這樣，才能防患于未然，避免悲劇的發生。無論家長還是老師，都應像維護自己的自尊心那樣維護孩子的自尊心。如果父母和老師站在孩子的立場上思考問題，就會發現孩子的許多想法和感受是合情合理的。

2、對孩子的關愛和體貼會緩解孩子的厭學情緒，但不要讓孩子養成“飯來張口、衣來伸手”的不良習慣。平時多抽出時間與孩子進行交流。對于初中生，家長要特別注意，這個年齡段的孩子已經有了獨立的思維意識，家長不要把自己的思想和觀念強加在孩子的身上，要多聽聽孩子是如何思考的。如果發現孩子的想法有不正確的地方，家長再加以糾正和指引。家長也應走出認識上的誤區，即孩子要有好前途就必須“小學力爭上游，高中爭取重點，大學要上名牌”。成才的路千萬條，家長不要把孩子學習的那根弦扯得太緊。

3、培養孩子對學習的興趣，可與孩子的特長結合起來。其實，特長與學習并不矛盾。很多有特長的孩子，學習成績也不錯。由于有特長、有興趣愛好，這些孩子會經常受到來自學校和家庭的表揚和鼓勵，他們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學習上來，從而使二者相得益彰。

4、避免過度地批評和指責。很多厭學的孩子，學習跟不上，經常受到老師的批評、家長的責怪以及同學的輕視。于是，他們索性“破罐子破摔”，甚至經常逃學。老師和家長要避免過度地批評和指責，多對孩子的“閃光點”進行鼓勵和表揚，同時幫助孩子提高學習能力，讓孩子變得自信起來。這樣，孩子學習的興趣也容易被激發出來。