孩子叛逆不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因：

1、諷刺挖苦孩子

孩子準(zhǔn)備參加聚會(huì)，特意換上衣服征求你的意見(jiàn)，你卻說(shuō)：“成績(jī)這么差穿什么衣服都沒(méi)有用，沒(méi)有人愿意和差生在一起。”挖苦像一把利劍，會(huì)重創(chuàng)家長(zhǎng)和孩子的親子關(guān)系。

2、對(duì)孩子吼叫和打罵

與打罵相比，吼叫是父母最為常見(jiàn)和普遍的消極行為，也最能助長(zhǎng)孩子的叛逆行為和挑釁行為。表面上是成功的改正了孩子的錯(cuò)誤，但錯(cuò)誤只是暫時(shí)的潛伏，只會(huì)引來(lái)日后更多的怒吼甚至打罵。

3、隨意評(píng)判

十歲的孩子有些已經(jīng)進(jìn)入到了叛逆期，處于叛逆階段的孩子最大的特點(diǎn)就是厭學(xué)，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的他們具備非常強(qiáng)烈的逆反心理，不喜歡服從父母和老師的管教，所以就會(huì)想盡各種辦法來(lái)逃避學(xué)校。對(duì)此，家長(zhǎng)也不要著急，保持正常的教導(dǎo)，盡快消除孩子的叛逆心理，改變孩子對(duì)學(xué)習(xí)的看法。

十歲孩子叛逆不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦？

一、耐心溝通

孩子叛逆不愛(ài)學(xué)習(xí)，這時(shí)就需要父母耐心和孩子進(jìn)行溝通，深入了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法，了解孩子的需求和對(duì)未來(lái)的規(guī)劃，然后有針對(duì)性地解決問(wèn)題，同時(shí)為孩子規(guī)劃好未來(lái)。

二、保持冷靜，修復(fù)好親子關(guān)系

當(dāng)孩子存在厭學(xué)的時(shí)候，家長(zhǎng)的緊張、焦慮情緒會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，并且責(zé)罵、否定、批評(píng)孩子，親子關(guān)系遭到破壞。所以在面對(duì)孩子厭學(xué)的時(shí)候，先要修復(fù)家庭之間的親子關(guān)系，要走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，需要理解孩子，對(duì)于孩子在學(xué)習(xí)中的焦慮、恐懼或者自卑等心理問(wèn)題，要幫助孩子分析厭學(xué)的具體原因，鼓勵(lì)孩子克服學(xué)習(xí)中的困難，才能夠解決孩子厭學(xué)的問(wèn)題。

我們家長(zhǎng)平時(shí)教導(dǎo)的如果都是圣賢教誨，仁義禮智信，孩子會(huì)叛逆？會(huì)不愛(ài)讀書(shū)？現(xiàn)在是知識(shí)爆炸的時(shí)代，有太多錯(cuò)誤的觀念混雜在其中，很多家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)并不慎重，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)各種壞毛病，那么，孩子叛逆不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦呢？

孩子叛逆不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦

1、日常父母所講的話非常重要。教育孩子一定要用圣賢教誨，一定要是正確的東西，一定要給孩子播下一顆好的種子，才能成就孩子一生正確的為人處事的人生態(tài)度。

平時(shí)父母講話不能隨意，所謂“說(shuō)者無(wú)心，聽(tīng)者有意”。平時(shí)父母在家里多講義，少講利，多感恩，少抱怨。

2、父母對(duì)孩子要提高自己的耐性度，當(dāng)孩子叛逆不學(xué)習(xí)，父母不能因?yàn)樽约荷鷼饩桶哑獍l(fā)泄出來(lái)。

很多時(shí)候，父母的壞脾氣只會(huì)加重孩子叛逆，也會(huì)讓孩子越來(lái)越不喜歡學(xué)習(xí)。所以父母要靜下心來(lái)，和孩子分析學(xué)習(xí)的重要性，而不是強(qiáng)迫孩子要接受你們的觀點(diǎn)。

孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)是什么原因？

1、沒(méi)有發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣

孩子不喜歡學(xué)習(xí)，主要是覺(jué)得學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味、沒(méi)有樂(lè)趣，學(xué)校老師和父母給的壓力大，課程負(fù)擔(dān)又比較重，從學(xué)習(xí)上得不到成就感和滿足感。那么對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)就變成了不快樂(lè)的事情。自然就對(duì)學(xué)習(xí)提不起來(lái)興趣了。

2、認(rèn)識(shí)不到學(xué)習(xí)的重要性

孩子的年齡比較小，對(duì)于社會(huì)的認(rèn)知不足，認(rèn)為自己現(xiàn)在學(xué)了，也沒(méi)有什么作用。孩子對(duì)于未來(lái)是沒(méi)有規(guī)劃的，對(duì)自己也不夠自信。

3、學(xué)習(xí)有困難

孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)原因：

1、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重

現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，父母為了孩子以后能夠成人成才給孩子身上施加了太大的壓力，學(xué)校的老師為了升學(xué)率給孩子布置過(guò)多的作業(yè)造成孩子沒(méi)有課余的休息時(shí)間，身心得不到放松。心里素質(zhì)差的孩子就會(huì)感覺(jué)到學(xué)習(xí)非常的吃力，而且還學(xué)不好。

2、學(xué)習(xí)適應(yīng)能力差

孩子的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有著至關(guān)重要的影響。比如孩子剛上小學(xué)時(shí)，對(duì)周圍的環(huán)境、老師不熟悉，自己身邊的朋友也改變了，陌生的環(huán)境導(dǎo)致提不起學(xué)習(xí)的欲望，一旦經(jīng)歷失敗之后，便會(huì)將失敗的原因歸結(jié)于自身，認(rèn)為自己沒(méi)有成功的能力。

3、不良習(xí)慣難改

孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)也有一部分是家長(zhǎng)的責(zé)任，誰(shuí)讓你沒(méi)有從小培養(yǎng)孩子樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念呢，但是孩子叛逆不聽(tīng)話是每個(gè)孩子都需要有的一個(gè)階段，家長(zhǎng)不要過(guò)于焦慮，就認(rèn)真對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，耐心引導(dǎo)孩子和鼓勵(lì)孩子，我相信在你的悉心教導(dǎo)下，孩子不論是在舉止行為還是思想態(tài)度上，都會(huì)有極大的轉(zhuǎn)變。

孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)叛逆不聽(tīng)話怎么辦？

1、陪伴孩子以身作則，言傳身教，和孩子共同進(jìn)步

父母是孩子的一面鏡子和領(lǐng)路人，也是孩子的第一任老師，父母要發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，積極主動(dòng)地給孩子做好優(yōu)秀的榜樣，營(yíng)造一種積極學(xué)習(xí)的氛圍，將最優(yōu)秀的那一面展現(xiàn)給孩子，俗話說(shuō)，近朱者赤，近墨者黑，讓孩子浸入到學(xué)習(xí)的氛圍中。

2、加強(qiáng)孩子責(zé)任感的教育

培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，讓孩子意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是給老師、父母學(xué)的，讓他意識(shí)到只有學(xué)習(xí)才能獲得知識(shí)、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、開(kāi)闊眼界；只有學(xué)習(xí)才能擁有光明的未來(lái)。怎樣培養(yǎng)孩子的責(zé)任感：有意識(shí)地教給孩子一些任務(wù)，鍛煉孩子獨(dú)立做事的能力，做之前提出要求，鼓勵(lì)孩子認(rèn)真完成可適當(dāng)?shù)淖尯⒆恿私庖恍└改傅膽n慮和難處，提出一些問(wèn)題，引導(dǎo)孩子獨(dú)立思考和選擇，大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解。

很多孩子都是抵觸學(xué)習(xí)的，尤其是進(jìn)入叛逆期的孩子。前幾天，我家親戚給我打電話說(shuō)：他家孩子今年15歲了，馬上中考了，就是不學(xué)習(xí)，給他氣的把孩子揍了一頓，還是沒(méi)用，反而更加逆反了。其實(shí)，面對(duì)叛逆期的孩子厭學(xué)，千萬(wàn)不要硬碰硬，要耐心去進(jìn)行教導(dǎo)才是最有效的辦法。

叛逆期的孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦？

1、耐心對(duì)待孩子

父母對(duì)孩子要提高自己的耐性度，當(dāng)孩子叛逆不學(xué)習(xí)，父母不能因?yàn)樽约荷鷼饩桶哑獍l(fā)泄出來(lái)。很多時(shí)候，父母的壞脾氣只會(huì)加重孩子叛逆，也會(huì)讓孩子越來(lái)越不喜歡學(xué)習(xí)。所以父母要靜下心來(lái)，和孩子分析學(xué)習(xí)的重要性，而不是強(qiáng)迫孩子要接受你們的觀點(diǎn)。

2、對(duì)孩子的態(tài)度要好

講解學(xué)習(xí)的道理給孩子聽(tīng)，當(dāng)孩子完全不想聽(tīng)父母的話時(shí)，父母也不能硬性的逼孩子洗耳恭聽(tīng)，父母就應(yīng)該先安靜下來(lái)。等孩子也不說(shuō)話了，再次溫和的告訴孩子人為什么要學(xué)習(xí)。孩子叛逆不學(xué)習(xí)不代表孩子就是變壞了。孩子在青春期里性格不是單一的。有時(shí)候叛逆也是想得到父母的關(guān)注。