當(dāng)父母的控制欲遇到孩子的叛逆期，戰(zhàn)火一點(diǎn)即爆。老生常談的是，叛逆期的孩子真的需要一點(diǎn)空間和尊重。掌握溝通技巧，正確對(duì)待孩子的叛逆期，這樣引導(dǎo)孩子平穩(wěn)度過叛逆期并不難。

如何解決孩子叛逆浮躁厭學(xué)的問題？

一、滿足需求的方法要恰當(dāng)。

不管孩子多氣人，其實(shí)往往都只是為了滿足他自己的需求而已。如果他調(diào)皮搗蛋了，那肯定是發(fā)生了不愉快的事。切記，孩子鬧脾氣并不只與眼前的事情有關(guān)，更有可能是與孩子對(duì)將要發(fā)生事情的擔(dān)心有關(guān)。

二、找對(duì)教育的方法。

很多青少年出現(xiàn)叛逆心理，跟父母的教育方法離不開關(guān)系。在孩子叛逆的時(shí)期，父母只會(huì)采取暴力手段和說教去教育孩子，無疑是一個(gè)錯(cuò)誤的方法。這個(gè)時(shí)期的孩子逆反心理嚴(yán)重，家長(zhǎng)應(yīng)該采取關(guān)心、理解和尊重的方式去教育孩子，把對(duì)孩子的關(guān)心、理解、尊重放在首位，也要把自己的地位放低，跟孩子平等，才能去化解沖突。

孩子的學(xué)習(xí)問題一直都是家長(zhǎng)關(guān)注的問題。相對(duì)于家長(zhǎng)過度憂慮，更重要的是家長(zhǎng)要幫助孩子緩解這種情緒。解決問題的前提就是找到問題的原因，家長(zhǎng)要了解孩子不想去學(xué)校的原因并輔導(dǎo)孩子。那么，面對(duì)已經(jīng)厭學(xué)并處在叛逆期的孩子，我們?cè)撛趺崔k呢？

如何解決孩子叛逆浮躁厭學(xué)？

1、多鼓勵(lì)孩子

家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)尊重孩子、多多地夸獎(jiǎng)孩子、鼓勵(lì)孩子，孩子就會(huì)找到在學(xué)習(xí)上的成功感，獲得成功感的孩子，會(huì)喜歡上這種感覺，從而更加努力地、加倍地學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)也不要擔(dān)心，給予孩子適當(dāng)?shù)墓膭?lì)對(duì)于厭學(xué)的孩子來說只有益處。

2、降低期望值

家長(zhǎng)的期望過大，孩子就會(huì)覺得學(xué)習(xí)是給家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的，十分怕辜負(fù)父母的期望，身上的擔(dān)子就變得越來越重，孩子終究會(huì)負(fù)擔(dān)不起。

家庭教育、社會(huì)教育、學(xué)校教育一直以來是家長(zhǎng)們熱議的話題。但是多數(shù)孩子總會(huì)出現(xiàn)叛逆厭學(xué)的情況，這時(shí)候就需要家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行指引，那么問題就是如何在培養(yǎng)孩子的過程中做一名合格的父母？怎樣在家庭教育中正確引導(dǎo)孩子？

如何解決孩子叛逆厭學(xué)？

①家長(zhǎng)要尊重、民主、平等、信任孩子，給孩子足夠的成長(zhǎng)空間，給孩子自主、選擇的權(quán)利，同時(shí)賦予孩子責(zé)任，做到外松內(nèi)緊。孩子小的時(shí)候，家長(zhǎng)習(xí)慣于在前臺(tái)，‘指揮’孩子的成長(zhǎng)；當(dāng)孩子不斷長(zhǎng)大的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該移身幕后，讓孩子上臺(tái)表演。

②家庭教育的重心應(yīng)是培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力，包括他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。因此，想要培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣，家長(zhǎng)就應(yīng)該多放手一些，多陪伴一些，多鼓勵(lì)一些，真正培養(yǎng)孩子主動(dòng)探索與學(xué)習(xí)的興趣。

③要多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，經(jīng)常制定幾個(gè)易于達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子覺得他能夠做到，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信，刺激學(xué)習(xí)欲望。

④家長(zhǎng)要做的不只限于書面，還要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)，幫助孩子樹立責(zé)任心。比如說，讓孩子學(xué)會(huì)洗碗、整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責(zé)任。

孩子叛逆期一般發(fā)生在13-16歲左右，這個(gè)年齡階段的孩子基本是初中生為主。這一階段的孩子對(duì)家長(zhǎng)的管教很抵觸，家長(zhǎng)要采取合適的方式幫助孩子順利的渡過這個(gè)階段。

如何解決孩子叛逆心理？

1、在情感溝通方面，家長(zhǎng)平等的姿態(tài)和尊重的態(tài)度是前提。

叛逆期孩子的心智正處于迅速成長(zhǎng)期，他們有強(qiáng)烈的自我意識(shí)和對(duì)獨(dú)立的向往。家長(zhǎng)往往會(huì)犯一個(gè)錯(cuò)誤，就是站在父母立場(chǎng)上去對(duì)孩子進(jìn)行說教。而這個(gè)錯(cuò)誤正好違背了情感溝通的兩個(gè)前提。結(jié)果就是不管家長(zhǎng)是苦口婆心地勸還是義正言辭地批評(píng)，都很難觸及孩子的內(nèi)心，甚至?xí)潦购⒆釉絹碓脚涯妗?/p>

我們通過觀察可以發(fā)現(xiàn)，生活中那些親子關(guān)系近乎朋友的家庭往往會(huì)更有利于父母和孩子的情感溝通。道理很簡(jiǎn)單，人都是厭惡壓制和拘束的，更何況叛逆期的孩子。

2、從家庭教育方面來說，體驗(yàn)的作用遠(yuǎn)大于說教。

孩子叛逆說明孩子長(zhǎng)大了，孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)自然的過程，我們沒有辦法去改變孩子，但是我們可以改變自己的教育方式，叛逆期的孩子渴望得到家長(zhǎng)的尊重，渴望自己做主一些事情，因此家長(zhǎng)要減少對(duì)孩子的干涉與限制，讓孩子多去自己決定一些事情。

如何解決孩子叛逆期？

1、尊重孩子的個(gè)性。

每個(gè)人成長(zhǎng)環(huán)境不同，個(gè)性特點(diǎn)也有所差異。有的孩子個(gè)性溫和，有的孩子內(nèi)心非常堅(jiān)強(qiáng)。如果孩子個(gè)性敏感易怒，家長(zhǎng)要多聽聽孩子的想法，給予他們足夠的尊重與自由，千萬(wàn)不要“硬碰硬”，這樣會(huì)使親子關(guān)系變得更加融洽。

2、建立健康的溝通渠道。

父母也應(yīng)該建立良好的溝通渠道，這樣孩子們就可以在遇到困難時(shí)，能夠和家里的每一位成員有效地溝通，避免情緒積壓，防止逆反情緒增長(zhǎng)。

叛逆期，一個(gè)讓家長(zhǎng)頭疼的時(shí)期。這個(gè)時(shí)期的孩子不聽話，愛頂嘴，脾氣還大，跟家長(zhǎng)鬧矛盾更是常有的事情。想要幫助孩子順利的渡過這個(gè)階段，家長(zhǎng)首先要調(diào)整好自己的心態(tài)，要意識(shí)到這個(gè)階段是每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷的，只有經(jīng)歷過叛逆期的孩子才能得到真正的成長(zhǎng)。

如何解決孩子的叛逆期問題？

1、不要和孩子正面沖突。

孩子進(jìn)入了青春期以后，心理生理都會(huì)產(chǎn)生很大的變化，思維和情感也會(huì)發(fā)生很大變化，面對(duì)孩子的對(duì)抗，父母要以平常心對(duì)待，不要和孩子發(fā)生正面的沖突。

2、學(xué)會(huì)溝通。

首先溝通要找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，至少要選在孩子情緒比較穩(wěn)定，氣氛比較融洽的前提下；其次溝通的重點(diǎn)是“傾聽”，家長(zhǎng)要成為傾聽者，減少長(zhǎng)篇大論，避免孩子出現(xiàn)反感情緒。靜下心傾聽孩子內(nèi)心真實(shí)想法，孩子不聽話叛逆肯定是有原因的，或許是受了委屈，或許是內(nèi)心需求得不到滿足等等。

只要說到厭學(xué)的話題，無論觀點(diǎn)為何，聽到最多的回答一定是：孩子厭學(xué)，作為家長(zhǎng)該怎么辦呢？怎么做才是對(duì)的呢？怎么才能讓孩子盡快回去上學(xué)呢？孩子不上學(xué)的原因不難分析厭就是討厭，不喜歡，是一種情緒想象一下，什么情況下會(huì)有非常討厭的情緒呢？比如大人也會(huì)有“厭”的情緒，不想上班，不喜歡老板，不喜歡同事，討厭處理各種關(guān)系，也會(huì)感到厭倦，很想辭職，所以“厭”無非幾種，一自己感覺不舒服，二看到不喜歡的人或者事無力應(yīng)對(duì)，三壓力太大，競(jìng)爭(zhēng)失敗，比如總考不好，四找不到樂趣。所以，換位思考下，不難理解孩子的狀況：孩子可能害怕面對(duì)學(xué)校的環(huán)境，無法處理學(xué)校的人或事，就會(huì)厭學(xué)。

家長(zhǎng)如何解決孩子厭學(xué)問題？

1、良好溝通是有效的心理處方。

無論家長(zhǎng)還是老師，都應(yīng)像維護(hù)自己的自尊心那樣維護(hù)孩子的自尊心。如果父母和老師站在孩子的立場(chǎng)上思考問題，就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的許多想法和感受是合情合理的。對(duì)孩子的關(guān)愛和體貼會(huì)緩解孩子的厭學(xué)情緒，但不要讓孩子養(yǎng)成“飯來張口、衣來伸手”的不良習(xí)慣。平時(shí)多抽出時(shí)間與孩子進(jìn)行交流。

2、培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

可與孩子的特長(zhǎng)結(jié)合起來。其實(shí)，特長(zhǎng)與學(xué)習(xí)并不矛盾。很多有特長(zhǎng)的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)。由于有特長(zhǎng)、有興趣愛好，這些孩子會(huì)經(jīng)常受到來自學(xué)校和家庭的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，他們的興趣勁頭也會(huì)潛移默化地移到學(xué)習(xí)上來，從而使二者相得益彰。